Исследовательская работа «Куда исчезает вода из луж?»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 29»

Куда исчезает вода из луж?

Исследовательская работа

Выполнила: Зуева Лера

ученица 2 класса «В»

МБОУ « СОШ № 29»

Руководитель:

учитель начальных классов

Захарова Татьяна Владимировна

Северодвинск

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение..…………………………………………………………………………3

Глава 1. Практическая часть

1. 1. Эксперимент .…………………………………………………………………4

Глава 2.Основная часть

2.1.Что такое испарение.…………………………………………………………5

2.2. Круговорот воды в природе….…..………………………………………….5

Заключение………………………………………………………………………..7

Список литературы……………………………………………………………….8

ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………...9

ВВЕДЕНИЕ

Я очень люблю гулять на улице после дождя. Мне всегда интересно наблюдать за, словно умывшейся, посвежевшей природой, шлепать ногами по большим лужам, измерять их глубину. Только вот, что я заметила: как только дождь заканчивается и выглядывает солнце, лужи начинают уменьшаться в размерах, высыхать, и рано или поздно, вода в них исчезает, словно по волшебству. Куда же она девается, почему исчезает? Этот вопрос долгое время не давал мне покоя. И я решила поискать ответы на этот вопрос.

Итак, цель моего исследования: поиски ответа на вопрос, куда девается вода при высыхании дождевых луж.

Мною были поставлены такие задачи:

1. Найти необходимую информацию по теме.

2. Провести научный эксперимент.

3. Обобщить полученные результаты, сделать выводы.

4. Приготовить духи в домашних условиях.

Объект исследования: вода

Предмет: испарение воды в стакане

Методы исследования:

• Проведение эксперимента по теме и наблюдение

• Изучение познавательной литературы.

Гипотеза: я предполагаю, что лужи уменьшаются и исчезают под воздействием солнечного тепла.

ГЛАВА 1

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1.1.Эксперимент

Проверить мои предположения я решила с помощью эксперимента в домашних условиях. Я взяла два одинаковых прозрачных стакана, заполнила каждый наполовину водой. Проверила, чтобы уровень воды в них был одинаковым, и отметила фломастером линию уровня воды.

Один стакан плотно накрыла крышкой, а второй оставила открытым. (Фото1)

Затем поставила оба стакана в теплое место: на подоконник с солнечной стороны и стала наблюдать.

Через несколько дней я проверила уровень воды в стаканах. В раскрытом стакане воды стало значительно меньше.

Я сделала вывод: в раскрытом стакане количество воды уменьшилось, а в другом стакане количество воды не изменилось, т.к. крышка помешала воде улетучиться в воздух.

Фото1

ГЛАВА 2

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.1. Что такое испарение?

Так что же произошло с водой в каждом из наполненных мною стаканов?

Изучение познавательной и справочной литературы позволило мне дать ответ на поставленный вопрос: тепло заставило воду испаряться в обоих стаканах, но крышка не дает водяному пару из одного стакана улетучиться в воздух, поэтому в нем уровень воды выше.

То же самоепроисходит и с лужами. Солнечное тепло превращает воду в крошечные капельки, которые поднимаются в воздух. Этот процесс, когда жидкость на воздухе быстро становится газом или паром, называется испарением, а крошечные капельки -водяным паром.

Из-за чего происходит испарение? Представьте себе, что вода, как и все вещества, состоит из мельчайших частичек - молекул. Они держаться друг за дружку и поэтому мы наблюдаем воду в луже или в стакане. Но если мы начнем нагревать воду, то мельчайшие частички начнут разлетаться друг от друга и улетят в воздух. Вот этот процесс вылета частичек - молекул и называется испарением. Так что, когда вода высыхает, это означает, что она превратилась в газ или пари стала частью воздуха.

2.2. Круговорот воды в природе

Солнечные лучи нагревают поверхность нашей планеты и испаряют огромное количество влаги. Водяные пары поднимаются в воздух с поверхностей морей, океанов, рек, из почвы. Воду испаряют все растения.

Вода превращается в пар в любое время года, даже зимой в большой мороз. В воздухе образуются мельчайшие капельки или кристаллики льда - они образуют знакомые всем облака. Воздушные течения разносят пары воды и облака над землей. Накопившаяся в них влага выпадает в виде дождя или снега.

Таким образом, в природе вода находится в постоянном движении(Фото2), совершает движение по кругу: под действием солнечных лучей вода всё время испаряется с поверхности суши и водоёмов, с листьев растений и возвращается на поверхность Земли в виде осадков, пополняя запасы в океанах, реках, озерах…

Такое передвижение воды ученые называют круговоротом воды в природе. Благодаря этому, количество воды на Земле практически не изменяется, она только меняет свои формы.

Фото 2

Круговорот воды в природе от желаний человека не зависит. Он цикличен и постоянен. Остановить или прервать его невозможно.

Дожди, туманы, росы, лёд –

Нам всем нужна вода.

Такой её круговорот

В природе навсегда!

Об этом интересном явлении я прочиталазамечательную сказку Анны Лидии Лукиной «Приключение Капельки» ( См. Приложение) и с удовольствием посмотрела мультфильм "Заяц Коська и Родничок".

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Работая по теме своего исследования, я узнала о вечном круговороте воды. В результате проведения собственного эксперимента, на примере двух ёмкостей с водой, а также при изучении познавательной и справочной литературы по интересующей меня теме, я пришла к следующим выводам:

Вода в лужах исчезает в результате испарения.

• Основным фактором, влияющим на процесс испарения воды, является солнечный свет и тепло.

• Вода находится в постоянном движении по кругу, т.к. происходит круговорот воды в природе.

• Круговорот воды в природе непрерывен.

Выдвинутая мною в начале работы гипотеза, является верной, она получила подтверждение в результате проведенной исследовательской деятельности.

Список литературы

1. В. В. Щетина, О. В. Дыбина, Н. П. Рахманова «Неизведанное рядом». Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников», Москва 2011

2. Алябьева Е. В. «Природа. Сказки и игры для детей», Сфера, 2012.

3. Ковинько Л. В. Секреты природы – это так интересно. – М.: Линка-Пресс, 2004

4. Интернетресурсы

ПРИЛОЖЕНИЕ

Анна-Лидия Лукина

Приключение Капельки

    Жила-была Капелька. У нее не было ни мамы, ни папы. Она мечтала полететь на облачко. Ей очень хотелось найти свой дом. Однажды, она попросила у солнышка, чтобы оно ее превратило в пар.
Когда она летела, она видела ВСЁ вокруг. ВСЁ было очень красиво. Когда она прилетела на облачко, она увидела еще капельки, которые искали свой дом.
Они подружились. А потом выпали на землю. Это был лес. А там где они выпали, образовалась река.
      Потом они снова испарились. И опять образовали облачко. И затем они снова выпали на землю.
    Только теперь, где они выпали, был уже не лес, а поле. Затем они снова испарились и снова образовали облачко. Но теперь они выпали в степь.

Капельке надоело и она решила узнать - а нужен ли дождь кому-нибудь.
И сначала она встретила Зайца.
- Зайчик! А тебе нужен дождь?
- Конечно, без дождя не росла бы моя морковка.

Капелька отправилась дальше.И ей повстречался Ёжик.
- Ёжик, а тебе нужен дождь?
- Конечно! И, особенно, если он грибной.

Капелька отправилась дальше. Она встретила поляну с Цветами. Она подлетела к самому красивому Цветку.
- Цветик-семицветик, а тебе нужна вода?
- Конечно! Без воды мы бы завяли.

      Капелька опять решила отправиться в путешествие. И она снова превратилась в пар. Там, она встретила своих друзей. И они вместе выпали дождем. И на этот раз образовали озеро.
Так, Капелька нашла свой дом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/565156-issledovatelskaja-rabota-kuda-ischezaet-voda-