- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Реферат на тему «Ядерная катастрофа 1986 года:»
История города Чернобыль начинается с 1193 года, назвали его из-за полыни, в древние времена ее называли чернобыльником .Город расположен на реке Припять, он не всегда находился на территории Украины.В1548 году город входил в состав Великого Княжества Литовского и являлся уездным центром.Несмотря на свою значимость, городское поселение использовалось для размещения евреев.В 1793 город Чернобыль вошел в состав Российской империи, на этот момент численность населения составляла около десяти тысяч человек, при этом 70% из них являлись евреями.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 11»
Изобильненского городского округа Ставропольского края
Реферат на тему «Ядерная катастрофа 1986 года»
Выполнил ученик 10 класса
Переверни-Хатко Максим
п.Рыздвяный
2021
История города Чернобыль
Город Чернобыль
История города Чернобыль начинается с 1193 года, назвали его из-за полыни, в древние времена ее называли чернобыльником .Город расположен на реке Припять, он не всегда находился на территории Украины.В1548 году город входил в состав Великого Княжества Литовского и являлся уездным центром.Несмотря на свою значимость, городское поселение использовалось для размещения евреев.В 1793 город Чернобыль вошел в состав Российской империи, на этот момент численность населения составляла около десяти тысяч человек, при этом 70% из них являлись евреями.
В городе неоднократно происходили погромы, жертвами которых становились евреи, а в период Первой мировой войны город был оккупирован.Войска Красной Армии несколько раз пытались занять город, однако потребовалось несколько попыток для выполнения поставленной задачи.После последнего погрома численность еврейской общины значительно уменьшилась, многие покинули город добровольно, потому что их жизни и их имущество постоянно становилось объектом агрессии.В 1921 году город Чернобыль входит в состав УССР.Оставшиеся представители были полностью уничтожены в период оккупации войсками Нацисткой Германии, многие из них были уничтожены в собственных домах, остальные попали в концентрационные лагеря.Город былосвобожден в 1943 году.
Чернобыль до аварии
Сам городок районного назначения и ничем не отличался от других во время СССР, разве что в нем находилась АЭС (а точнее в 10 км от него).Население составляло порядка 13 000 (сейчас там находится несколько тысяч и то в основном из числа обслуживающего персонала).Все было по стандарту Советского Союза: училища, школы, Дворец культуры, медицинские учреждения, 4 библиотеки, гостиница, около 10 детсадов и т.п.
Все как и везде, описывать стандартный районный поселок нет смысла: гуляли люди, вели свой образ жизни и как многие жили, мечтали и надеялись.До аварии Чернобыль был вполне себе процветающим городком, вдобавок средний возраст составлял 25 лет, а это о чем-то говорит.Строительство и будущая работа на ЧАЭС должна была привлечь еще людей – до 80 000 (и она бы привлекла благодаря коммунистическому строю). Это позволило бы городу “раскрыться” на полную.
История города Припять
4 февраля 1970 года начато строительство города Припять. Его строительство было обусловлено необходимостью размещения работников будущей АЭС и строителей, задействованных в ее возведении.Город получил статус атомограда и являлся частично закрытым объектом. Строительство города с пустого места, позволяло учесть некоторые минусы городских объектов и использовать современные методики и материалы.
Город был размещен с учетом розы ветров, имел широкие улицы и гармоничное распределение инфраструктуры.
Инженеры, разрабатывавшие проект городского поселения испробовали на нем радиальную схему застройки.
Она заключалась в радиусном расположении жилых кварталов, по отношению к центральному объекту.
Проект был рассчитан на жизнеобеспечение 80 тысяч человек, на момент эвакуации численность населения составляла 47 тысяч человек.К 1988 году планировалось закончить строительство еще одного кинотеатра, двух торговых центров, двух дворцов пионеров, гостиницы, двух спортивных комплексов, нескольких школ и садов.Кроме уникального для своего времени инженерного проекта, Припять имела уникальный архитектурный план.
Именно на этом городе он был впервые использован. Архитектурный план имел название – «Треугольная застройка». Его принцип заключался в совмещении зданий разной этажности.
По краям треугольника размещались многоэтажные здания, а в центре малоэтажные здания. Такое положение жилых домов позволяло не загружать пространство, а равномерно распределять объекты.В последствии подобные архитектурные планы использовались и в других городах страны.Припять была образцовым городом. Развитая инфраструктура, хорошее продуктовое обеспечение и достойная оплата. В город стремились попасть многие специалисты атомного профиля. Но всему этому помешал взрыв на 4 энергоблоке ЧАЭС.
История взрыва Чернобыльской АЭС
25 апреля 1986 года была произведена плановая остановка четвертого реактора.
В период остановки на нем планировалось провести эксперимента, для отработки системы аварийного электроснабжения. Эксперимент начался 26 апреля в 1:23:04, были снижены обороты насосов и наблюдался положительный коэффициент паровой реактивности.При наличии этих двух условий реактор имеет потенциал квыработки большей мощности, однако на протяжении всего эксперимент повышения мощности не наблюдалось. Однако в 1:23:38 оператором была нажата кнопа аварийной защиты, реактор начал набирать свою мощность, а уже в 1:23:42 регистрирующие системы были выведены из строя.В 1:23:50 произошла серия взрывов, и реактор был полностью разрушен, начался пожар.По поданному сигналу аварийной защиты на станцию выдвинулись два пожарных расчета, один из них был направлен из города Припять.По прибытию на место аварии пожарные были разделены на две команды. Первая команда занималась тушением пожара, к 4:00 удалось стабилизировать возгорание и исключить переход пламени на третий реактор. К 6:00 пожар был полностью потушен. Вторая часть команды занималась расчисткой доступа к измерительному прибору, который имел большую точность и был необходим для проведения измерительных работ по произошедшему загрязнению. До момента проведения измерительных работ считалось, что реактор уцелел. Однако по окончанию работ по тушению пожара был установлен факт его полного разрушения.Первично в Москву был направлен рапорт о стабилизации обстановки после Чернобыльской аварии, однако полученные данные с измерительных приборов свидетельствовали о большом уровне радиоактивных веществ, выброшенных в атмосферу.В 23:00 было принято решение об эвакуации населения с территории в 30 километров. Эвакуации подлежал 81 населенный пункт.Эвакуация была проведена 27 апреля 1986 года, в эвакуации города Припять были задействованы 1200 автобусов и более ста единиц военизированной техники высокой проходимости.К 12 часам 27 апреля необходимое количество транспорта было собрано в районе города Чернобыль. Ночью администрация города Припять провела ограниченный инструктаж административного персонала, беседа была проведена с обслуживающим персоналом больниц, школ, детских садов.
До утра были максимально продезинфицированы все общественные места. Во всех туалетах города разместили хозяйственное мыло и дополнительные резервуары с водой. Повторять обработку помещений надлежало каждый час. Утром были открыты все школы, в обязательном порядке все дети были замерены прибором излучения, медицинский персонал произвел выдачу таблеток содержащих йод.
Через два часа школьники были отправлены домой. В городе начался общий инструктаж. В 12:20 инструктаж был проведен в городском отделе милиции. Город был разбит на шесть секторов. За каждым был закреплен ответственный, на каждый подъезд жилого дома было выделено два сотрудника милиции.
В 12:30 сотрудники милиции прибыли на свои места и начали инструктаж жителей.В 14:00 началось размещение жителей по автобусам, к 16:30 город был эвакуирован.В 18:00 сотрудники милиции произвели повторный обход квартир, чтобы убедиться в отсутствии жителей.После эвакуации мирного населения город Припять был использован для размещения штаба комиссии по ликвидации аварии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563466-referat-na-temu-jadernaja-katastrofa-1986-god
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.