Модуль НОД по окружающему миру в старшей группе «Зимние забавы»

Модуль НОД по окружающему миру в старшей группе

«Зимние забавы».

Программное содержание: сформировать представление о правилах безопасности во время проведения зимних игр. Научит детей пользоваться лыжами, конками, санками. Воспитывать интерес к спортивным играм. Продолжать аоспитывать уважительное дружеское отношение друг к другу.

Материалы и оборудование: игрушки: снеговик, лиса, медведь, волк. Письмо. Мешок. Спортивные снаряжения: коньки, санки, лыжи.

Ход модуля

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинку с зимними пейзажами, ответить на вопросы:

- Какое время года?

- По какому признаку вы догадались, что это зима?

- Какой снег?

- Назовите снег ласково.

- Как мы назовем явление природы, когда падает снег?

- А если снега намело огромную кучу. Как мы ее назовем?

- А когда падает снег и дует ветер, как назвать это явлении?

- Какой праздник бывает зимой?

- За что вы любите зиму?

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки: девочка катается на коньках, дети играют в снежки, дети лепят снеговика.

Примерные вопросы:

- кого видим на картинке?

- что делает это персонаж?

- Когда можно кататься на коньках, на лыжах, лепить снеговиков, играть в снежки?

- В чем дети одеты? Почему нельзя тепло одеваться, когда катаешься на коньках , на лыжах?

Затем воспитатель предлагает составить короткие рассказы по каждой из картинок.

Образец рассказа: На картине изображен мальчик. Он катается на лыжах. Лучше всего это делать когда небольшой мороз и пушистый сненг. Мальчик одет в легкую куртку и вязаную шапку. Если бы он надел шубу, ему было бы очень жарко, а так же неудобно двигаться.

Физкультминутка.

Лыжи надеваем мы – дети идут друг за другом,

И идем кататься – подражая движения лыжников.

Посмотри- ка, как на них

Можно быстро мчаться.

Санки с горки ледяной – разбиваются на пары.

Быстро мчится сани – останавливаются и приседают.

Воспитатель предлагает отгадать загадки.

Старик- шутник на улице стоять не велит,

За нос домой тянет (Дед Мороз)

Одеяло белое не руками сделано-

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю свалилось. (Снег)

Две курносые подружки

Не отстали друг от дружки.

Обе по снегу бегут,

Обе песенку поют.

Обе ленты на снегу

Оставляют на бегу. (Лыжи)

Без досок, без топоров

Через речку мост готов.

Мост как синее стекло –

Скользко, весело , светло (Лед)

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

На новый год я главная!

Пускай, как еж, колючая

Но для ребят всех лучше я! (Елка новогодняя)

Каждый вечер я иду

Рисовать круги на льду,

Только не карандашами,

А блестящими … (Коньками)

Вышли дети погулять

Стали дети снег катать.

Угольки, морковка, ком-

Стало все … (снеговиком)

Дети отгадывают загадки, воспитатель вместе с ними анализирует их ответы: почему они считают так а не иначе.

Во время занятии воспитатель объясняет правила поведения на льду игры в снежки.

Подведение итог занятия:

1. Ребята о каком времени года мы с вами говорили?

2. О каких зимних забавах мы с вами разговаривали?

3. О чем разгадывали загадки?

4. Какие меры безопасности должны быть на люду?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/559768-modul-nod-po-okruzhajuschemu-miru-v-starshej-