Конспект занятия по познавательному развитию в 1 младшей группе. Тема: «Оденем куклу на прогулку»

Конспект занятия по познавательному развитию

в 1 младшей группе.

Тема: «Оденем куклу на прогулку».

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

«Познавательное развитие»:

- Продолжать знакомить детей с временем года зима.

Формировать умение детей запоминать последовательность одевания на прогулку, уточнить представления об одежде, назначении вещей.

- Развивать воображение, опираясь на опыт детей.

«Речевое развитие»:

- Продолжать учить детей понимать речь воспитателя, отвечать на поставленные вопросы.

- Обогатить словарь детей словами: пальто, брюки, кофта, мягкая, теплая.

- Активизировать слова: одежда, снег, зима, холодно, тепло.

- Закрепить умение детей подпевать знакомую песню, подражая интонации взрослого.

«Физическое развитие».

- Выполнять движения в соответствии с текстом песни, и с характером музыки.

«Социально – коммуникативное развитие»:

- Воспитывать активность, интерес и желание к совместной деятельности.

Материал и оборудование:

Костюм Снегурочки для воспитателя, корзина со «снежинками» (кусочки ваты), кукла Таня, сундучок с одеждой, санки, горка с лесенкой, ширмы для постройки дома, мебель (кровать, стол, стул).

Ход:

В группу к детям заходит воспитатель в костюме Снегурочки в руках у нее корзинка.

- Здравствуйте дети.

- Вы узнали меня?

- «Родилась я в русской сказке

Из снежинок, изо льда.

И по снегу на салазках

Привезли меня сюда!

- Посмотрите, какая на мне шубка. А какая шапка? На ножках теплые сапожки.

(демонстрирует одежду детям).

- Вот у меня корзиночка, я для вас снежинки принесла.

Упражнение на дыхание «Снежинка».

Воспитатель достает из корзинки кусочек ваты, кладет на ладонь, а затем сдувает ее с руки.

- Это у меня снежинка. Посмотрите, как она летает.

- А вы, ребятки, хотите поиграть и так же подуть на снежинку?

(раздает детям кусочки ваты).

- Вот какой у меня снежок: мягкий, белый, пушистый.

(Дети дуют несколько раз под музыку).

- «Чистый беленький снежок

На крылечко наше лег».

-Воспитатель обращает внимание детей на ширму имитация домика.

- А кто в этом домике живет?

Кажется, я знаю! В этом домике кукла Таня живет.

«Вставай, Таня, вставай. Ребятишек встречай!»

- Что ж ты Танечка, дома сидишь, гулять не идешь. На улице снежок.

- Какой, дети снежок? (мягкий, белый, пушистый).

- «Ой! Погуляла б наша дочка –

Нет ни шубки, ни платочка,

Покататься б нашей крошке,

Да замерзнут в тапках ножки!»

- Что же нам делать? Как, Танечке, помочь? (ответы детей).

- А вот стоит сундучок, в нем Танина одежда лежит. Я вам ее сейчас покажу.

Воспитатель достает из сундука одежду.

- Что это? (пальто).

- Что есть у пальто? (пушистый воротник, рукава, пуговицы).

- Посмотри, Таня, какая теплая, меховая шапка.

- Что это, ребята? (шапка). Куда надо одевать шапку?

- А ещё здесь есть кофта. Вот она.

- Кофта вязанная. Какова она цвета? (зеленого).

- А вот брюки, они тоже зеленого цвета.

- Что еще есть в сундучке? Иди, посмотри Саша. Что ты, Саша, достал? (сапожки)

- Вот как много красивых, теплых вещей у Тани.

Дети хором повторяют за воспитателем названные вещи.

- Это Танина одежда.

- Иди, иди, Танечка, сейчас мы будем тебя одевать.

«Куда ты, Танечка, пойдешь? Гулять?»

- Дети, куда пойдет Таня?

- «На дворе большой мороз,

Отморозит кукла нос».

- Что надо кукле одевать?

Кукла: Я хочу, сначала одеть пальто.

- Нет, нет! А как же ты, оденешь кофту?

- Дети, давайте поможем Тани правильно одеть одежду.

- Что наденем в первую очередь? Колготки, потом брюки.

- Что я одеваю? (дети повторяют).

- А сейчас что наденем? (сапожки).

- Где у нас сапожки?

Вот они сапожки! Наденем их на ножки.

Этот - с левой ножки (одеваем),

Этот – с правой ножки (одеваем).

Не замерзнут у Тани ножки в теплых сапожках.

- А сейчас оденем кофту.

- Подойди, Маша, подай мне кофту.

Ребенок подходит, находит среди одежды кофту.

- Спасибо, Маша.

Воспитатель одевает куклу.

- Давай руку, сунь в рукав. Вот так, а теперь другую руку. Чтобы было теплее надо кофту застегнуть на пуговицы, чтобы Таня не замерзла. Вот пуговки. Идем, Лена, помоги Тане застегнуть пуговицы.

- Дети, что делает Лена? (застегивает пуговицы).

- А где шапка? Куда мы ее оденем?

- Правильно, меховую шапку оденем на голову. На улице холодно, мороз, а голове будет тепло.

- Что еще нам осталось одеть? (пальто).

- Помоги Кирилл надеть Тани пальто. Вот оно с пушистым воротником.

- Просунем руку в рукав, а потом вторую. Застегнем пуговицы.

- Вот и одели куклу. Куда пойдет Таня? (гулять).

- Ребята, а вы хотите с Таней идти гулять?

Игровое упражнение «Оденемся на прогулку».

Тогда одеваем сапожки. (имитируют)

На левую ножку. Вот так.

На правую ножку. Вот так.

Встали, потопали ножками. Хорошо.

А теперь шапку оденем. (показывает).

А теперь пальто. Вот так.

Пуговицы застегнем.

И пойдем с Таней гулять.

Берут куклу и подходят к горки.

- Посадим Танечку в санки. (сажают).

«Вот как Таню нарядили,

В санки Таню посадили.

Кукла в саночках сидит,

И на солнышко глядит.

Будем с куклой мы играть,

С горки куколку катать.

Поют песню.

«Танечка, Таня,

Куколка Таня,

В санки садилась

С горки покатилась. Ух!»

- Ребята, а вы не замерзли? Давайте с вами потанцуем, погреемся.

Песня «Зимняя пляска».

Муз. М. Старокадомского. Слова О. Высотской.

- Нашей кукле домой пора, отвезем ее домой, и попрощаемся с ней.

- До свидания Таня.

Дети садятся на стулья.

Воспитатель Снегурочка:

- И мне уходить пора.

«До свиданья, до свиданья.

Я от деток ухожу.

Своим деткам на прощанье

Я рукою помашу!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559370-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij