Исследовательская работа Тема: «Манифест в защиту природы». Доренская Дарья, 8 класс Руководитель: Дорохова Ольга Михайловна, учитель истории и обществознания

Филиал № 2

муниципального казенного общеобразовательного учреждения

« Шумаковская средняя общеобразовательная школа»

Солнцевского района Курской области

Исследовательская работа

Тема: «Манифест в защиту природы».

Доренская Дарья, 8 класс

Руководитель: Дорохова Ольга Михайловна,

учитель истории и обществознания.

с. Дорохо – Доренское

Оглавление:

Стр.

1. Введение ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3-4

2. Основная часть ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,4-7

   1. Краткая биография Е. А. Носова,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,5

   2. Творчество писателя. 5-6

   3. Рассказ “Кукла» - манифест в защиту природы»,,,,,,,,,,,,,6-8

3. Выводы,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,8

4. Заключение,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,8-9

5. Список литературы,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,10

6. Приложения,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,11-14

Удивителен и загадочен край, в котором я живу. Невозможно описать словами бескрайние поля и луга, реки, озёра, леса. Здесь я родился, рос и делал свои первые шаги по священной земле, где ступала нога моих предков. Каждый уголок её прекрасен и щедр. Недаром многие писатели и поэты воспевают наш край в своих стихах и рассказах.

Ты - человек. А  это звание высокое, которого достойно не каждое существо. Если человек - венец творения природы, то он должен знать цену всему живому и оберегать природу и всё, что его окружает, подобно брату старшему и сыну послушному. Природа - мать. И её нельзя не любить. Уважение, трепетное отношение и любовь к тому, что породило нас - это всё признак человечности. И если ты, считаешь себя достойным этого звания, веди себя достойно: не губи природу и береги то, что тебя окружает. Лишь тогда отблагодарит нас земля и благословит, как детей родных. 

В этой исследовательской работе поднимается проблема защиты природы.

Актуальность: вопросы, которых касается в своих произведениях Е.И. Носов, не утрачивают своей важности, так как и в наши дни не исчезли явления бездушного и бессердечного отношения к природе.

Гипотеза:Проблему взаимоотношений человека и природы писатели представляют прежде всего как проблему высокой духовности человека, который стремится осмыслить свою роль и свое место во Вселенной и должен выработать подлинно гуманистические основы своих взаимоотношений с природой.

Объект исследования: литературное творчество писателей Курской земли и актуальные проблемы литературного краеведения;

Предмет исследования: рассказ Евгения Носова «Кукла» как произведение экологической проблематики.

Цель:познакомить моих сверстников с талантливым мастером художественного слова, писателем-земляком Е.И. Носовым, рассмотреть рассказ «Кукла» с точки зрения экологического поведения человека, помочь учащимся углубить свои знания об истории родного края и нацелить на поиск краеведческих сведений в разных информационных источниках.

Задачи исследования  заключаются в воспитании у подрастающего поколения интереса к изучению своего родного края, желания учиться и узнавать творчество поэтов и писателей, связанных с родным краем, стремления к чтению, любви к книге.

Методы исследования: изучение научной, художественной и публицистической литературы, периодической печати, консультации учителя, исследование и анализ творчества писателя.

1. Основная часть

В нашей многовековой истории народа есть целая плеяда талантливых творцов, замечательных мастеров художественного слова, внесших в становление и развитие литературы огромный вклад. Славится и наш край именитыми поэтами и писателями. Всех их объединяет любовь к родному краю, красоте и заботе окружающего мира. Они жили и живут радостями и тревогами своего времени,

Творчество писателей – земляков питается соками родной Курской земли. В их стихах и рассказах любовь к родным местам, людям.

В одной из книг я прочел слова, которые очень тронули меня. «Природу нельзя трогать грубыми руками, как нельзя прикасаться к жемчужной капли росы и чашечки цветка, к пыльце на крыльях бабочки, к серебряной головке одуванчика, сотканной из пуха и воздуха, пронизанной солнцем…Всем этим можно только любоваться. Тронул и все испортил». Эти слова подтолкнули к написанию исследовательской работы.

У Евгения Носова особые отношения с природой. Страстный рыбак и грибник, он не просто любит, он знает ее, относится к ней бережно и уважительно (с.4)⁴

Рассказы Носова пронизаны заботой о людях, о родной природе, полны возмущения бездуховностью, бездумным и жестоким обращением с окружающим миром. Описывая места, где оставил «следы» своего пребывания человек, автор показывает бездушное, безответственное отношение человека к природе, привлекает внимание к экологической проблеме нашего времени.

2.1Краткая биография Е. А. Носова

Е. И. Носов — родом из курских мест. Он родился 15 января 1925 года в селе Толмачево под Курском. Родители его – рабочие – жили в городе, где Евгений учился в школе № 9. К началу войны он успел окончить восьмой класс. А 18-ти летним парнем ушел защищать Родину. Воевал в противотанковой артиллерии, участвовал в форсировании Днепра, брал Минск, освобождал Польшу. Под Кенигсбергом был тяжело ранен. Там и встретил День Победы. Не долечившись в эвакогоспитале (в г. Серпухове под Москвой), возвратился в Курск. Перешагнув через класс, закончил десятилетку, потом в Талды-Кургане (Казахстан) работал в газете «Семиреченская правда», с 1951 года – сотрудник курской «Молодой гвардии». Среднюю школу ему удалось окончить только после окончания войны. Затем он жил в Казахстане и Средней Азии, где длительное время работал литературным сотрудником. 

Этот человек навсегда сохранил в своей душе открытость и сочувствие к тому, кто попал в беду. Писатель умер 13 июня 2002 года в Курске.

Е.И. Носов похоронен на Никитском мемориальном кладбище в Курске. Как он и завещал, на его надгробье помещена надпись «Покормите птиц…» (Приложение 1).

Памятник известному писателю, почетному гражданину города Курска, Е.И. Носову установлен в 2005 году в маленьком сквере рядом с домом, где жил писатель (Приложение 2).

На доме, в котором жил Е.носов была открыта мемориальная доска (Приложение 3).

1. 1. Творчество Носова

В 1951 году писатель переехал в Курск, где выпустил свой первый рассказ для детей «Радуга» и первый сборник рассказов «На рыбачьей тропе». Как и другие представители «деревенской» прозы, он посещал Высшие литературные курсы в Москве. В 1960-е годы активно публиковался в столичной периодике.

В те же годы Носов писал множество рассказов и повестей. Среди наиболее известных были «Шумит луговая овсяница», «Объездчик», «И уплывают пароходы, и остаются берега», «За долами, за лесами». В этих произведениях писатель проявил глубокий психологизм, склонность тщательно анализировать и точность в описании деревенского быта. Ему удавалось передавать народную мудрость через крестьянские речи и динамичные диалоги. Свои детские и отроческие воспоминания писатель наиболее ярко описал в рассказах «Подпасок» и «Дежка».

Большой успех принесла Носову, написанная в 1980 году, повесть «Усвятские шлемоносцы». Позже она вошла в одноименный сборник рассказов и повестей. В этот период он работал в редакционной коллегии журнала «Роман-газета». С 1989 по 1992 год автор выпустил несколько книг для школьников. Среди них книга рассказов для младших классов «На дальней станции сойду», сборник рассказов для старших классов – «Красное вино победы». У Е. И. Носова была трогательная привычка кормить птиц, в особенности в морозные дни. И даже на своей могиле просил высечь слова: «Покормите птиц»..

2.3 Рассказ «Кукла» - формирование манифеста в защиту родной природы.

Внимательный взгляд писателя замечает тысячи трав, растений, создающих ощущение радости бытия, — таково начало, казалось бы, спокойного рассказа «Кукла». Но вот покой сменяется совсем иными картинами, горестными наблюдениями и размышлениями героя и автора, призывающими читателя отнестись сострадательно к природе и предметам, созданным руками человека.

Крик о помощи, сердечная боль, возмущение равнодушием людей, губящих все, что их окружает, — таков лейтмотив рассказа.

На фоне торжественных красок природы дикими и безрассудными кажутся последствия деятельности человека. На протяжении всего рассказа писатель использует приём противопоставления, или контраста, как основной художественный приём.

Рассказ Е.Носова «Кукла» связан с одним из самых любимых мест для нежного общения с живой природой – селом Липино, живописно раскинувшимся на взгорке на краю бескрайней сеймской долины (Приложение 4, фото Е. Носова).

Рассказ писателя об этом селе начинается словами «Теперь уже редко бываю в тех местах: занесло, затянуло, заилило, забило песком последние сеймские омута» (с.81)² Он уделяет реке особое внимание. Его картины вызывают грусть. Кажется, навсегда обмелел Сейм, и нет больше бездонных омутов с притаившимися в них «хозяевами» ям – мертвыми сомами.

«Он говорит об этой земле растроганно» (с. 5)⁵.

«Поехал и не узнал реки» (с.82)².

«Ныне все это язевое приволье ощетинилось кугой и пиками стрелолиста, а всюду, где пока свободно от трав, прет черная донная тина, раздобревшая от избытка удобрений, сносимых дождями с полей» (с.85)¹ - пишет автор. Евгений Носов хотел показать, к чему приводит безответственное поведение человека.

Читая рассказ, я наблюдал, как сказались изменения на реке на судьбах людей? Как изменилась жизнь их в нравственном плане? В какую сторону? Стали ли люди лучше, добрее, человечнее – или наоборот?

Всем ходом повествования Носов убеждает читателей в том, что, забывая о своём долге перед природой, не желая и не умея беречь её, люди утрачивают что-то очень важное. Что же это важное? ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ!

Отношение людей к природе, к земле, к воде, по мнению Евгения Носова, уродливо и преступно: природа гибнет, значит, общество нездорово. Умный, внимательный читатель чувствует свою вину перед природой за её трагическое состояние.

Рассказ Носова «Кукла» (или «Акимыч» — так он называется в некоторых изданиях) повествует о проблемах важных для любой области, района, школы. Безразличное отношение людей друг к другу, к вещам, жестокость по отношению к природе, к сожалению, не становятся меньше, а, напротив, растут.

Акимыч и автор-рассказчик разные люди, но они оба неравнодушные, беспокойные, не могут смотреть, как гибнет природа.

Акимыч интересен и близок автору. Главное в его характере –в манере держаться, жизненной позиции, истоках его отношения к жизни, людям, природе. И я вместе с автором разделяю эту позицию и чувства, наполняющие Акимыча, радостные и горестные. Акимыч умеет держаться, разговаривать, свободно выражать свое мнение. Носов пишет о его настроении, горечи и даже безнадежности, неверии в то, что может перемениться ситуация к лучшему.

Мы задумываемся, насколько жизненны вопросы, поставленные автором, насколько точно и образно вскрыты болевые точки, им затронутые, насколько верно отражено различное отношение людей к ним (равнодушие и сострадание, участие и полное безразличие).

Описание происходящего: прекрасная природа, дыхание цветов и пагубность бездушного отношения к природе — все это отчетливо звучит в тексте.

Автора заставляет задуматься, для чего мы живем, можем ли мы продолжить дела старших…

Любимые герои Е. Носова всегда поступают по совести, так, чтобы людям рядом с ними было хорошо. Конечно же, писатель мечтает и нас, читателей, видеть такими же.

1. Выводы:

В результате своего исследования я пришел к выводу, что более пристальное и глубокое изучение, понимание литературного наследия родного края заставляет более вдумчиво и внимательно относиться к природе и любить свою малую родину.

Е.И. Носов был воистину талантлив во всем. Его рассказы согреты теплотой его сердца. В каждой его строке живет душа.

Его любимые курские просторы, речки, холмы помогали ему жить, дарить людям радость.

Работать над исследованием интересно. Мне это понравилось.

1. Заключение

Поиск информации, работа с художественной литературой способствовали развитию интеллектуальных способностей, расширению моего кругозора. Чтение художественного текста способствовало развитию речи, памяти, внимания. Исследовательская работа показала, что методы, предложенные в данной работе, оптимальны и эффективны и способствуют достижению поставленных целей и задач.

Данный материал можно использовать на уроках истории, краеведения, литературы, при проведении заочной экскурсии по произведениям Евгения Носова, на классных часах и в литературных викторинах.

В ходе исследования я получил новые знания о писателе Курского края Е. Носове, научился проводить анализ, выделять средства, делать выводы. Приобрёл навыки исследовательской работы и навыки работы с компьютером.

Какое богатое литературное наследие оставил нам писатель Евгений Носов, писатель нашего края! Я считаю, что именно обращение к литературе поможет нам сохранить себя.

В рассказе «Кукла» звучит тема угрозы окружающей среды. Но он всё-таки верит, что каждый человек, если очень постарается, сможет сделать наш мир немного светлее.

Нет большего преступления, чем уродовать и извращать природу.

Как формирует душу ребёнка народная сказка, как обновляет землю первый дождь, так и художественная проза способна пробудить, очистить нас, вернуть данное нам природой чувство прекрасного.Хочется верить, что знакомство с писателями нашего соловьиного края позволит приблизить современное поколение к литературному богатству нации.

Основные положения Манифеста "В защиту родной природы" должны быть, как мне кажется такими:

1. Беречь природу - святой долг и обязанность каждого человека.

2. Любовь к природе и родной земле делает человека человеком.

3. Любой кто губит природу - преступник.

1. Список литературы

1. 1. М. Маслова, «Статьи о творчестве писателей Курского края и не только…», Курск 2017г. (книга 3).

   2. Е. Носов «Красное вино победы», Москва, «Русская книга»,1992г.

   3. Е.Носов, «В чистом поле…», Москва, «Художественная литература», 1990г.

   4. М. Колосов, «Художник» ( О творчестве Евгения Носова).

   5. В. Астафьев «О моем друге», Москва, «Русская книга», 1882г.

1. Приложения

Приложение 1. Памятник на Мемориале на могиле писателя.

Приложение 2. Памятник Е.И. Носову в сквере рядом с домом, где он жил.

Приложение 3. Мемориальная доска на доме, где жил Е.И. Носов.

Приложение 4. Река Сейм в селе Липино.

Фото Е.Носова.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564282-issledovatelskaja-rabota-tema-manifest-v-zasc