- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гостях у Снежной королевы
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
г.о. Саранск
«Центр развития ребенка – детский сад №6»



Подготовила:
воспитатель Цуприкова М.В.
2024г.
Дети выходят на улицу.
Ведущий: Дети, Дед Мороз оставил мне волшебную палочку и разрешил иногда ею пользоваться. Давайте попробуем.
Палочка волшебная оживи
Сказку скорее расскажи
Что-то не слушается она нас. А ведь мы забыли елочку нашу украсить. Давайте все вместе постараемся.
Дети украшают елку бумажными снежинками.
Ведущий: Палочка волшебная оживи
Сказку скорее расскажи
Палочка: Я расскажу вам сказку о Снежной королеве. В большом городе, где столько домов и людей, что не всем хватаем места даже на большую клумбу с цветами. Жили двое маленьких детей. Они любили друг друга как брат и сестра. И очень любили цветы, которые выращивали в цветочных горшках. Это были Герда и Кай.
Герда: Здравствуйте, дети и прощайте (плачет)
Ведущий: Герда, почему же ты такая грустная, милая девочка?
Герда: Я должна найти Кая
Ведущий: А что с ним случилось?
Герда: Он пошел кататься на санках с мальчиками, но вдруг налетел ветер и появились большие белые сани. В них сидела белая женщина. Кай привязал большим саням свои санки и с тех пор его никто не видел.
Ведущий: Как вы думаете, кто сидел в этих санях
Дети: Снежная королева
Герда: А где же она живет? Может быть, вы поможете мне найти Кая?
Ведущий: Давайте ребята собираться в путь! Поможем Герде?
(появляется бабушка с корзиной цветных ленточек)
Бабушка: Здравствуйте, дети! Какие вы все красивые. Мне хочется подарить вам эти цветные ленточки. Вы возьмите их и превратитесь в прекрасные цветы….
Ведущий: Разбирайте ленточки и давайте с ними потанцуем!
ОРУ (с лентами) РИТМИКА
Герда: Нам пора в путь бабушка. И зачем только ты нас задержала? Ведь Каю очень плохо.
Бабушка: Простите меня дети. Вы мне так понравились, что мне захотелось чем-нибудь вас порадовать. Я покажу вам дорогу во владение Снежной королевы. Но будьте осторожны в лесу живут разбойники
Дети идут по указанной дороге.
Разбойники (выпрыгивают из укрытия)
Разбойники: Попались путешественники! Давно мы никого не грабили!
Ведущий: А ведь дети идут на поиски маленького Кая. Пропустите нас, пожалуйста.
Разбойники: Да знаете ли вы, с кем вам придется помериться силой? С самой Снежной королевой! Чтобы её победить нужно, быть сильным, смелым, ловким и быстрым! Сейчас проверим, какие вы смельчаки!
Проводятся конкурсы:
Кто быстрее (на лыжах)
Кто сильнее (перетягивание каната)
Кто самый меткий (метание снежков в цель)
Кто самый внимательный (дети ищут на снегу следы птиц, собак и т.д.)
Разбойники: Ну, теперь-то мы видим, что вы готовы к встрече со Снежной Королевой. Уверены вы освободите Кая! Счастливого пути! А мы пойдем других грабить!
(дети идут дальше и видят сидящего Кая. Он плачет. Герда бросается к нему, но он её не узнает)
Герда плачет: Что с тобой сделала Снежная королева? Ах, мой милый Кай.
Дети: Кай, здравствуй!
Кай молчит
Ведущий: Все понятно. Это Снежная королева заморозило сердце Кая. Растопить лед в его сердце может только ваша дружба!
(Дети берут Кая за руку и бегут на площадку)
Ведущий: А давайте-ка проведем веселую эстафету!
Эстафета:
Черепахи (двое детей сидя на санках, отталкиваются ногами)
Перенести снежки в ложке до ориентира
Кай с Гердой принимают участие
Снежная королева: Что это вы тут устроили?
Что за веселье, крик и смех?Кто позволил нарушить мертвый, ледяной покой в моем царстве? Кто растопил лед в душе Кая? Заморожу!
Ведущий: Снежная королева да наши ребята не боятся мороза. Они закаленные. Давайте поиграем дети в игру.
Игра: «Льдинки ветер и мороз»
(дети встают в круг и хлопая в ладоши говорят:
Холодные льдинки
Прозрачные льдинки
Сверкают звенят
Дзинь, дзинь!
По команде «ветер» - все разлетаются в разные стороны. По команде «Мороз» - вновь собираются в круг, берутся за руки)
Снежная королева: Все равно не отпущу Вас! Пока не отгадаете мои загадки.
Снег на полях, лед на реках
Ветер гуляет, когда это бывает?
Скатерть бела, всю землю одела?
Растет вниз головой. Не летом растет, а зимой. Чуть солнце её припечет. Заплачет она и умрет.
Ведущий: Ну вот видишь. У нас дети какие молодцы. Все отгадали, а теперь ты попробуй отгадать.
Без рук без ног, а ворота отворяет?
Снежная королева: Ветер
Ведущий: Правильно! Вот мы тебя теплым ветром и прогоним. Давайте, ребята, на неё подуем.
Снежная королева: Ой, ой я больше не буду. Простите!
Ведущий: Ну, хорошо! Ребята у нас добрые. И Герде помогли Кая найти.
(Герда благодарит детей)
Ведущий: А мы скажем спасибо волшебной палочке. Это она нам сказку рассказала! А в сказке, как и в жизни – побеждает любовь и дружба! Давайте друзья споем песню о дружбе
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567266-v-gostjah-u-snezhnoj-korolevy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.