Внеклассное занятие «Золотая хохлома»

ГКОУ «Тверская школа – интернат№1»

Внеклассное занятие:

«Золотая хохлома»

Провела: Соболева И. А.

Учитель начальных классов.

Тверь 2023г

Цель: Приобщение детей к истокам народного декоративно - прикладного искусства, развитие творческих способностей.

Задачи:

- познакомить учащихся с русским народным промыслом хохломы;

-развивать эстетическое восприятие, художественный вкус,

воспитывать интерес к народному искусству;

-углублять представление о связи орнаментальной композиции

с природой родной земли;

-реализовать личностно-ориентированное образование

учащихся, направленное на возрождение русской культуры.

нравственности. духовности через этнокультурный компонент

образования.

Оборудование: выставка предметов с хохломской росписью,

дымковская игрушка, матрёшки, плакаты с видами хохломской

росписи, заготовки для игры.

Ход занятия

Повторение

Ребята, посмотрите вокруг. Сколько здесь разных вещей украшенных

яркими нарядными узорами. Эти вещи радуют нас своей красотой. Ими можно не только любоваться, но и пользоваться. Например, накинуть на плечи эту павловопосадскую шаль или пришить к платью эти белоснежные кружева, поиграть дымковскими игрушками. Все эти предметы сделаны народными умельцами и расписаны вручную художниками. Они являются произведением декоративно-прикладного искусства.

Стук в дверь: входит Незнайка.

Незнайка: «Здравствуйте, ребята! Я так спешил, так спешил, чуть шляпу не потерял!

Ведущий. Отчего же ты так спешил, Незнайка?

Незнайка. Я узнал случайно, что вы сегодня будете говорить о народных умельцах и об их искусстве. Я тоже об этом всё-всё знаю, я вам могу ещё такого порассказать, чего вы нигде больше не узнаете и не услышите.

Ведущий. Ну что же, поделись с нами своими знаниями. Я думаю, ребятам будет интересно тебя послушать.

Незнайка. Ну, вот это, например, портрет русской девушки. Видите, кудрявые, белокурые волосы, глаза голубые. Только вот руки и ноги не нарисованы. Ну, наверное, фасон платья такой.

Ведущий. Незнайка, ты нас рассмешил. Помогите, ребята, Незнайке разобраться, кто на плакате изображен.

Ответы детей. (матрёшка)

Ведущий. А ещё у матрёшки секреты есть.

Незнайка. Ой как здорово. Я очень люблю секреты.

Ведущий. Ангелина, расскажи про матрёшкин секрет.

Ангелина.

Алый шёлковый платочек,

Русский сарафан в цветочек.

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть,

может три, а, может шесть.

Разрумянилась немножко

Наша русская матрёшка.

Незнайка. Ой, ну ошибся немножко, со всяким бывает. А вот эти игрушки из дерева вырезаны, я это точно знаю. И называются они семёновскими.

Ведущий. Незнайка, ты снова всё перепутал. Семёновские- это матрёшки. А это! Ребята, как называются эти игрушки? (Дымковские)

Незнайка. Ой, как интересно. Дымковские. Они что из дыма сделаны?

Ответы. Дымково -это пригород г. Вятка. А сделаны они из глины и обожжены в печке.

Незнайка. Ой, ой, ой! Садовая моя голова. Я всё перепутал. Простите меня, я больше хвастаться не буду. Можно мне остаться и послушать о чём вы будете говорить?

2. Сообщение темы занятия.

Ведущий. Садись, Незнайка на первый на первый ряд и слушай. Сегодня мы будем знакомиться с новым декоративно-прикладного искусства, который называется «Золотая хохлома». Основная идея отражена в эпиграфе. «Кисть хохломская! Большое спасибо! Сказывай сказки для радости жизни! Ты как душа у народа красива! Ты, и люди, служишь Отчизне!

3.Основная часть.

Что же это за удивительная Хохлома? Это одно из наиболее ярких явлений в искусстве росписи по дереву-хохломская роспись. Своё искусство художники хохломы направили на изображение растительных форм, травянистого орнамента. На плакате гибкие волнистые стебли с листьями, ягодками и цветами обвивают стенки сосудов, украшают их внутреннюю поверхность, придавая предметам неповторимый облик. Простые по форме деревянные чашки, миски, ложки, солонки радуют глаз богатым узором. То по золотому фону вьётся затейливый орнамент из трав и ягод, то на чёрном фоне мерцают золотые листья. Произведения хохломы очень любимы в нашей стране.

Выходят дети в русских национальных костюмах.

1.Как волшебница Жар-птица

Не выходит из ума

Чародейка-мастерица

Золотая хохлома.

2.И богата и красива

Рада гостю от души

И чего здесь только нету

Кубки, чаши и ковши.

3.Нарисуем травку

Солнечною краской

А цветы-огоньки

Красной краской от зари.

4.Хохлома, хохлома

Наше чудо дивное

Мы рисуем хохлому

Красоты невиданной.

Ведущий. Теперь давайте познакомимся с особенностями художественной росписи Хохлома. Хохломская роспись бывает двух видов: верховое письмо и фоновое письмо. При верховой росписи рисунок наносится мазками поверх золотистого фона. Фон, просвечивающий сквозь мелкий ажурный рисунок, делает изделие золотым. Посмотрите на рисунок и скажите какие цвета использует художник? К верховому письму относится «травка» или «травный узор». Основой его является изогнутый стебель-криуль. Весь узор составляется вокруг этого стебля. В него вплетаются изображения пушистой травки, ягод, цветов, листочков, которые передаются с помощью разных элементов. Это «осочки», «травинки». Элемент выполняется кисточкой сверху вниз почти без нажима. Получаются узкие «осочки». Если рисовать с нажимом получаются «травинки».

«Капельки»-кисточка прикладывается к бумаге.

«Завитки» - линия, закрученная в спираль.

«Кустик» -ритмический рисунок, соединяющий в себе осочку, травинки, капельки, а также листочки и всевозможные ягодки, которые входят в травный узор. Давайте повторим названия элементов хохломской росписи. Все эти элементы сохраняются и в фоновом письме, когда сначала наносите рисунок золотой краской, а всё оставшееся пространство закрашиваете чёрной краской. Вот, например, «Кудрина». Кудреватые завитки, причудливые узорные формы цветов и листьев.

5.Хохломсая роспись

Алых ягод россыпь

Отголоски лета

В зелени травы.

Рощи перелески

Шёлковые всплески

Солнечно-медовой

Золотой листвы.

6. Красы точёной

Сарафан парчовый

По краям узоров

Яхонты горят

Что за чародеи

Хохлому одели

В этот несказанный

Праздничный наряд?

7.Роспись хохломская

Словно колдовская.

В сказочную песню

Просится сама

И нигде на свете

Нет таких соцветий,

Всех чудес чудесней

Наша хохлома.

Ведущий. Ну, Незнайка, ты всё понял про хохломскую роспись?

Незнайка. Да, да. Конечно.

Ведущий. Тогда давайте поиграем. Незнайка, иди сюда, будешь мне помогать. Игра называется «Укрась птицу». Видишь птица совсем съёжилась от стыда: хвост то у неё не украшенный. Нужно выбрать пёрышко с элементом хохломской росписи и приклеить на нужное место. Криуль», « осочка», « завитки», « капельки», « кустики» - так называются элементы. Члены команды по очереди выходят, выбирают нужный рисунок и приклеивают к хвосту птицы. Набирай команду и начинаем игру. (Проводится игра.).

Выходят школьники.

1 ученик.

Все листочки как листочки,

Здесь каждый золотой

Красоту такую люди

Называют хохломой.

2 ученик.

Издавна крестьяне, жившие на берегах Волги, вытачивали на токарных станках из мягких пород деревьев: берёзы, липы, сосны. Нерасписанные белые изделия продавались в большие торговые сёла, где их разрисовывали и выставляли на продажу. Таким торговым селом была Хохлома. В Хохломе были красильные и торговые ряды, в которых продавался хохломской товар: нарядные золотые миски, ложки, чаши, ковши. Это село дало название всему промыслу.

3. ученик.

В чём секрет знаменитого золотистого фона хохломских изделий? Белые изделия попадают в руки грунтовщика. Он накладывает грунт на изделие. В состав грунта входит глина и изделие становится красно-коричневым. Грунтованное изделие высушивается в печи и попадает в руки лудильщика. Втирание в грунтованное изделие измельчённого в порошок металла алюминия называется лужением. Лужёное изделие похоже на серебряное.

4 ученик.

Наступает время работы художника. По серебряному фону мастер рисует кистью хохломской орнамент. Мастера-лачилы из специальных пистолетов покрывают изделие синтетическим лаком и ставят полаченные изделия в печь, чтобы лак закалился. Вошли в печь изделия серебристо-холодные, а вышли сияющие, золотые. Под плёнкой закалённого лака всё, что было в росписи серебряным, стало золотым.

Ведущий. Правильно говорится в пословице: «Не то дорого, что красного золота, а то дорого, что мастера доброго.» Хохломские изделия привлекают внимание не только красотой орнамента. Их ценят за прочное лаковое покрытие, благодаря которому ими пользуются в повседневной жизни. В настоящее время хохломской промысел сосредоточен в трёх центрах. Они выпускают предметы для украшения интерьера, детские столы и стульчики, полки. Многообразен ассортимент посуды. Это ложки, миски, солонки, коробочки, чаши, подносы, разделочные доски. Все предметы можно купить в сувенирных магазинах.

И на этом стенде представлены работы наших учащихся. Авторы постарались выполнить узоры аккуратно. При этом правильно выбрали сочетание цветов, характерных для хохломской росписи. Какая работа вам больше понравилась? Почему? Для повторения материала, который мы изучили, разгадаем кроссворд.

• Основной цвет хохломской росписи.

• Какой орнамент употребляют мастера в хохломской росписи?

• Из какого материала сделаны хохломские изделия?

• Основной элемент травного узора.

• Элемент росписи, в котором сочетаются «осочки» «травинки», «капельки».

• Название изучаемого промысла.

• Элемент росписи похожий на траву осоку?

На этом наша встреча закончена. Будьте внимательны ко всему, что вас окружает. Умейте разглядеть в поле травинку, в лесу веточку, порхающую бабочку, блеск воды. Постарайтесь запомнить этот образ и воплотить его в своих рисунках, изделиях.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/558570-vneklassnoe-zanjatie-zolotaja-hohloma