- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочий лист по теме «Уникальные памятники культуры России: Красная площадь, Кремль» , 3 класс
Кремль» содержит систему заданий: сведения о значении названия, истории Кремля, название башен Кремля. Предназначен для организации самостоятельной работы учащихся с учебным материалом на уроке, для проверки усвоения новых знаний.
3568
0
Фамилия, имя _______________________ число_________ «Уникальные памятники культуры России: Красная площадь, Кремль» «Красная площадь». Это название происходит от слова «красный», которое на древнерусском языке означало «красивый» и лишь позднее стало означать «красный». Кремль– это _____________________________________________________ Первый Кремль был деревянным. Заложен он был по приказу Юрия Долгорукого в 1156 году. ПоявлениеКрасной площади относят к началу XV века. Она была возведена во временаИвана III, при котором белокаменные стены Кремля были заменены на кирпичные. Кремлёвские башни. Самая старейшая __________________________________________________ Самая молодая ____________________________________________________ Самая высокая ____________________________________________________ Самая маленькая __________________________________________________ _________________________________________________________________ На какой башне находятся главные часы страны? ______________________
| Фамилия, имя _______________________ число_________ «Уникальные памятники культуры России: Красная площадь, Кремль» «Красная площадь». Это название происходит от слова «красный», которое на древнерусском языке означало «красивый» и лишь позднее стало означать «красный». Кремль– это _____________________________________________________ Первый Кремль был деревянным. Заложен он был по приказу Юрия Долгорукого в 1156 году. ПоявлениеКрасной площади относят к началу XV века. Она была возведена во временаИвана III, при котором белокаменные стены Кремля были заменены на кирпичные. Кремлёвские башни. Самая старейшая __________________________________________________ Самая молодая ____________________________________________________ Самая высокая ____________________________________________________ Самая маленькая __________________________________________________ _________________________________________________________________ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561834-rabochij-list-po-teme-unikalnye-pamjatniki-ku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.