- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада предметная
V-1
1. Put the sentences in the right order to make up a dialogue.
Open the brackets.
1. He (be) _______________cadet.
2.The pictures (be) _______________on the wall.
3.It (be) ________ cold yesterday.
4.I (be) happy to meet you at the party yesterday.
5.My sister (be) __________a sixteen next year.
2.Write the sentences in the passive as in the example.
1. Versace created the costumes for the play.
2. Shakespeare wrote Hamlet.
3. No one has translated this play yet.
4. You should send this fax right away.
3. Finish up the disjunctive questions. The example is given below.
Example: He is a builder, isn’t he?
1.He noticed that one of his shirts started to float upwards, _____?
2. The new invention was a great success,___________?
3.He has just sent a letter,____________?
4. Actions speak louder than words ,____________?
5. They decided to have a party ,_____________?
4.Fillin:in, up, out, back, about
1.This song brings_______ happy memories from my childhood.
2.Australia is an ideal place to bring _______your children
3.The new government has brought_______many changes in education.
4.My part-time job brings__________$400 a month.
5.Shakira is brining________a new album.
5.Fill in the comparative or superlative form.
1.Who is your (good) _____ friend?
2. Jane is two years (young) ____ than me.
3.She is (sensible) _____person I know.
4.This is (interesting) __________ story I have ever heard.
5. Paul is (friendly) _________ child in his family.
Олимпиада по английскому языку для 1 курса.
V-1
1. Put the sentences in the right order to make up a dialogue.
Open the brackets.
1. He (be) _______________cadet.
2.The pictures (be) _______________on the wall.
3.It (be) ________ cold yesterday.
4.I (be) happy to meet you at the party yesterday.
5.My sister (be) __________a sixteen next year.
2.Write the sentences in the passive as in the example.
1. Versace created the costumes for the play.
2. Shakespeare wrote Hamlet.
3. No one has translated this play yet.
4. You should send this fax right away.
3. Finish up the disjunctive questions. The example is given below.
Example: He is a builder, isn’t he?
1.He noticed that one of his shirts started to float upwards, _____?
2. The new invention was a great success,___________?
3.He has just sent a letter,____________?
4. Actions speak louder than words ,____________?
5. They decided to have a party ,_____________?
4.Fillin:in, up, out, back, about
1.This song brings_______ happy memories from my childhood.
2.Australia is an ideal place to bring _______your children
3.The new government has brought_______many changes in education.
4.My part-time job brings__________$400 a month.
5.Shakira is brining________a new album.
5.Fill in the comparative or superlative form.
1.Who is your (good) _____ friend?
2. Jane is two years (young) ____ than me.
3.She is (sensible) _____person I know.
4.This is (interesting) __________ story I have ever heard.
5. Paul is (friendly) _________ child in his family.
6. Underline the correct word.
1.Shehas walked/ has been walking 10 km.
2.Ihave talked/have been talking to Ann on the phone since 2 o’clock.
3.Nickhas learned/ has been learning this poem all morning
4.Mummyhasn’t cooked/hasn’t been cooking yet.
5.David had eaten/had been eating by the time we got home.
6. Jill had waited/had been waiting for half an hour before the bus came.
7.Theyhad lived/had been living in Spain before they moved to London.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564006-olimpiada-predmetnaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.