Метафорические ассоциативные карты в работе педагога-психолога

Метафорические Ассоциативные Карты в работе

педагога-психолога

Метафорические Ассоциативные Карты (МАК) – это сравнительно новый тренд в практической психологии.

Это уникальный инструмент и помощник специалиста, работающего с группами (психолога, педагога, консультанта, воспитателя и т.д.).

Как инструмент карты обладают большим количеством плюсов, главные из которых – простота использования и  безопасность для клиента.

Изначально карты являются проективной методикой. Важен не заложенный изначально исследователям или художником смысл, а душевный отклик каждого отдельного человека на попавшуюся ему картинку. В одной и той же картинке разные люди увидят совершенно разные феномены, в ответ на стимул вынесут всякий свое внутреннее содержание актуальных переживаний. Более того, в разные периоды жизни и в контексте разных тем ассоциации и толкование происходящего на картинке всякий раз будут отличаться даже у одного и того же человека. С этой точки зрения колода ассоциативных карт неисчерпаема: количество комбинаций тем работы и картинок бесконечно.

Метафорические ассоциативные карты – это набор картинок величиной с игральную карту или открытку, изображающих людей, их взаимодействия, жизненные ситуации, пейзажи, животных, предметы быта, абстрактные картины.

Работа с картинками происходит через образы, которые с первых минут захватывают воображение человека и поднимают на поверхность неосознаваемые им чувства и мысли. 

Картыпозволяют быстро и наглядно получить необходимый объем информации для качественной работы с ребенком или взрослым, диагностировать проблему, прояснить и осознать актуальные переживания и человека, его незавершенные внутренние процессы.

В процессе работы с образами происходит трансформация негативных переживаний в позитивные, беспокойство сменяется принятием.  Картинка меняется, а вместе с ней меняется и внутреннее пространство человека, которое ранее было заполнено напряжением. 

Метафорические ассоциативные карты являются уникальной проективной методикой для работы с различной проблематикой как индивидуально, так и в групповом режиме с широчайшим спектром применения, от психотерапии до семейной игры. Карты стимулируют творческий потенциал, коммуникацию, а также могут использоваться в качестве игры. Процесс обучения использования карт прост и доступен.

 Таким образом, диапазон областей использования метафорических карт весьма широк, вот некоторые из них:

- коммуникационные игры и тренинги;
- создание положительной (безопасной) обстановки,
- развитие интереса к самоизучению и саморазвитию;
- коррекция и терапия межличностных отношений;
- терапия детско-родительских отношений;
- помощь в разрешении конфликтов;
- помощь в преодолении стрессов;
- проработка и терапия страхов;
- работа с психосоматическими явлениями;

- развитие творческого потенциала детей и взрослых;
- командообразование и т.д.

Когда человек всматривается в метафорическую карту, он, по сути дела, путешествует по своему внутреннему музею. Например, он смотрит на картинку, изображающую плачущего ребенка, и она порождает в нем какое-то воспоминание – это может быть ситуация, участником которой он был сам, а может – что-то, что происходило не с ним самим, но каким-то образом затронуло его. В любом случае, подобный экспонат в его личном музее есть, и при взгляде на карту они «оживают».

Условно можно считать, что применять карты в работе стоит с клиентами не младше 5 лет. Потому что работа с картами предполагает определенный уровень развития абстрактного мышления, возможность обращаться к образам.

Преимущества применения МАК при работе с детьми:

1. Карты воспринимаются как игра, а игровой формат снижает напряжение и тревожность.

2. С помощью карт проще удовлетворить любопытство ребенка, и это тоже снижает тревожность.

3. Легко установить контакт. Для начала, взрослый сам может с помощью карты рассказать о себе, а потом дать такую возможность ребенку.

4. Облегчает диагностику и дальнейшую работу. 

5. Опираясь на карту, ребенку легче рассказать о своих эмоциях и переживаниях.

6. МАК развивают эмоциональный интеллект ребенка.

7. МАК развивают творческую составляющую.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560217-metaforicheskie-associativnye-karty-v-rabote-