Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
21.12.2023
Интерактивный тематический тест по заданию 5 ЕГЭ -2024 ( «Паронимы и их лексическая сочетаемость» )
Данный ресурс может быть использован на этапе повторения при подготовке к ЕГЭ по русскому языку .
Задание 5 ЕГЭ проверяет умение употреблять паронимы в речи.
Алгоритм выполнения задания 5:
1. Внимательно прочитайте варианты ответов. 2. Определите тип паронима: приставочный, суффиксальный или корневой. 3. Подберите к каждому парониму его пару (или несколько слов). 4. Определите значение паронима. Это можно сделать, выучив все значения слов из словарика паронимов ЕГЭ. 5. Также важно выделить суффиксы и приставки и определить их значение. 6. При выборе схожих по звучанию слов важно учитывать их смысловые различия, характер лексической сочетаемости, способы управления, функционально-стилевую окраску и употребление. 7. Не забудьте: в ответ необходимо вписать уже исправленный вариант паронима.
Задание 5 ЕГЭ проверяет умение употреблять паронимы в речи.
Алгоритм выполнения задания 5:
1. Внимательно прочитайте варианты ответов. 2. Определите тип паронима: приставочный, суффиксальный или корневой. 3. Подберите к каждому парониму его пару (или несколько слов). 4. Определите значение паронима. Это можно сделать, выучив все значения слов из словарика паронимов ЕГЭ. 5. Также важно выделить суффиксы и приставки и определить их значение. 6. При выборе схожих по звучанию слов важно учитывать их смысловые различия, характер лексической сочетаемости, способы управления, функционально-стилевую окраску и употребление. 7. Не забудьте: в ответ необходимо вписать уже исправленный вариант паронима.
Оценить
227
0
227
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Методическое пособие «Прочитай и напиши слово»Урок русского языка в 6 классе: знакомимся с именем числительным как частью речи
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
Курсы переподготовки
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.