- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инструктивная карточка для выполнения лабораторной работы по биологии для 6 класса. Тема: «Ознакомление с различными типами соцветий»
Тема: «Ознакомление с различными типами соцветий». Цель работы: изучить строение различных типов соцветий и установить их значение в жизни растений.
6332
1
Лабораторная работа № 9
Ознакомление с различными типами соцветий
Цель: изучить строение различных типов соцветий и установить их значение в жизни растений.
Оборудование:гербарные и живые образцы разных растений с соцветиями, лупа.
Ход работы:
Рассмотрите соцветия предложенных вам растений. Найдите в соцветиях главные и боковые оси. Разделите все соцветия на простые и сложные.
Проанализируйте размещение цветков нескольких простых соцветий и определите их тип. Зарисуйте в таблице схемы соцветий, которые соответствуют рассматриваемым растениям. Приведите примеры растений, имеющих соответствующие соцветия. Заполните таблицу.
Соцветия
Схема соцветия | Тип соцветия | Примеры растений |
Кисть | ||
Метёлка | ||
Колос | ||
Зонтик | ||
Головка | Клевер | |
Початок | ||
Корзинка |
Рассмотрите соцветия на живом и гербарном материале.
Рассмотрим соцветия ландыша, одуванчика и белокрыльника. Определите тип их соцветия.
Ландыш | Одуванчик | Белокрыльник |
|
|
|
? | ? | ? |
Вывод.Как вы думаете, чем можно объяснить тот факт, что одни растения имеют одиночные цветки, а другие — соцветия?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/560610-instruktivnaja-kartochka-dlja-vypolnenija-lab
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология в практике социальной работы»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания географии
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.