Сценарий классного часа «Великая Отечественная война»

Учитель:

Прошло более полувека, как закончилась Великая Отечественная война, но эхо её до сих пор не затихает в людских душах. Да и у времени есть своя память. Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы она не повторялась вновь. Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны всё помнить…

Давайте же перелистаем некоторые страницы ВОВ и вспомним, как всё это было…

Ученик:

Война – жесточе нету слова,

Война – печальней нету слова,

Война – святее нету слова,

В тоске и славе этих лет,

И на устах у нас иного

Ещё не может быть, и нет.

Тот самый длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду

На все, на все четыре года.

Учитель:

Вы никто не знаете войны, но вы слышали о ней от старших, вы не могли не слышать, потому что эта война пришла в каждый дом, в каждую семью.

Гаснет свет, звучит голос Левитана. ( диск )

Учитель:

(работа с картой) От Бреста до Москвы – 1000 км.

От Москвы до Берлина – 1600 км.

От Бреста до Берлина – 2600 км. Поездом – 4 суток, самолётом…4 часа. А дорогами войны – 4 года. ( звучит песня «Эх, дороги».)

Учитель:

4 года!

1418 дней!

34000 часов!

И более 27 миллионов погибших людей. Если по каждому из них объявить минуту молчания, то страна будет молчать…38 лет.

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям.

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем!

Ученик 1:

Год за годом заря над землёю вставала,

Поднималась Россия, забыв о былом.

И любовью мальчишек своих баловала

Как могла, согревала на сердце своём.

Только вдруг 41-й ударил огнём,

Подпоясал мальчишек солдатским ремнём.

Ученик 2:

Фашистские тени в тумане росли,

Туча на небе темна.

Первый снаряд разорвался вдали.

Так началась война.

Ученик 3:

22 июня ровно в 4 часа

Киев бомбили,

Нам объявили, что началась война.

Кончилось мирное время,

Нам расставаться пора.

Я уезжаю и обещаю

Помнить тебя всегда!

Ученик 4 :

В 41 памятном году

Из гнезда фашистского Берлина

Всей земле, всем людям на беду

Ринулась железная лавина.

Ученик 5:

Казалось, было холодно цветам

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам, ( Смарт доска)

Обшарили фашистские бинокли.

Ученик 6 :

Цветок в росинках весь к цветку приник,

И пограничник протянут к ним руку.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Ученик 7:

С трудом вставало солнце над кустами

В дыму, в пыли, не видев ничего.

А самолёты с чёрными крестами (Смарт доска)

Пикировали прямо на него.

В самом начале войны, в конце июня 1941 года поэт В. Лебедев – Кумач и и композитор А. Александров написали песню «Священная война». Она стала боевым гимном, призывающим на поединок с врагом. Впервые эта песня исполнялась на площади Белорусского вокзала, откуда постоянно уходили составы на фронт. Эта песня шла с солдатами по фронтовым дорогам, её пели в партизанских землянках. Жива она и сейчас. ( звучит песня «Священная война»)

Учитель:

30 сентября 1941 года вермахт начал генеральное наступление на Москву.Враг у стен столицы. Весь город встаёт на его защиту. ( звучит песня «Нам нужна одна победа»)

Ученик:

Москва, Москва, священная держава,

Благословляя, веря и любя,

Мы за тебя – по долгу, и по праву,

И по любви – мы бьёмся за тебя!

За то, чтобы черёмух пеной белой

Дымя – дымилась тёплая земля,

Чтоб ликовали отчие пределы,

В отраде жили русские поля;

За то, чтоб мать глядела с- под ладони

На озарённом солнцем большаке;

За то, чтоб смолк повсюду рёв орудий,

Чтоб хлеб и соль стояли на столе,

За то, чтоб просто радовались люди

На снова отвоеванной земле.

Учитель:

( информация из Интернета)- использовать карты.

Ученик:

Я люблю страну, мою Россию.

Ту любовь мне помогла понять

Ты, моя Москва,-

С какою силой учишь ты любить Отчизну – мать.

Шла война, и враг был под Москвою,

Улицы и площади во мгле.

Но Москва, окутанная мглою,

Всё – таки светила всей земле.

И «мессер» не гудел в уфимском небе,

Злая сталь тот город не рвала,

У ворот Уфы захватчик не был,

На его пути Москва была.

Нет, враги тебя не осквернили,

Был не тронут наш седой Урал.

Шли они к тебе, пришли к могиле –

Меч Москвы их тяжко покарал.

Учитель:

Фашисты превратили в руины наши города и сёла, издевались над мирным населением, нашими военными, проводили медицинские эксперименты над советскими людьми, морили голодом, жгли в крематориях.

На оккупированных территориях фашисты установили «новый порядок». Местное население использовалось на принудительных работах по расчистке и разминированию дорог, на строительстве укреплений. Каралось буквально всё: отказ от работы, передвижение в ночное время. На этих территориях создавались лагеря смерти, концлагеря, тюрьмы. Только в Киеве было уничтожено более 195 тысяч человек, их них в Бабьем Яру свыше 100 тысяч человек. (звучит песня А. Розенбаума «Бабий Яр»)

(использовать видео поискового отряда)

В Ленинградской области недалеко от г. Чудова есть Званковская высота. С 17 по 19 ноября 1942 г. Здесь шли ожесточённые бои. На высоте располагалась деревня Званка , красивая старинная усадьба. Эта местнасть была оккупирована фашистами. Советские войска атаковали эту высоту со стороны реки Волхов. Так как в этом месте не было переправы, наши солдаты переправлялись вплавь ( в ноябре). За 3 дня погибло 3 тысячи человек. Деревня была полностью разрушена.земля была изрыта снарядами. Здесь не было не только деревьев, но и даже травы. До сих пор в радиусе 7 км от деревни Званка ничего нет. Это мёртвая местность, заросшая бурьяном. Но как шрамы на теле человека напоминают о травме, так и окопы на поверхности земли напоминают на м о том, какие жестокие бои проходили в этой местности. Они и сейчас ещё в рост человека. (фото)

Звучит песня «На Безымянной высоте».

( на Смарт доске появляются слова девиза «Не зная истории героической борьбы своего народа, нельзя по – настоящему научиться любить Родину!»)

Учитель:

Мы должны знать историю своего народа, иначе нельзя по – настоящему научиться любить свою Родину.

Ученик 1:

Я знаю, никакой моей вины

В том, что другие не пришли с войны.

Что все они, кто старше, кто моложе,

Остались там, и не о том ведь речь,

Что я их мог, но не сумел сберечь. Речь не о том, но всё же, всё же, всё же.

Ученик 2:

Они остались там, на поле боя, чтоб жили мы, чтобы любили, чтобы растили детей.

Учитель:

Погиб каждый восьмой. Их, погибших, 27 миллионов. Среди живых не осталось человека, который не ведал горечи потери. 27 миллионов ушли в бессмертие, чтобы жили мы.

( На Смарт доске фотографии бойцов. Фото и письмо к родным. Ответ сестры.)

Ученик 1:

Неправда, друг не умирает,

Лишь рядом быть перестаёт.

Он кров с тобой не разделяет,

Из фляги из твоей не пьёт.

В землянке, занесённою метелью,

Застольной не поёт с тобой.

И рядом под одной шинелью

Не спит у печки жестяной.

Ученик 2:

Но всё, что между вами было,

Всё, что за вами следом шло,

С его останками в могилу

Улечься вместе не смогло.

Упрямство, гнев его, терпенье, -

Ты всё себе в наследство взял,

Двойного слуха ты и зренья

Пожизненным владельцем стал.

Любовь мы завещаем жёнам,

Воспоминанья – сыновьям,

Но по земле, войной сожжённой,

Идти завещано друзьям.

Ученик 3:

Не все имена погибших известны.

Сколько их, безымянных могил!

У братских могил нет заплаканных вдов,

Сюда ходят люди покрепче,

На братских могилах не ставят крестов,

Но разве от этого легче?

( На Смарт доске фото мемориалов Подмосковья. Фото и видео Юры. После этого Вечный огонь. Несколько учеников с цветами в руках подходят к импровизированному Вечному огню и кладут цветы. В это время звучат слова песни В. Высоцкого «На братских могилах»)

( Звучит песня «Журавли», в зале зажигают свечи.)

Учитель:

Вновь скупая слеза сторожит тишину.

Вы о жизни мечтали, уходя на войну.

Сколько юных тогда не вернулись назад,

Не дожив, не допев, под гранитом лежат.

Глядя в вечный огонь – тихой скорби сиянье –

Ты послушай святую минуту молчанья.

( В зале гаснет свет, звучит метроном.)

Учитель:

Пусть дети повсюду встречают рассвет

Улыбкой ясной, спокойной.

Давайте же скажем все вместе – нет!

Ученики:

Нет, нет, нет!

Учитель:

Нет – грабительским войнам.

Ученики ( по 1 строчке):

Я нарисую яркое солнце!

Я нарисую синее небо!

Я нарисую свет в оконце!

Я нарисую колосья хлеба!

(вместе) Мы нарисуем осенние листья,

Школу, ручей, друзей беспокойных.

(вместе) И зачеркнём нашей общей кистью

Выстрелы, взрывы, огонь и войны.

( Звучит песня «Пусть всегда будет солнце», дети выполняют рисунки.)

Учитель:

Поднимите рисунки выше,

Чтобы все их видеть могли,

Чтобы всем был сегодня слышен

Голос юных граждан земли.

Ученик 1:

Задохнулись канонады.

В мире - тишина.

На большой земле однажды

Кончилась война.

Ученик 2:

Будем жить, встречать рассветы,

Верить и любить.

Только не забыть бы это!

Лишь бы не забыть,

Как всходило солнце в гари

И кружилась мгла,

А в реке – меж берегами –

Кровушка текла.

Ученик 3:

Были чёрными берёзы.

Долгими года.

Были выплаканы слёзы –

Вдовьи – навсегда…

Ученик 4 :

Вот опять пронзает лето

Солнечная нить.

Только не забыть бы это!

Лишь бы не забыть!

Эта память – верьте, люди –

Всей земле нужна…

Если мы войну забудем,

Вновь придёт война.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56369-scenarij-klassnogo-chasa-velikaja-otechestven