Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию в старшей группе. Рисование на тему «Золотая осень»

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию

в старшей группе.Рисование на тему "Золотая осень"

Выполнил: воспитатель Мелехина А. Ю.

Цель:

Учить детей видеть красоту природы через средства изобразительной деятельности, продолжать развивать способность к образному восприятию красоты природы и её передаче с помощью цвета, формы, композиции.

Задачи:

• продолжать учить рисовать деревья, закрашивать детали рисунка, не выходя за контур;

• развивать воображение, цветовосприятие, моторику рук;

• воспитывать эстетическое восприятие, аккуратность при выполнении рисунка.

Предварительная работа:

наблюдения за сезонными изменениями в природе;

рассматривание картины И. Левитана "Золотая осень", иллюстраций с изображением осенней природы;

чтение рассказа И. Соколова-Микитова "Осень в лесу", стихов об осени, загадывание загадок, рассказы про осень.

Материалы и оборудование: альбомный лист, гуашь, кисть № 5, № 2, салфетка, непроливайка.

Методы и приемы:

создание проблемной ситуации, беседа, приемы активизации самостоятельного мышления детей, наглядный показ образца, демонстрация способов рисования, игровые упражнения, выполнение практической творческой работы (индивидуально).

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята попробуйте отгадать загадку:

Солнцу теплому не верьте -

Впереди метели.

В золотистой круговерти

Листья полетели.

Это я пришла с дождями,

Листопадом и ветрами.

Воспитатель: О каком времени года идёт речь?

Дети (Осень)

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, какое время года изображено на картинах? Как вы определили?

Воспитатель: Ребята! Какая погода бывает осенью?

Игра «Какая погода бывает осенью?»

Когда идет дождь погода какая? - дождливая,

когда дует ветер – ветреная,

холодно - холодная,

пасмурно - пасмурная,

сыро - сырая,

хмуро – хмурая,

ясно - ясная.

Как обидно Н. Михайлова

Осень длинной тонкой кистью

Перекрашивает листья.

Красный, желтый, золотой,-

Как хорош ты лист цветной!

А ветер щеки толстые надул,

Надул, надул.

И на деревья пестрые подул, подул, подул.

Красный, желтый, золотой…

Облетел весь лист цветной!

Как обидно, как обидно…

Листьев нет, лишь ветки видно.

Воспитатель: Кто знает почему осень называют золотой?

Дети: потому что осенью все листья на деревьях, кустарниках становятся желтыми и потому все кажется золотым. На земле повсюду лежат желтые, оранжевые листья –как золотой ковер.

Воспитатель: еще ребята, когда идет дождик на листочках бывают капли и когда они блестят, листья кажутся золотыми,

- Ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда с деревьев опадают листья?

Дети: - Это листопад.

Воспитатель: - Верно. Давайте превратимся в листики и поиграем с ветерком.

Физ. разминка «Осенние листья»

Мы листики осенние,

На ветках мы сидели. (присесть)

Дунул ветер - полетели,

Мы летели, мы летели (легкий бег по кругу)

И на землю тихо сели. (присесть)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял. (легкий бег по кругу)

Закружились, полетели, полетели

И на землю тихо сели. (присесть)

Воспитатель:

- Осенью листья на деревьях становятся не только жёлтыми, а и красными, оранжевыми, коричневыми и даже фиолетовыми. Цвет листьев зависит от того, какая стоит погода: чем солнечнее осенние дни, тем ярче краска. Многие художники очень любят рисовать осеннюю природу. Глядя на эти картины и наблюдая за природой на прогулке, мы с вами можем убедиться в том, что осень – сама придумывает наряды деревьям, кустарникам, всей природе, будто устраивает конкурс, у кого листья ярче и красивее. Хочется любоваться ими каждый день.

Воспитатель читает стихотворение Г. Исаевой:

Красавица Осень спешила на бал,

Меняла наряды, цвета, украшенья.

И что же, последний листочек опал.

Рассыпалась Осень, ей нет утешенья.

И хлынули слезы дождем проливным,

И холодно ей, и пропали надежды.

Ты, Осень, не плачь, не грусти, подожди,

И новые мы нарисуем одежды.

Воспитатель: После того. как рассмотрели и побеседовали про картину И. Левитана «Золотая осень», приступаем к работе.

Давайте попробуем изобразить осень, как на картине И. Левитана «Золотая осень».

Дети рисуют, подражая картине И. Левитана «Золотая осень».

Сначала наметили линию горизонта, речку, деревья. Закрасили фон, прорисовали деревья, листья, траву, облака.

Заключительная часть:

Воспитатель:

- Ребята, что мы с вами сегодня делали?

Дети:

- Рисовали золотую осень.

Воспитатель:

- Вы сегодня все молодцы, очень постарались - рисунки получились яркие, красочные.

А теперь давайте организуем выставку ваших рисунков.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559068-konspekt-zanjatija-po-hudozhestvenno-jestetic