Интерактивная презентация к уроку When in Rome: культурные особенности и коммуникация

это приложение у уроку « When in Rome»
Выполнен на материале:
OUP «Solutions Upper- Intermediate» by Tim Falla, Paul Davis etc. SB, 3rd edition, 2019;ex.5,p.67 from B2 SB; «Gateway» by David Spencer , Macmillan, 2012; pictures from the Internet on the topic; printed copies of the text tasks; a projector; a board; «Foxford» on-line courses on exams 9,11 (lectures1-9) 2020.
Тема: «Customs and Culture».
Подтема: «When in Rome»…
Цели фрагмента урока:
Практические: К концу урока учащиеся научатся использовать ранее введённые ЛЕ в диалогах по теме.
Общеобразовательные: расширение филологического кругозора учащихся ( умение вести себя в формальной и неформальной атмосфере в разных языковых культурах).
Воспитательные:
• формирование навыков интеллектуального труда;
• дальнейшее изучение правил хорошего тона;
• воспитание трудолюбия и активности;
• умение строить взаимоотношения в обществе.
Языковой и речевой материал:
1. Лексика и речевые клише формальной и неформальной речи;
2. Тексты упражнений ( см. приложения)
Развивающие:
• развитие языковой догадки, памяти.
Оснащение фрагмента урока:
• презентация по теме;
• раздаточный материал;
• аудиозаписи;
• интерактивная доска;
• проектор;