- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективное планирование на февраль в старшей группе
318
1
Перспективный план на февраль
ООД | I нед (01.02.-02.02) | II нед. (04.12 -09.12) | III нед.(11.12-.16.12) | IVнед. (18.12-23.12) | Vнед. (25.12-30.12) |
Разв речи | Обучение рассказыванию по картине «Зайцы» Г, 87 | Составление описательного рассказа на тему «Зима» Уш, 79 | Составление рассказа на тему «Как цыпленок заблудился» Уш. 92 | Составление рассказана заданную тему Уш. 94 | |
Знак. с окр | Российская Армия | «Как люди помогают лесным обитателям», 91 | Путешествие в прошлое лампочки | «Прошла зима холодная», 103 | |
Рисование | Красивое развесистое дерево зимой 73 | Деревья в инее 76 | Солдат на посту 76 | Усатый – полосатый 63 | |
Р/р обуч гр | Работа с литературным текстом. Звуковой анализ слова «дом». Сравнение слов по звучанию. Составление предложений по заданию, 57 | Работа с литературным текстом. Звуковой анализ слова «дым». Составление предложений с соединительным союзом «и», 60 | Работа с литературным текстом. Звуковой анализ слова «сыр». Введение понятия «гласный звук» 62 | Беседа о зиме. Звуковой анализ слова «шар». Составление предложений из двух, трёх, четырёх слов, 64 | |
Лепка/ худ тр | Щенок 74 | Сказочный домик 70 | По замыслу | Карусель 71 | |
РЭМП | Состав числа 3 и 4 , цифра 9. Ориентировка на листе бумаги. Называние дней недели 44 | Количественный состав числа 5. Продолжать знакомить с цифрами от 1 до 9. Иметь представления о треугольнике, и четырехугольниках. Умение обозначать положение одного предмета по отношению к другому 46 | Количественный состав числа 5. Счет в прямом и обратном порядке в пределах 5. Деление предмета на равные части. Умение сравнивать 9 предметов по ширине и высоте. Раскладывать в убывающей и возрастающей последовательности. 48 | Навыки счета в пределах 10, познакомить со счетом в прямом и обратном порядке. Деление предмета на равные части, сравнение двух предметов по длине, с помощью третьего предмета 50 | Навыки счета в пределах 10, познакомить со счетом в прямом и обратном порядке. Деление предмета на равные части, сравнение двух предметов по длине, с помощью третьего предмета Закрепление, 50 |
Апплик | Матрос флажками 75 | Пароход 77 | Яхта 42 | Поезд 43 | По замыслу |
Конструир | Высотное здание из коробочек 75 | Вагон (из коробочек зубной пасты) 76 | Машина | По замыслу | По замыслу |
Р\Р худ лит, фольклор | Гайдар А.П. «Чук и Гек» | Суриков И.З. Белый снег пушистый» | Сказка «Лиса и кувшин» Уш., 88 | Тютчев Ф.И. стихотворение «Зима не даром злиться» | Фильм "Паровозик из Ромашкова", студия Союзмультфильм, реж. В. Дегтярев, |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/564638-perspektivnoe-planirovanie-na-fevral-v-starsh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.