Мастер-класс на тему «Нетрадиционная техника рисования»

Тема моего мастер-класса – «Нетрадиционные техники рисования»,

Цель:познакомить с нетрадиционными изобразительными техниками.

Задачи:

- расширить знания о нетрадиционных техниках рисования для детей начальной школы;

- познакомить с технологией выполнения техник;

- выполнить изображение в нетрадиционной изобразительной технике;

- поделиться опытом работы.

Как говорил Василий Александрович Сухомлинский: «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

Дети очень любят рисовать, но порой им становится скучно, утомительно им неинтересно. Пока они маленькие, родители рисуют с ними красками, фломастерами, карандашами, используя альбомные листы. А когда подрастают, приходят в школу – опять тот же самый набор художественных материалов. Скучно.

Так постепенно интерес к рисованию проходит. Что же делать для того, чтобы интерес детей к творчеству не угасал? Для этого на своих уроках я применяю нетрадиционные техники рисования, тем самым, вызывая стремление заниматься таким интересным делом. Это свободный творческий процесс, когда не присутствует слово нельзя, а существует возможность нарушать правила использования некоторых материалов и инструментов безопасные для детей. Оригинальное, нетрадиционное рисование привлекает своей простотой и доступностью, раскрывает творческие способности, позволяет почувствовать различные художественные материалы, их характер и настроение.

Термин «нетрадиционный» подразумевает использование материалов, инструментов, способов рисования, которые не являются общепринятыми, традиционными, широко известными.

Человечество не стоит на месте, мы постоянно развиваемся и придумываем что – то новое. Так и в области изодеятельности появляются много новых нетрадиционных техник рисования, которыми сегодня я хочу поделиться с вами

• Эбру

• Кляксография

• Ниткография

• Рисование вилкой, ложкой

• Рисование штампами

• Рисование на фольге

• Рисование зубной щёткой

• Рисование углем

• Рисование манной крупой

• Рисование мыльными пузы

• Рисование ладошкой

• Рисование зубочистками на клее ПВА

• Зендудлинг

• Рисование отпечатком полиэтиленового пакета

Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребёнка:

• Мелкой моторики рук и тактильного восприятия;

• Пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия;

• Внимания и усидчивости;

• Изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости;

• В процессе этой деятельности формируются навыки контроля и самоконтроля.

• Развивает уверенность в своих силах;

• Развивает пространственное мышление;

• Учит детей свободно выражать свой замысел;

• Побуждает детей к творческим поискам и решениям;

• Развивает чувство композиции, ритма, цветовосприятия;

• Развивает чувство фактурности и объемности;

• Развивает творческие способности, воображение и полет фантазии.

 Сегодня мы с вами тоже будем рисовать, но какую именно технику, вы узнаете сами, вам нужно будет собрать пазл, работать будете в паре.

- Что у вас получилось?

- Правильно, это кружка с кофем.

- Мы привыкли, что кофе - это напиток, который употребляем. А еще кофе можно использовать, чтобы нарисовать любой рисунок.

Сегодня мы будем использовать нетрадиционную технику «Кофейная живопись».

Кофейная живопись (Сoffee-art) – это оригинальная техника создания картин с помощью раствора кофе. Кофейная палитра обладает множеством оттенков: от светло-бежевого до темно-коричневого. Художники создают любые сюжеты с помощью кофейной краски

В процессе у детей происходит развитие мышления, воображения, фантазии, творческих способностей. У ребенка появляется интерес к рисованию, и как следствие желание творить.

Большим преимуществом кофе как материала для рисования является необычайная пластичность, то есть при необходимости его можно достаточно легко вымыть при помощи воды. Это позволяет корректировать рисунок и достигать самой лучшей передачи оттенков.

Кофе арт настоящее чудо, ведь этот способ рисования даёт возможность использовать любые техники, существующие в изобразительной деятельности, начиная с тонирования бумаги, заканчивая созданием рисунка.

На первом этапе создания рисунка в технике кофе-арт- наносим на затонированный лист бумаги эскиз простым карандашом.Затем, на этапе рисования кофейным раствором, прорисуйте основной сюжет, используя знакомые техники. Тонкой кистью и тёмным раствором намечаем контур рисунка. Для получения светлых оттенков в раствор можно немного разбавить водой. Творчество- необыкновенный, волшебный процесс, который помогает раскрыть все грани воображения, заставляет сиять их новыми красками. А рисование кофейным раствором- хороший инструмент, позволяющий педагогу креативно и интересно превратить творческую деятельность в настоящую сказку.

Как же приготовить кофейные краски (рассказ приготовления)

- А теперь я вам предлагаю порисовать, используя кофе. На столах у вас уже приготовленный раствор, у каждого есть лист бумаги, по 2 кисточки, в работе можете использовать обе, так же чтобы придать жёлтый цвет можно добавить куркуму. Я хочу, чтобы сегодня на уроке вы проявили свою фантазию, творчество и нарисовали, то что вы сами хотите, а после мы рассмотрим ваши рисунки и сделаем выставку. (для того, чтобы сделать контур ярким используем темные оттенки. А если хотите светлый оттенок, то добавляем воду).

- (выполняют работу) Ну вот я смотрю ваши работы готовы. Какие замечательные кофейные шедевры у вас получились! После каждый говорит о своей картине несколько слов и делаем выставку.

Таким образом, опыт работы показал, что овладение нетрадиционными техниками рисования доставляет детям истинную радость.    На основе проделанной работы я увидела, что у детей возрос интерес к рисованию. Они стали творчески всматриваться в окружающий мир, находить разные оттенки, постепенно приобретают опыт эстетического восприятия. Они стараются создавать новое, оригинальное, проявляют творчество, фантазию, реализуют свой замысел и стараются самостоятельно находить средства для его воплощения.

Считаю необходимым и в дальнейшей своей работе использовать техники рисования для развития творческих способностей детей. Тем более, что со многими техниками нам еще только предстоит познакомиться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566541-master-klass-na-temu-netradicionnaja-tehnika-