Использование возможностей цифровой образовательной среды для повышения познавательного интереса обучающихся в современных условиях образования

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 3

140563, Российская Федерация, Московская область, Городской округ Коломна

г.Озёры, Микрорайон-1 д.5а

Телефон:.8 (496) 702-26-58,Факс:8(496) 702-25-19,

E-mail:school3ozery@yandex.ru

«Использованиевозможностей цифровой образовательной среды для повышения познавательного интереса обучающихся в современных условиях образования»

МО этико-эстетического цикла

«Использование ИКТ в образовательном процессе (на уроках технологии)» Хлыстов А.В

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) — это новые информационные технологии обучения, которые представляют собой процессы подготовки и передачи информации обучаемым, основным средством передачи которых является компьютер . Благодаря использованию компьютера как достаточно совершенного современного средства передачи информации, ИКТ позволяют ускорить многие элементы педагогического процесса, что делает его более эффективным и поднимает уровень образования на более высокий уровень качества.

Особенности информационно-коммуникационных технологий создают у детей иллюзию личного общения, адресности представляемого материала, что обеспечивает высокий педагогический эффект. Работа ребенка непосредственно с компьютерным средством обучения позволяет осуществить индивидуальный подход и обеспечить возможность подбора каждому ребенку заданий, соответствующих его темпу и способу усвоения знаний. В этом проявляется гибкость процесса обучения при помощи ИКТ.

Google test

В современном образовании наблюдается все большее использование современных технологий для оценки знаний студентов. Вместо традиционных бумажных тестов все чаще применяются гугл тесты – онлайн-инструменты, предоставляемые компанией Google для создания и проведения тестирования. Однако, как и любая другая технология, гугл тесты имеют свои преимущества и недостатки, которые следует учитывать при их использовании в образовательном процессе.

Преимущества использования гугл тестов

1. Удобство и доступность. Гугл тесты позволяют проводить тестирование в любое удобное время и место для студента. Тесты доступны через интернет и могут быть выполнены на компьютере, планшете или смартфоне.

2. Автоматизация и быстрота проверки. Google Forms, основной инструмент для создания гугл тестов, автоматически проверяет ответы студентов, что значительно сокращает время, затрачиваемое на проверку и оценку результатов. Это особенно полезно при большом количестве студентов или при проведении регулярного тестирования.

3. Вариативность вопросов. Гугл тесты позволяют создавать разнообразные типы вопросов, такие как одиночный выбор, множественный выбор, сопоставление, открытый вопрос и другие. Это позволяет более эффективно оценивать разные аспекты знаний студентов.

4. Гибкость и адаптивность. С помощью гугл тестов можно легко настроить автоматическую обратную связь для студентов, а также предложить дополнительные материалы или ресурсы для изучения. Это позволяет индивидуализировать процесс обучения и помочь каждому студенту в достижении своих учебных целей.

Недостатки использования гугл тестов

1. Ограничения функционала. Возможности гугл тестов ограничены по сравнению с некоторыми другими онлайн-платформами для тестирования. Например, отсутствует возможность создания сложных заданий с графиками или диаграммами.

2. Потенциальная несостоятельность. Поскольку гугл тесты выполняются онлайн, возможно возникновение проблем с интернет-соединением или совместимостью технических устройств. Это может привести к неправильной оценке знаний студентов и искажению результатов.

3. Недостаток контекста и способности критического мышления. В гугл тестах студентам обычно предоставляется ограниченное время на ответы и они не могут обращаться к внешним источникам информации. Это может ограничивать их способность анализировать сложные проблемы и принимать обоснованные решения.

4. Потенциальные проблемы с поддержкой. Хотя гугл тесты являются бесплатным инструментом, поддержка со стороны Google может быть ограничена. В случае возникновения проблем или вопросов, студенты и преподаватели могут столкнуться с ограниченным доступом к помощи или решению проблемы.

В целом, использование гугл тестов в образовательном процессе имеет свои преимущества и недостатки. Важно учитывать их при выборе методов оценки знаний студентов и обеспечении эффективного образования.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScdi6STVTsYbL2Fcg8E1ud_-j3ugnglaNcqPmZLjDKDzidF1g/viewform?usp=sf_link

Яндекс формы

Основные возможности сервиса:

1. Включение вопросов любых типов – с окном для ввода текста, двумя и более вариантами ответов, выбором определённой даты, оценкой по шкале. Есть опция настройки показа вопросов пользователю, исходя из его предыдущих вариантов ответа.

2. Наличие шаблонов – под ряд задач разработчик предлагает использовать готовые формы, например, для резюме соискателя, регистрации на мероприятие.

3. Получение структурированной информации – система позволяет задавать настройки полям формы (обязательные или необязательные для ответа), в результате вы получите от пользователя все необходимые сведения.

2. Извлечение ответов в удобном формате – собранные данные скачиваются в XLSX и CSV, перенаправляются на электронную почту. Есть возможность сформировать для ответов отдельную очередь в Яндекс.Трекере или страницу на Вики.

3. Разграничение доступа – форма может быть доступна для заполнения любым пользователем, у которого есть ссылка, или только сотрудниками вашей организации.

4. Вариативность использования – подготовленные формы можно встраивать на сайт с помощью кода, а также скопировать прямую ссылку и передать её пользователю, разместить на канале Telegram, страницах и публикациях социальных сетей, e-mail рассылках и так далее. Есть настройки для указания даты завершения приёма ответов.

https://forms.yandex.ru/u/6553696e43f74f0d137cef2d/

Фабрика кроссвордов

Сервис имеет удобный русскоязычный интерфейс, прост в создании продукта. Кроссворды  создаются различного объема. Данный сервис позволяет создавать кроссворды двумя способами: «вручную» и при помощи автоматической генерации. Разгадывание кроссворда может осуществляться предоставлением ссылки к готовому продукту или  традиционным способом после распечатывания на принтере. Создатель кроссворда может посмотреть количество людей, ответивших на вопросы кроссворда в on-line режиме. Предоставляется возможность вносить изменения в созданный ресурс. Возможность организации групповой работы в сервисе Есть возможность внесения дополнений в готовый ресурс после предоставления ссылки. Возможности сервиса для образовательной деятельности На этом сервисе можно: создать собственный кроссворды по пройденной теме, тем самым обобщая и структурируя материал; воспользоваться кроссвордами сервиса; просмотреть количество людей, ответивших на вопросы кроссворда.

http://puzzlecup.com/?guess=99BD91D81D500F9A

\

LearningApps

С помощьюLearningApps можно создавать упражнения для самопроверки учеников, а главный плюс — всё русифицировано. В арсенале сервиса не только классические опросы, но и много других полезных инструментов: заполнить текст с пропусками, решить кроссворд, выстроить хронологическую цепочку, найти место на карте, собрать пазл.

В LearningApps можно создать даже видеокурс! Для этого нужно добавить видео (например, с YouTube) и по ходу придумать несколько вопросов или других форм заданий. Ученик смотрит кусочек видео, затем оно ставится на паузу, и нужно сделать задание. Особенность сервиса: учитель не видит, как ученик выполнил задание, упражнения рассчитаны только на самопроверку.

https://learningapps.org/watch?v=pcd45s4tk19

https://learningapps.org/watch?v=p7d7fjqrn19

myQuiz

myQuiz— это веб-приложение для проведения викторин.

Инструмент, с помощью которого можно создать увлекательный квиз-контент и обратиться к аудитории через игру.

Доступно создание презентаций и три режима игры: одновременная для всех, одиночная и командная, а также пять различных типов вопроса, включая искусственный интеллект.

Позволяет преподнести любую информацию в интерактивной форме, совмещая эмоции реальных или виртуальных встреч и соревновательный элемент.

Позволяет собрать игроков в digital-среде (ссылка на викторину размещается в соцсетях или на сайте) или в оффлайн-пространстве: в торговом центре, на конференции, на фестивале, на концерте, на стадионе или кинотеатре, да и вообще на любом мероприятии.

Позволяет проводить викторины со студентами, школьниками, сотрудниками компаний и учебных заведений.

Веб-приложение доступно в браузере с любого устройства, ничего скачивать не нужно.

Вывод

Таким образом, можно использование компьютерных технологий способствует формированию познавательной активности, мотивации, умственной деятельности, усиливает наглядность и позволяет задействовать сразу несколько рецепторов при передаче информации. Это дает возможность рассматривать компьютерные технологии как важный способ повышения эффективности образования и развития детей школьного возраста. Но большое количество положительных сторон их использования не должно вызывать пренебрежение к условиям их применения и не должно полностью заменять использование традиционных методов обучения, напротив, их сочетание должно быть согласованным и гармоничным. Иными словами, знание как сильных, так и слабых сторон использования компьютерных технологий в педагогическом процессе среди школьников позволит педагогу рационально подходить к их использованию: выбору времени, способов применения и отбору той информации, которая будет предоставлена детям. Таким образом, можно сделать вывод, что использование ИКТ в процессе обучения школьников отвечает современным требованиям информационного общества, а также способствует повышению интереса к предмету и созданию познавательной мотивации.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/567695-ispolzovanie-vozmozhnostej-cifrovoj-obrazovat