Отечественная война 1812 года: народный подвиг и битва гигантов

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг. момент

Доброе утро! Давайте улыбнемся и начнем наш урок с пожелание друг другу добра.

Улыбаются. Желают друг другу добра.

Проверка домашнего задания

Вспомним тему прошлого урока «Жизнь Отечеству, честь-никому». Заполним кроссворд по горизонтали.

1. Недвижимый архитектурный объект материального и духовного творчества, который имеет национальное и международное значение. (памятник)

2. Великий русский флотоводец, который не проиграл ни одного из 43 военных походов и не потерял из них ни одного корабля. (Ушаков)

3. Какое учебное заведение было открыто в 1755 году в Москве по проекту Ломоносова? (университет)

4. Мудрый военачальник, настоящий отец своим солдатам, который написал учебник «Наука побеждать».

5. Какой титул в 1721 году принял царь Петр 1 первым в России?

6. Сын крестьянина из Архангельска, ставший ученым и прославивший свое имя в России и во всем мире.

7. В каком городе был открыт университет по проекту М.В. Ломоносова в 1819 году?

Поменяйтесь кроссвордами с соседом по парте. Проверьте. Оцените своего соседа по критериям: 0 ошибок-«5»

1-2 ошибки-«4»

3 ошибки-«3»

4 и более ошибок-«2»

Заполняют кроссворд. Проверяют у соседа по парте, оценивают.

Актуали-

зация знаний

-Какое ключевое слово получилось?

-Что оно означает?

-Найдите значение этого слова в толковых словарях?

-Что общего в определениях?

-Кого вы можете назвать патриотом в наше время?

Сегодня на уроке вы узнаете о патриотах еще одного события. А что за событие догадайтесь сами. Я прочитаю строки из известного произведения М.Ю.Лермонтова, а вы скажите, что за событие произошло 200 с лишним лет тому назад.

Скажи-ка, дядя, ведь недаром

Москва, спаленная пожаром,

Французу отдана?

Ведь были ж схватки, боевые,

Да, говорят, еще какие.

Недаром помнит вся, Россия

Про день Бородина!

-О каких событиях идет речь?

-Назовите тему нашего урока.

-Что вы знаете о войне 1812 года? Давайте положим все, что вы знаете в «корзину», а я все это запишу.

-Что вы должны узнать на уроке?

На доске открывается запись, сделанная заранее, но прикрыта листочками бумаги.

Отечественная война 1812 года

Причины

События Патриоты Соотношение сил Памятники

Итоги

Историки Биографы Математики Искусствоведы

Объясняют значение слова. Находят слово в словарях, читают определение. Обобщают. Дают обобщенное определение слову. Называют патриотов нашего времени.

Называют тему, ставят цель.

Открытие нового

Для изучения нового поделимся на группы:

Историкиизучают причины, события, итоги войны. Они составляют фишбоун, пользуясь учебником с.52-53. В голове запишут причины войны, в хвосте итоги. На косточках написаны даты, вам нужно внизу под каждой датой написать событие.

Биографы изучат биографию личностей войны 1812 года. Расскажут нам о выдающихся личностях этой войны.

Математики будут вести расчеты о соотношениях сил французской и русской армии. Для них я приготовила задачи, которые они будут решать.

Искусствоведы узнают, а сохранилась ли память о героях войны в настоящее время. Они прочитают материал о памятниках и заполнят таблицу «Памятники, посвященные войне 1812 года». В ней есть такие графы: название памятника; год создания; город, где находится памятник.

Группы готовятся 15 минут.

Делятся на группы, изучают материал, заполняют таблицу, фишбоун, решают задачи, готовят небольшое публичное выступление.

Физкульт-

минутка

200 с лишним лет тому назад малограмотных крестьян забирали в армию. Они не знали, где право, а где лево. И чтобы научить их этому, к одной ноге привязывали сено, а к другой ноге солому. Давайте представим, что мы солдаты того времени, дружно шагаем и приговариваем:

Сено, солома!

Сено, солома!

Будем сражаться с Наполеоном!

С Кутузовым вместе мы победим,

Родную Отчизну врагу не сдадим!

Обмен информа-

цией

-Сейчас группы обменяются информацией, послушаем их в таком порядке: историков, биографов, математиков, искусствоведов.

-Вы выявили, что численность русских войск была меньше французских, так почему же русские победили?

Выступление групп сопровождаются слайдами, которые заранее приготовил учитель.

Отчет группы историков

Мы выявили причины, события, итоги войны.

Наполеон покорил многие европейские страны и хотел «поставить Россию на колени».

12 июня Наполеон начал войну с Россией.

25 июля пал город Смоленск.

26 августа началась битва на Бородинском поле.

14 сентября 1812 года войска Наполеона вошли в опустевшую Москву.

В декабре 1812 года война была проиграна Наполеоном.

Итоги:

Война закончилась победой русской армии. Французские войска вынуждены были отступать.

Отчет группы биографов

Мы изучили биографии выдающихся личностей войны 1812 года. Приготовили выступление о них.

Выступление детей о

Михаиле Илларионовиче Кутузове (главнокомандующий русской армией)

Матвее Ивановиче Платове (войсковой атаман Войска Донского, генерал от кавалерии)

Денисе Васильевиче Давыдове (командир партизанского отряда)

Наполеоне Бонопарте (император французов, полководец)

Отчет группы математиков

Мы решили задачи о соотношении сил во время войны 1812 года и выяснили следущее:

1. На начало войны численность армии Наполеона превосходила численность русской армии на 410 тысяч человек. А численность орудий на 372.

2. Накануне Бородинского сражения численность французской армии была больше на 30 тысяч человек.

-Русские победили потому, что они патриоты своей страны.

Отчет группы искусствоведов.

Мы изучили материал о памятниках, посвященные войне 1812 года и сделали вывод, что потомки помнят о героях этой войны.

Подведение

итогов.

Рефлексия.

-Что нового вы узнали о войне 1812 года?

Я узнал(а)…

Хочу еще узнать…

Удивился (ась)…

-Почему война 1812 года названа Отечественной?

-Можно ли людей того времени назвать патриотами своей Родины? Кого и почему?

-Оцените свою работу на уроке. Нарисуйте смайлик.

Я вижу, урок вам понравился. Спасибо за работу!

Домашнее

задание

Домашнее задание на выбор:

1. Составить кроссворд на тему война 1812 года

2. Написать сочинение на тему «Кто такой патриот?»

3. Составить синквейн на тему «Патриот»

Армия Наполеона

Русская армия

640 тысяч человек

230 тысяч человек

1372 орудия

1000 орудий

Название памятника

Год создания

Местонахождение

Примечания