Урок для детей с ОВЗ Древнерусская литература. Богатство и многообразие

Приветствую тебя, мой юный друг!

Есть книги настолько живые,

что все боишься,

                                                                                                 что, пока не читал, она уже изменилась,

                                                                                        как река – сменилась, пока жил – тоже жила,

как река – шла и ушла.

                                                                                                  Никто дважды не вступал в ту же реку.

                                                                                                 А вступал ли кто дважды в ту же книгу?

                                                                                                                                                   М.Цветаева

На предыдущем уроке ты познакомился с природой словесного искусства, ролью литературы в общественной и культурной жизни и познакомился с программой на новый учебный год. Сегодня нам придется отправиться в далекое прошлое – в Древнюю Русь, чтобы насладиться самобытным характером древнерусской литературы, увидеть ее богатство и разнообразие жанров. Но это еще не все. Мы сможем прикоснуться к самому славному, величайшему памятнику древнерусской литературы – «Слову о полку Игореве. Я расскажу тебе об истории создания памятника, ты познакомишься с его содержанием и сможешь ощутить атмосферу Древней Руси, почувствовать боль и страдание автора за Русскую землю.

Страница 1.

Древнерусская литература. Богатство и разнообразие жанров.

Что же мы понимаем под древнерусской литературой? Древнерусская литература - это литература русского средневековья, охватывающая период с конца X по XVII в. включительно.

Как же возникла древнерусская литература?- спросишь ты. - Откуда черпала она свои творческие возможности? Каковы ее первые произведения? Известны ли нам имена авторов?

Появление русской литературы в конце X – начале XI вв. «дивлению подобно». Перед нами как бы сразу произведения литературы зрелой и совершенной, сложной и глубокой по содержанию, свидетельствующей о развитом национальном и историческом самосознании.

Самый первый древнерусский памятник указать невозможно. Начало древнерусской литературы, т.е. письменно оформленных сочинений, связано с принятием христианства на Руси в 988 г., церковным богослужением, торжественным проповедничеством, с чтением написанного вслух.

В чем же особенность этой литературы? И я отвечу тебе словами великого человека, академика Дмитрия Сергеевича Лихачева (кстати, одного из переводчиков «Слова..»): «Древнерусская литература – литература одной темы, одного сюжета. Этот сюжет – мировая история, и эта тема – смысл человеческой жизни».

Среди этих особенностей можно отметить следующие:

• Религиозность сознания, мироощущения, мировосприятия автора и читателя.

• историзм (исторические факты и личности).

• анонимность.

• традиционность (в осмыслении тех или иных фактов автор действовал в соответствии с принятой традицией, постепенно складывались каноны жанров)

• трафаретность, этикетность (следование канонам)

• связь с фольклором

• рукописный характер текстов.

Но мы еще отметили, что древнерусская литература обладала и богатством жанров ( по подсчетам литературоведов, их около 120). Вспомни, что мы называем жанром?

Это и оригинальная переводная литература; религиозная, включающая в себя такие жанры, как жития, жанр торжественного красноречия; светская (летописи); реальная литература (летописи, исторические повести и сказания, бытовые повести); существовала и чудесная литература (житийные жанры снов и видений, чудеса).

Давай вспомним с тобой самые известные произведения этого периода (если тебе будет интересно, можешь прочесть аннотацию к этим произведениям в глоссарии):

• 1113 год – «Повесть временных лет»;

• «Житие Александра Невского»;

• «Сказание о разорении Рязани Батыем»;

• «Слово о погибели русской земли»;

• «Задонщина»;

• «Повесть о Петре и Февронии»;

• «Житие Сергия Радонежского»;

• «Домострой» и многие другие.

А теперь, чтобы узнать об истории создания «Слова о полку Игореве, перейди на следующую страницу. Но перейти ты сможешь только после того, как ответишь на следующий вопрос: назови самую известную повесть того времени о любви (ответ запиши без кавычек, начиная с прописной буквы) ________________(Повесть о Петре и Февронии)

Страница 2.

История открытия величайшего памятника древнерусской литературы.

Представь, мой юный друг, что ты – русский дворянин, живущий в конце 18 века, что жива еще Екатерина Великая, покровительница наук и искусства. Не зря это время называют «золотым веком» Екатерины. Русские дворяне много путешествуют, наблюдают жизнь других народов. Возникает желание понять, в чем причины особенности национальной культуры, и все чаще пресвященные люди России обращаются к истории своей страны, а некоторые из них собирают все, что связано с этой историей. Таким человеком был граф А.И. Мусин – Пушкин, известный собиратель древностей. Предлагаю твоему вниманию видеоролик. Смотри внимательно, так как потом я задам тебе контрольный вопрос.

1(видеоролик) «Слово о полку Игореве» история открытия, историческая основа

https://www.youtube.com/watch?time_continue=93&v=pviR-K-biFw

Чтобы ближе познакомиться с этим удивительным памятником и прикоснуться к языку, которым был написан исторический памятник, перейди на страницу 3. Но сделать это ты сможешь после того, как решишь тестовое задание. Надеюсь, ты внимательно смотрел этот видеоролик и справишься с этим заданием. Если с первого раза у тебя не получилось, не унывай, посмотри еще раз и ты обязательно выполнишь этот тест.

1. В каком веке было написано «Слово полку Игореве…»?

А) В начале 12 века.

Б) В середине 12 века.

В) В конце 12 века.

2. Известен ли автор «Слова…»?

А) Да.

Б) Нет.

3. Кем был найден уникальный памятник Древнерусской литературы?

А) А.С. Пушкиным.

Б) А.И. Мусиным-Пушкиным.

В) М.Ю. Лермонтовым.

Г) Монахами.

4. В каком году «Слово…» стало известно русскому читателю?

А) В 1800 году.

Б) В 1812 году.

В) В 1817 году.

5. Против кого князь Игорь Святославович совершил поход в 1185 году?

А) Против татаро-монголов.

Б) Против половцев.

В) Против поляков.

(Система оценивания (переход на следующую страницу осуществляется при положительном результате):

5 ответов – «5»

4 ответа – «4»

2-3 ответа – «3»

1 ответ – «2».

Предлагаю твоему вниманию немного отдохнуть и послушать несколько фрагментов из оперы «Князь Игорь», написанной великим русским композитором 19 века Александром Прокофьевичем Бородиным.

1. Ария князя Игоря

2. Плач Ярославны

3. Половецкие пляски

4. Солнцу Красному

Страница 3.

«Слово о полку Игореве». Художественные особенности произведения

 Золотое слово русской литературы

                                                                                                                                                Д.С.Лихачев

                                                                 Подлинность самой песни доказывается духом древности,

                                                                                                под которого невозможно подделаться

                                                                                                                                              А. С.Пушкин

                                ...прекрасный благоуханный цветок, достойный внимания, памяти, уважения

                                                                                                                                            В.Г.Белинский

Теперь ты знаешь историю появления поистине «золотого слова русской литературы», как говорил Дмитрий Сергеевич Лихачев. А сейчас мы поближе познакомимся с этим замечательным произведением. Но давай сначала посмотрим еще один видеоролик, который познакомит тебя с текстом «Слова…», услышишь текст на древнерусском языке, а потом мы определим с тобой тему и проблематику этого произведения.

Видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=bZp0y6ddgH0 (чтение отрывков на древнерусском языке)

Не правда ли великолепен древнерусский язык? И я согласна с высказыванием Виссариона Григорьевича Белинского: «…прекрасный, благоуханный цветок, достойный внимания, памяти, уважения». Эти слова напрямую относятся не только к самому памятнику, но и к языку, на котором был написан этот памятник.

Дорогой друг, вот и подходит к концу наш урок, насыщенный и, я думаю, интересный. Предлагаю твоему вниманию презентацию, из которой ты узнаешь не только о теме произведения, но и познакомишься с его композицией. На последних слайдах презентации будет и твое домашнее задание. До новой встречи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561215-urok-dlja-detej-s-ovz-drevnerusskaja-literatu