- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Заключительный урок «Еще раз о математике»
Еще раз о математике.
Вступительное слово учителя.
Задачи.
1. Сколько уроков девятиклассник прозанимался математикой, начиная с пятого класса, если в учебном году 34 недели, а в неделю 6 уроков математики?
Решение: 1) 34*6=204 урока за год
2) 204*5=1020 уроков
2. На классную и домашнюю работу добросовестный ученик тратил по 1 листу. Сколько общих тетрадей по 96 листов исписал ученик с 5 по 9 класс, если считать, что он регулярно выполнял домашнее задание? (воспользуйтесь результатом предыдущей задачи)
Решение:1) 1020*2=2040 листов всего
2) 2040:96=21,25=22 тетради
3. Сколько страниц учебников проштудировали учащиеся, если в учебнике
5кл. 298 страниц
6 кл. 206 страниц
7кл. 190 страниц
8кл. 238 страниц
9кл. 221 страниц
геометрия 334 страницы
Решение: 298+206+190+238+221+334=1487 страниц
Черный ящик.
В черном ящике сложены предметы, имеющие отношение к математике. Один ученик, не доставая предмета наружу, определяет его. Затем, не называя его явно, объясняет остальным, что это такое. Другой ученик дает название. Если оба ученика справились с заданием, то получают по одному жетону.
Примеры предметов: циркуль, карандаш, линейка, транспортир, угольник, мел.
Термины
В тетради записать мат. термины на заданную букву (на «с» или на «п»). Дается 2 минуты. Зачитывает один ученик, все отмечают уже прозвучавшие слова, называют новые термины. Последний получает 5 жетонов.
«Числа правят миром» (Пифагор)
Назвать пословицы и поговорки, в которых используются числа.
Вспомнить песни, где есть слова – числа.
Дальше, дальше, дальше...
Вопросы 1 команде
1. Наименьшее натуральное число 1
2. Периметр квадрата равен 20см. Чему равна его площадь? 25см
3. Раздел геометрии, изучающий свойства фигур на плоскости планиметрия
4. Что больше 20 или 2 5 20=2 5
5. Как называется функция вида у=кх+в линейная
6. 1% от1 тысячи рублей 10руб
7. Математик, именем которого названа теорема, выражающая связь между коэффициентами квадратного уравнения Франсуа Виет
8. Являются ли диагонали прямоугольника взаимно перпендикулярными? нет
9. Отрезок, соединяющий противолежащие вершины четырехугольника диагональ
10. Найдите третью часть от 60 20
11. Что является графиком функции у=х ? парабола
12. Как называется равенство двух отношений? пропорция
13. Кратчайшее расстояние от точки до прямой перпендикуляр
14. Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл каждый? 2ч
15. В обыкновенной дроби число, записанное под чертой знаменатель
16. Как называется прибор для измерения длин отрезков? линейка
17. Отношение противолежащего катета к гипотенузе синус
Вопросы 2 команде
1. Как называется утверждение, принимаемое без доказательства? аксиома
2. Найдите корень уравнения х = - 9 корней нет
3. Отрезок, соединяющий любые две точки окружности хорда
4. Четырехугольник, у которого только две противоположные стороны параллельны
5. Что больше 5 или 28? 28 5
6. Наименьшее трехзначное число 100
7. Автор учебника «Алгебра – 9» Алимов
8. Как называется результат сложения? сумма
9. Чему равно 3 в четвертой степени? 81
10. Как называется инструмент для измерения углов? транспортир
11. Тысячная доля килограмма грамм
12. Число, записанное в обыкновенной дроби над дробной чертой числитель
13. Непересекающиеся прямые на плоскости параллельные
14. Какую часть числа составляет 25% четвертую
15. Наименьшее значение функции у=х 0
16. Кто впервые систематизировал геометрические сведения? Евклид
17. Что является графиком функции у=кх+в прямая
Вопросы 3 команде
1. Как называется треугольник, у которого две стороны равны? равнобедренный
2. Число десятков в сотне 10
3. Найдите корень уравнения х= - 4 корней нет
4. Отрезок, соединяющий середины двух сторон треугольника средняя линия
5. Направленный отрезок вектор
6. Большая сторона прямоугольного треугольника гипотенуза
7. Наука о числах, их свойствах и действиях над ними арифметика
8. Кто ввел прямоугольную систему координат? Рене Декарт
9. Сумма длин всех сторон многоугольника периметр
10. Чему равно 4 в нулевой степени? 1
11. Как называется первая координата точки? абсцисса
12. Какую часть часа составляет 15 минут? четвертую
13. Сколько двузначных чисел, у которых первая цифра единица 10
14. Автор математических таблиц четырехзначных чисел Брадис
15. Бревно распилили на 8 частей. Сколько сделали распилов? 7
16. Два числа, отличающиеся друг от друга только знаками противоположные
17. Результат деления частное
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55981-zakljuchitelnyj-urok-esche-raz-o-matematike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.