- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист по теме «Уникальные памятники культуры России: Красная площадь, Кремль» , 3 класс
Кремль» содержит систему заданий: сведения о значении названия, истории Кремля, название башен Кремля. Предназначен для организации самостоятельной работы учащихся с учебным материалом на уроке, для проверки усвоения новых знаний.
3639
0
Фамилия, имя _______________________ число_________ «Уникальные памятники культуры России: Красная площадь, Кремль» «Красная площадь». Это название происходит от слова «красный», которое на древнерусском языке означало «красивый» и лишь позднее стало означать «красный». Кремль– это _____________________________________________________ Первый Кремль был деревянным. Заложен он был по приказу Юрия Долгорукого в 1156 году. ПоявлениеКрасной площади относят к началу XV века. Она была возведена во временаИвана III, при котором белокаменные стены Кремля были заменены на кирпичные. Кремлёвские башни. Самая старейшая __________________________________________________ Самая молодая ____________________________________________________ Самая высокая ____________________________________________________ Самая маленькая __________________________________________________ _________________________________________________________________ На какой башне находятся главные часы страны? ______________________
| Фамилия, имя _______________________ число_________ «Уникальные памятники культуры России: Красная площадь, Кремль» «Красная площадь». Это название происходит от слова «красный», которое на древнерусском языке означало «красивый» и лишь позднее стало означать «красный». Кремль– это _____________________________________________________ Первый Кремль был деревянным. Заложен он был по приказу Юрия Долгорукого в 1156 году. ПоявлениеКрасной площади относят к началу XV века. Она была возведена во временаИвана III, при котором белокаменные стены Кремля были заменены на кирпичные. Кремлёвские башни. Самая старейшая __________________________________________________ Самая молодая ____________________________________________________ Самая высокая ____________________________________________________ Самая маленькая __________________________________________________ _________________________________________________________________ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561834-rabochij-list-po-teme-unikalnye-pamjatniki-ku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.