- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Органы чувств»
Тест по окружающему миру
Тема « Как человек воспринимает мир»
4 класс УМК « Школа 21 века»
Вариант 1.
Обведи кружком цифру правильного ответа.
Вопрос 1.Количество органов чувств у человека составляет…
1)4; 2) 5; 3) 6; 4)7; 5) 8.
Вопрос 2.Как называются органы зрения?
1)нос; 2)уши; 3)глаза; 4)кожа.
Вопрос 3.Найди неверное высказывание.
1)язык орган вкуса; 2)сильный шум вредит слуху; 3)лучше всего читать лежа; 4)органы чувств надо беречь.
Вопрос 4. Различать человеческую речь, звуки музыки, шумы, сохранять равновесие помогает орган…
1)вкуса; 2)зрения; 3)обоняния; 4)слуха; 5)осязания.
Вопрос 5. Почему вредно слушать громкую музыку?
1)это портит настроение; 2)это снижает остроту слуха; 3)это мешает соседям.
Вопрос 6. Чтовоспринимается человеком с помощью языка?
1)звук; 2)вкус; 3)запах; 4)внешний вид предмета; 5)признаки предмета на ощупь.
Вопрос 7.Человек различает вкус пищи благодаря…
1)нервным окончаниям на поверхности языка;
2)обонятельной луковице;
3)вкусовым сосочкам на конце языка;
4)зубам.
Вопрос 8. Органы чувств помогают человеку воспринимать…
1)предметы; 2)события; 3) окружающий мир.
Вопрос 9.Перечисли правила ухода за глазами.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Вариант 2.
Обведи кружком цифру правильного ответа.
Вопрос 1. В списке органов чувств найди ошибку.
1)уши; 2)язык; 3)глаза; 4)зубы; 4)кожа; 5)нос.
Вопрос 2. Назовите орган осязания.
1)мышцы; 2)кожа; 3)глаза; 4) нос; 5)язык.
Вопрос 3. Какой признак может определить кожа?
1)солёный; 2)гладкий; 3)чёрный; 4)громкий 5)ароматный.
Вопрос 4. Как называется способность человека чувствовать запахи?
1)обоняние; 2)осязание; 3)зрение; 4) вкус.
Вопрос 5. Какие правиланадо соблюдать, что бы сохранить хорошее обоняние?
1) не курить; 2) закалять организм; 3) есть меньше сладкого и соленого; 4)не слушать громкую музыку.
Вопрос 6. Выбери правильный ответ. Веки защищают глаза от…
1) компьютера; 2)ветра и пыли; 3)недоброго взгляда;
Вопрос 7. Без какого органа невозможно было бы видеть, слышать, ощущать запахи и вкус?
1)без кишечника; 2) без селезёнки; 3) без головного мозга; 4) без сердца.
Вопрос 8. Какие органы дают человеку больше всего информации об окружающем мире?
1)Органы зрения; 2) органы слуха; 3) органы вкуса; 4)органы осязания.
Вопрос 9. Перечисли правила ухода за ушами.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563722-test-po-teme-organy-chuvstv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.