- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Определение теоретических и действительных объемов воздуха, продуктов сгорания при сжигании газообразного топлива и коэффициента избытка воздуха по газоходам котла
1. Формирование умения расчета теоретических объемов воздуха и продуктов сгорания газообразного топлива;
2. Формирование умения определять коэффициенты избытка воздуха за каждой поверхностью нагрева;
3. Формирование умений расчета действительных объемов воздуха и продуктов сгорания газообразного топлива.
«Определение теоретических и действительных объемов воздуха, продуктов сгорания при сжигании газообразного топлива и коэффициента избытка воздуха по газоходам котла»
Цели и задачи:
1. Формирование умения расчета теоретических объемов воздуха и продуктов сгорания газообразного топлива;
2. Формирование умения определять коэффициенты избытка воздуха за каждой поверхностью нагрева;
Формирование умений расчета действительных объемов воздуха и продуктов сгорания газообразного топлива.
Ход работы:
Изучить индивидуальное задание;
Изучить теоретическую часть;
Выполнить расчет теоретических объемов воздуха и продуктов сгорания газообразного топлива;
Выполнить схему котла (указать газоходы, поверхности нагрева котла);
Выполнить расчет коэффициента избытка воздуха за каждой поверхностью нагрева;
Выполнить расчет действительных объемов воздуха и продуктов сгорания газообразного топлива;
Выполнить расчет объемных долей трехатомных газов и водяных паров;
Результаты расчета свести в таблицу 1.
Теоретическая часть
При сжигании топлива в топках котлов в качестве окислителя используется воздух. Теоретическое количество воздуха – это количество воздуха необходимое для сжигания всех горючих элементов.
При сжигании газа теоретическое количество воздуха, необходимое для полного сгорания, VBo , м3/м3, определяется по формуле:

где С0,H2,H2S,CmHn,O2– содержание элементов, %
В результате полного сжигания топлива в теоретических условиях образуются продукты сгорания, которые состоят СО2,SО2,N2,H20.
Объем трехатомных газов RO2, образующихся при сгорании газообразного топлива, определяется по формуле:

Теоретический объем азота, образующегося при сгорании газообразного топлива, определяется по формуле:

Наличие водяных паров в продуктах сгорания обусловлено горением водорода и испарением влаги, содержащейся в топливе, а также влаги, поступающей вместе с воздухом.
Теоретический объем водяных паров, образующихся при сгорании газообразного топлива, определяется по формуле:

гдеdгтл–влагосодержание газообразного топлива, г/м3
dгтл= 10 г/м3
Суммарный объем теоретических продуктов сгорания определяется по формуле:
=
,
В реальных топочных камерах для полного экономичного сжигания топлива подается воздуха больше, чем это теоретически необходимо. Чем меньше превышение действительного количества воздуха над теоретическим, тем совершеннее процесс горения топлива.
При эксплуатации и испытании топочных устройств коэффициент избытка воздуха определяют опытным путем, при расчетах по нормативным данным.
Коэффициент избытка воздуха по мере движения продуктов сгорания по газоходам котла увеличивается за счет присосов атмосферного воздуха. Коэффициент избытка воздуха за каждой поверхностью нагрева после топочной камеры определяется по формуле

где
- коэффициент избытка воздуха за поверхностью нагрева;
- коэффициент избытка воздуха перед поверхностью нагрева;
-присос воздуха по поверхности нагрева, определяется по таблице
Поверхность нагрева | Присос воздуха |
Топочная камера | 0,05 |
Фестон | 0 |
Котельный пучок | 0,05 |
Пароперегреватель | 0,03 |
Водяной экономайзер стальнойД>50 т/ч | 0,02 |
Водяной экономайзер Д | 0,08 |
Водяной экономайзер Д | 0,1 |
Водяной экономайзер Д | 0,2 |
Воздухоподогреватель Д>50 т/ч | 0,03 |
Воздухоподогреватель Д | 0,06 |
Увеличение количества воздуха, подаваемого в топку, приводит к увеличению объемов воздуха и продуктов сгорания.
Действительный объем азота определяется по формуле:
,
Действительный объем водяных паров определяется по формуле:

Суммарный объем действительных продуктов сгорания определяется по формуле:

Объемная доля трехатомных газов определяется по формуле:

Объемная доля водяных паров определяется по формуле:

Результаты расчетов сводятся в таблицу 1
Таблица 1 – Таблица объемов воздуха и продуктов сгорания
Название величин, формулы для расчета | Обозначение | Размерность |
| |||
Топка, фестон | ПП | ВЭ стал. | ВП | |||
Коэффициент избытка воздуха за поверхностью нагрева |
| - | ||||
Средний коэффициент избытка воздуха |
| - | ||||
Действительный объем водяных паров
|
|
| ||||
Действительный объем азота
|
|
| ||||
Суммарный объем продуктов сгорания
|
|
| ||||
Объемная доля трехатомных газов
|
| - | ||||
Объемная доля водяных паров
|
| - | ||||
Суммарная объемная доля
|
| - | ||||
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558046-opredelenie-teoreticheskih-i-dejstvitelnyh-ob
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

50 т/ч. стальной
50 т/ч. чугунный с обшивкой
= м3/м3;
= м3/м3.
= м3/м3;
= м3/м3.














Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.