- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по технологии: проверка знаний по моделированию и раскрою одежды
Слова для справок: покрой, раскрой, обметать, полу-обхват талии, смётывание, моделирование, схема, стачать, покрой, линейка закройщика, угольник, построение чертежа выкройки, крест, полу-обхват бёдер, ришелье, длина изделия, длина плеча, полу-обхват шеи, лоскутное шитьё.
2. Дополни технологическую карту изготовления блюда «Макароны с сыром»
479
0
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
по технологии 6 класс (девочки)
Часть 1
№ п/п | Определи верное слово | Ответ |
Соединить детали изделия при помощи машинных швов | ||
Мерки, необходимые для шитья юбки | ||
Обработать срезы деталей изделия на швейной машине | ||
Временное соединение деталей изделия с помощью ручных стежков | ||
Лист бумаги в клеточку, на который с помощью с помощью условных значков или цвета нанесён рисунок для вышивки | ||
Тип конструкции изделия | ||
Внесение изменений в выкройку с целью изменения готового изделия | ||
Вырезание деталей изделия из ткани по выкройке с учётом припусков на швы | ||
Линейка, применяемая для выполнения чертежей в уменьшенном варианте | ||
Счётный шов ручной вышивки |
Слова для справок:покрой, раскрой, обметать, полу-обхват талии, смётывание, моделирование, схема, стачать, покрой, линейка закройщика, угольник, построение чертежа выкройки, крест, полу-обхват бёдер, ришелье, длина изделия, длина плеча, полу-обхват шеи, лоскутное шитьё.
Часть 2
Дополни технологическую карту изготовления блюда «Макароны с сыром»
Наименование продукта | Количество продукта | Последовательность приготовления | Посуда и инвентарь |
Макароны, вода, соль | 200 г 1л 10 г | В кипящую подсоленную воду засыпать макароны, помешать и отварить. Откинуть, дать стечь воде. | |
Масло сливочное | 80 г | Макароны выложить в разогретое сливочное масло и прогреть в течение 5 минут | |
Сыр | 50 г | Натереть. Макароны выложить и посыпать сыром |
Ответы, оценивание
Часть 1
№ п/п | Определи верное слово | Ответ |
Соединить детали изделия при помощи машинных швов | стачать | |
Мерки, необходимые для шитья юбки | полу-обхват бёдер полу-обхват талии длина изделия | |
Обработать срезы выкройки на швейной машине | обметать | |
Временное соединение деталей изделия с помощью ручных стежков | смётывание | |
Лист бумаги в клеточку, на который с помощью с помощью условных значков или цвета нанесён рисунок для вышивки | схема | |
Тип конструкции изделия | покрой | |
Внесение изменений в выкройку с целью изменения готового изделия | моделирование | |
Вырезание деталей изделия из ткани по выкройке с учётом припусков на швы | раскрой | |
Линейка, применяемая для выполнения чертежей в уменьшенном варианте | линейка закройщика | |
Счётный шов ручной вышивки | крест |
Часть 2
Верно внесены посуда и инвентарь (кастрюля, дуршлаг, столовая ложка, сковорода, тарелка, тёрка).
Процент выполнения теста | Уровень усвоения планируемых результатов | Оценка в баллах |
менее 50 | недостаточный | 2 |
50-60 | базовый | 3 |
70-80 | базовый повышенный | 4 |
90-100 | высокий | 5 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561363-itogovyj-test-po-tehnologii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.