- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие «Международный день школьных библиотек»
Задачи: -познакомить детей с историей возникновения библиотек;
-развивать внимания, память, речь;
-воспитывать уважительное отношение к книге, прививать любовь к чтению.
Занятие «Международный день школьных библиотек»
Цель: создание радостной, праздничной атмосферы.
Задачи: -познакомить детей с историей возникновения библиотек;
-развивать внимания, память, речь;
-воспитывать уважительное отношение к книге, прививать любовь к чтению.
Оборудование: презентация, выставка книг, карточки с заданиями.
I. Вводная часть
1. Психологический настрой.
Задача:создание положительного настроя на занятие.
Деятельность воспитанников | Деятельность педагога-библиотекаря | Примечание |
Видеоролик. Здравствуйте, уважаемые гости, дорогие дети! | Звучит красивая песня. Эмоциональный настрой. |
2. Введение в тему.
Задача: активизировать мыслительную деятельность детей и заинтересовать темой.
Деятельность воспитанников | Деятельность педагога-библиотекаря | Примечание |
Ответы детей. | Ребята, скажите, где мы с вами находимся? Сегодня мы вам хотим рассказать о празднике, который отмечается в октябре. Это праздник «Международный день школьных библиотек». Ежегодно в четвертый понедельник октября отмечают этот праздник. В этом году он выпал на 23 октября. Этот праздник был впервые отмечен 1999 году. 2005 году он стал официальным и его стали отмечать во всех странах. Но в России его стали отмечать с 2008 года. |
II. Основная часть
Задача:расширить знание о библиотеки.
Деятельность воспитанников | Деятельность педагога-библиотекаря | Примечание |
Ответы детей. Ответы детей. Ответы детей. Ответы детей. Ответы детей. Ответы детей. Ответы детей. Ответы детей. | Вед.1:Библиотека открывает человеку безграничный мир книги, дает возможность познакомится с выдающимися произведениями художественной литературы, прививает любовь к чтению. Когда появились первые книги, встал вопрос, где хранить? Так возникли библиотеки. Слово библиотека образовалось от двух греческих слов «библио» - книга и «тека» - хранилище, таким образомбиблиотека в переводе с греческого обозначает – «книгохранилище». Вед.2: Библиотеки существовали во все времена. До сих пор археологи находят древние библиотеки, о которых ранее не было известно. Самая крупная библиотека древнего мира, сохранившаяся до сегодняшних дней – это библиотека ассирийского царя по имени Ашшурбанипал. Согласно подсчетам в библиотеке находится более 25 тысяч глиняных табличек с древними текстами. Самая большая современная библиотека – это библиотека Конгресса, расположенная в Вашингтоне. Там находятся около 75 миллионов книг. Ещё одна крупная библиотека, расположенная в России – это библиотека имени Ленина. В библиотеке находится более 42 миллионов книг, некоторые из них особо ценные. Вед. 1: Ребята, скажите, с чего начинается библиотека? С библиотекаря, который прививает любовь к книге. В далеком прошлом профессия библиотекарь считалась очень почётной. Не каждый мог стать библиотекарем. Проще было стать академиком, чем библиотекарем. Вед.2: Известные библиотекари. Святой Кирилл, один из создателей славянской азбуки, был библиотекарем в Константинополе. Известный русский баснописец Иван Андреевич Крылов работал в Императорской библиотеке почти 30 лет. Пётр Павлович Ершов автор «Конька-горбунка». Иван Никитин, русский поэт – он открыл магазин с библиотекой-читальней. Беднякам книги выдавали бесплатно. Русский писатель Михаил Пришвин работал сельским библиотекарем. Детский поэт Корней Чуковский открыл на своей даче детскую библиотеку. Немецкий сказочник Якоб Гримм работал библиотекарем в королевской библиотеке. Вед.1: В каждой школе есть библиотека и именно оттуда начинается все знания. А сейчас, ребята, я хочу узнать, частые ли вы посетители библиотеки? Викторина «По страницам любимых книг». Мы объявляем сказочную викторину и 1 конкурс «Сказочная разминка»
Вед.2: Конкурс Дополни имя литературного героя» Папа----(Карло) Домовёнок-----(Кузя) Почтальон-----(Печкин) Синьор---------(Помидор) Карлик---------(Нос) Царевна-------(Лягушка) Железный----(Дровосек) Старик---------(Хотаббыч) Вед. 1: Конкурс «Сказочные традиции» Все мы знаем что в сказках есть традиции петь песни и произносить специальные фразы или заклинания. Ваша задача вспомнить некоторые песни и фразы. 1.Спеть песенку колобка. 2. Спеть песенку Козы, которую она пела козлятушкам. 3. Позвать Сивку- Бурку. 4.Позвать сестрицу Алёнушку. Вед. 2: Конкурс «Сказочные психологи» Как бы ты утешил сказочных героев в таких ситуациях. А) деда – после того, когда вытащили репу, а она оказалось гнилой. Б) волка с оторванным хвостом после того, как лиса его обманула. В) зайца после того, как петух выгнал лису из избушки, а в избушке осталось много мусора и грязи. Вед. 1: Конкурс «Сказочный блиц опрос» -Игрушка-главный герой книги с большими ушами. (Чебурашка) -В каком произведении девочка зимой отправляется за цветами?(12 месяцев) -Королева с холодным сердцем?(Снежная королева) -Сказочные похитители детей?(Гуси-лебеди) -Кто из урода превратился в красавце?(Гадкий-утёнок) -Как звали невесту, которая сбежала от слепого и жадного жениха? (Дюймовочка) -Папа который снимал с сына стружку (папа-Карло) -Как зовут ослика из мультфильма «Винни Пух»?(Иа) -Ветеринар, посетивший Африку?(Айболит) -Сказка, где теряют обувь?(Золушка) Вед. 2: Конкурс «Колобок» Какие слова в известных фразах заменили словом КОЛОБОК?
|
III. Заключительная часть
Задача:подвести итог изученного материала.
Деятельность воспитанников | Деятельность педагога-библиотекаря | Примечание |
Вед.2: Вот и подошёл наш праздник к концу. Хочется сказать, что Школьная библиотека – это Храм прекрасных добрых книг, Это шанс для человека, Чтоб все науки он постиг! Сегодня день библиотеки, И с ним вас поздравляю я, Больше умных книг читайте, И будьте счастливы, друзья! Вед.1: Библиотекарь – это больше, чем профессия! Это достойное звание человека, который скромно доносит знания, запечатанные в книгах. Он хранитель книг, которые бесценны. От лица всей школы мы хотим наградить нашего школьного библиотекаря. Поздравление школьного библиотекаря, вручение благодарности. | Звучит песня. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558519-zanjatie-mezhdunarodnyj-den-shkolnyh-bibliote
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Основной государственный экзамен: общие сведения, правила и особенности организации»
- Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.