- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занимательный материал к учебному пособию «Люблю тебя, мой Соликамск»
242
0
Управление образования администрации Соликамского городского округа Пермского края
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ № 2»
618551, РФ, Пермский край, г.Соликамск, ул. 20 лет Победы, 89
Тел/факс: (34 253) 5-51-07; E-mail: sgimn2@yandex.ru; Web-сайт:solgimnasia.narod.ru
Занимательный материал к учебному пособию «Люблю тебя, мой Соликамск!»
Подготовила: |
Пантелеева Наталья Александровна, |
учитель начальных классов МАОУ «Гимназия №2» |
Соликамск – 2022
Задание 1.Отгадай ребус.
| Ответ: _____________________ |
Задание 2. Разгадай ребус.
| Ответ: ________________________ |
Задание 3. Разгадай ребусы, запиши ответ.
| Ответ: _______________ |
Задание 4. Соедини части пословиц о соли (используй линейку и простой карандаш).
Без соли невкусно, | половина обеда. | |
Недосол на столе | разбойников смиряет. | |
Без соли, без хлеба – | а без хлеба не сытно. | |
Хлеб - соль и | пересол на спине. |
Задание 5. Отгадай загадки. Запиши отгадки. Как эти слова связаны с Соликамском?
В воде она родится, Но странная судьба – Воды она боится И гибнет в ней всегда. | Он – металл незаменимый, Очень лётчиком любимый. Лёгкий, электропроводный, А характер переходный. |
Ответ: _____________________ | Ответ: _________________________ |
Она бывает документом, Салфеткой, фантиком, конвертом, Письмом, обоями, газетой, Альбомом, книгой и билетом. | Горит лиловым в кислороде, Свободным нет его в природе, Но соль находит применение Как для растений удобрение. |
Ответ: ________________________ | Ответ: ______________________ |
Задание 6. Найди и раскрась разными цветами географические названия, связанные с горнозаводским освоением Прикамья (читать нужно слева направо и справа налево):
К | П | Д | О | Б | Р | Я | Н | К | А |
В | А | М | О | Ч | Й | Т | Г | И | Р |
С | Ы | К | А | М | А | У | Р | И | Й |
Р | Э | Е | О | К | С | Н | И | У | А |
Л | О | Р | П | А | В | К | Г | З | П |
К | С | М | А | К | И | Л | О | С | О |
Ц | И | Р | И | В | Ы | У | Р | П | Ж |
Ш | И | Р | П | Ы | С | К | О | Р | В |
О | Н | П | А | Т | И | М | В | Д | А |
И | Ж | У | Ф | Ы | П | Р | О | К | Е |
Задание 7. Разгадай филворд, найди ключевые слова (обведи их простым карандашом).
г | ц | ю | ь | я | э | в | с | й | ш |
я | ф | к | а | р | н | а | л | и | т |
о | о | с | о | л | и | к | у | а | ы |
ф | р | о | н | ь | к | а | з | ц | л |
и | д | м | т | м | а | г | н | и | я |
т | е | н | б | у | м | а | ю | э | а |
в | о | й | н | а | с | а | с | ы | д |
н | х | б | о | е | к | п | о | б | е |
п | р | е | д | п | р | и | т | и | я |
Задание 8. Прояви творчество. Изобрази в цвете костюмы народов Прикамья.
РУССКИЕ | |
|
|
БЕЛОРУСЫ | |
|
|
МОРДОВЦЫ | |
|
|
БАШКИРЫ | |
|
|
КОМИ - ПЕРМЯКИ | |
|
|
ТАТАРЫ | |
|
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/563765-zanimatelnyj-material-k-uchebnomu-posobiju-lj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.