- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Модель организации технологической подготовки учащихся предмет «Технология»
Следует учитывать возможности доступного оборудования и материалов, имеющихся в кабинетах химии, биологии, географии, физики, информатики, астрономии.
167
0
Процесс реализации практической составляющей учебного предмета «Технология»предполагает использование широкого спектра традиционного и высокотехнологичного оборудования.Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности по технологии определяется требованиями к результатам освоения образовательной области «Технология».
Следует учитывать возможности доступного оборудования и материалов,имеющихся в кабинетах химии,биологии,географии,физики,информатики,астрономии.При отсутствии требуемых для реализации рабочей программы материально-технических средств ,рекомендуется использовать потенциал образовательно-социального партнерства,основанного на сетевом взаимодействии образовательных и иных организаций:научных,медицинских организаций,предприятий реального сектора экономики ,организаций дополнительного образования,Центров цифрового и гуманитарного профилей«Точка роста»,детских технопарков «Кванториум»,межшкольных учебных комбинатов и пр. Модель организации технологической подготовки школьников
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569482-model-organizacii-tehnologicheskoj-podgotovki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Современные методы обучения»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания физики
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.