- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок английского в 6 классе: повторяем правила дорожной безопасности
Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.
293
1
Технологическая карта урока по теме: «Дорожная безопасность»
Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.
Цели урока:
Образовательные задачи:
- систематизация языковых знаний;
-формирование умений и навыков коллективного речевого взаимодействия;
Воспитательные задачи:
-формировать у учащихся уважение к принятым в обществе нормам и правилам дорожного движения;
-создавать условия для формирования коммуникативной культуры (умения работать в парах, группах);
Развивающие задачи:
-развивать аудитивные умения и навыки;
-развивать умение высказывать свое мнение и обосновывать свою точку зрения;
Планируемые образовательные результаты.
Предметные умения:
- научиться спрашивать путь и объяснять, как пройти;
- научиться применять изученные грамматические правила в процессе общения;
Универсальные учебные действия:
- личностные: формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях, а также самооценки на основе успешности учебной деятельности;
- коммуникативные: научиться адекватно использовать речевые средства для решения коммуникационных задач;
- познавательные: научиться осознанно строить речевые высказывания в устной форме;
- регулятивные: научиться выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, использовать речь для регуляции своего действия.
Метапредметные результаты:
- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;
- формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
- овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами;
- готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
Дидактическая цель: успешное обобщение и закрепление полученных умений, знаний и навыков по теме «Безопасность на дороге»
Технологическая карта «Дорожная безопасность»
Этап | Время | Содержание | Примечание | |
Организационный | 1 минут | -Good morning, boys and girls. I’m glad to see you. -Look at the screen and say, what is about we will talk today? -Right! About the rules on the road. | - Good morning! -aboutRoad safety | |
1.Речевая разминка | 2 минут | -Please, read and repeat after me. | -Читают, повторяют . | |
2. Актуализация ЗУН | 10 | -Are you ready to begin? What words about road and road safety do you know? Look at the blackboard. Which of these things can you see on the road (on your way to school)? Учитель просит прочитать слова на карточках и подписать изображения на плакате (например: изображение светофора называют словом «Trafficlights» Т: Well done. - Now, open your diares and write down the date. -let`s do the next task. Уоu can see some word combinations. You should match, what is it dangerous\safe. Do this task writing. -wear a seat belt -walk straight across the road -walk on the pavement -look both ways when you cross the road -talk to the driver -lean out of the window -run onto the road | - Называют слова на англ Слова и словосочетания: (Parkingzone, Pedestrian,Traffic sign,Traffic warden,Zebra crossing,Pavement, Trafficlights, Yellowlines) Запись даты в тетради. Выполняют упражнение письменно. Взаимопроверка Ученики по очереди читают, переводят фразы | Данный этап направлен на активизацию словарного запаса по теме, на развитие навыков чтения. |
3. Аудирование | 5 | SB p27 ex 8 Listen the text and do the task | Письменно Самопроверка | Данный этап направлен на развитие навыков обобщения материала, на умение решать учебную задачу. |
4. Физкультминутка | 3 | Учитель обращает внимание, что ученики устали сидеть и им нужно выполнить зарядку - Can you swim, ride a bike, fly, sail a boat, ... | ||
5. Основной этап | 15 | - Повторение глагола can/can't - Wb p22 ex 5 - Wb p22 ex 6 | Выполняют устно - выполняют письменно - устно | Данный этап направлен на выявление области успешности учеников, навыков сформированности речевых умений. |
Рефлексия | 4 | Собрать тетради Выставить оценки Д\з стр. 34 упр4 устно | Учитель оценивает работу учащихся. | Данный этап направлен на диагностику удовлетворенности детей, анализ результативности урока |
Список источников
Федеральный закон об образовании в Российской Федерации
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
Рабочая программа курса английского языка к УМК «Spotlight» 6 класс
Учебник для 6 класса «Spotlight» авторы Ваулина Е.В., Дули Дж., Подоляко О.Е.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/562362-dorozhnaja-bezopasnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.