Образовательный туризм

Образовательный туризм

Для воспитания школьников необходима деятельность, пронизанная

эмоциональностью. Такая деятельность внутренне присуща образовательному туризму. Туризм есть та деятельность, в которой развиваются многие

стороны личности: физические, психические, интеллектуальные, художественные,

эмоциональные, поэтические. Причем, развитие этих сторон личности происходит в

рамках целостной деятельности и способствует ее большей структуризации,

формированию гуманистического мировоззрения.

Сфера образовательного туризма охватывает все виды обучения и просвещения, которые осуществляются вне постоянного места жительства. В настоящее время наиболее популярными стали следующие виды образовательного туризма:

- ознакомительные поездки в учреждения, организации и предприятия;

- научные и учебные стажировки в учреждениях, организациях и на предприятиях;

- участие в семинарах, конференциях, съездах, конгрессах, творческих мастерских и мастер-классах, цель которых обмен опытом и получение новой профессионально важной информации;

- экскурсии и посещение театров, кинотеатров и т.д.

Посещение томских театров – неотъемлемая составляющая литературного образования и культурного просвещения подростков, – становится обязательной при изучении художественных произведений, имеющих сценические аналоги в репертуарах театров. После каждого спектакля мы проводим «театральные гостиные», где обсуждаем увиденное, учимся рецензировать. Знания и эмоции, полученные при просмотре и обсуждении спектакля, аккумулируются затем на уроках литературы и влияют на качественные показатели успеваемости и общий уровень гуманитарного развития обучающихся.

В 2014 году, как и в прошлые годы, продолжилось сотрудничество с Томским Атомным центром. Демонстрация научно-популярного фильма, интерактивная лекция не могут оставить никого равнодушным. Дети открывают для себя удивительный мир атомной энергии, узнают много полезного. Увлекательное виртуальное путешествие на атомную электростанцию позволяет учащимся узнать, как работают атомные реакторы, как атомная энергия превращается в электрическую, как хранится отработанное топливо и многое другое. Но особый интерес вызывает игра «Собери АЭС», в которой ребята проявили сообразительность и смекалку. В 2014 году команда-победительница получила диплом. Самые внимательные ребята победили в викторинах, в которых учитывалась скорость ответа на поставленные вопросы.

Ежегодно мы посещаем и томские вузы. Так, в 2014 году мы были на Военной кафедре ТГУ, познакомились с новыми образцами военной техники, с историей военной мысли г. Томска.

Мы с классом приняли участие в эстафете олимпийского огня «Сочи 2014». Она являлась самой продолжительной и масштабной в истории зимних Олимпийских игр. Это мероприятие способствовало формированию духа национального единства и чувства сопричастности с Олимпийскими зимними играм 2014 года в г. Сочи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/56730-obrazovatelnyj-turizm