Конспект НОД в подготовительной группе на тему «Лекарственные растения»

КОНСПЕКТ НОД В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

НА ТЕМУ : «ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ».

Цель: закреплять знания детей о пользе и применении лекарственных растений.

Задачи:

• Расширение представлений о лекарственных растениях, их значении в жизни человека: оздоровительном, эстетическом;

• Об их взаимосвязи с окружающей средой;

• Знакомство со стихами, загадками о ЛР;

• Уточнить и закрепить знания детей о правилах их сбора, хранения и применения ЛР;

• Развивать память, логическое мышление, внимание, умение анализировать, связную речь;

• Воспитывать бережное отношение к растениям, окружающей среде

Предварительная работа: беседа о Красной книге, рассматривание картинок о растениях, находящихся на грани исчезновения, беседа о пользе ЛР, о правильном их сборе и безопасном поведении с ядовитыми растениями, игры – определи по запаху, вершки и корешки, узнай растение; экскурсия в парк и на луг, отгадывание загадок, заучивание стихов.

Оборудование: картинки и карточки с изображением ЛР, иллюстрации с изображением ядовитых растений, музыка «Вальс цветов».

Методы и приёмы: наглядные, словесные, практические, интерактивные именно , загадки, художественное слово, вопрос-ответ, словесное упражнение.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

- Сегодня мы с вами проведем КВН. Тему нашей игры вы сейчас сами назовёте.

М.Киселёва «Если вдруг ты заболел..»

Если вдруг ты заболел,

Не спеши с таблетками,

Пригласи своих друзей

С зелёными ветками.

Они и красивей, и тоже лечебные,

Бывают и горькие, но очень полезные.

Помногу их пить тоже нельзя,

Бывают опасными эти друзья.

Есть растения такие, они вовсе не простые.

Если что-то заболит – эта травка исцелит!

- О чём наша игра? ( О лекарственных растениях).

2. Основная часть.

- В нашем клубе сегодня соревнуются две команды: команда «Одуванчик» и команда «Ромашка». За каждый правильный ответ команда получает очко ( круги жёлтого и белого цвета).

1) Приветствие

КОМАНДА «ОДУВАНЧИК»

Команда «Одуванчики» готова отвечать.

О растениях много знаем. Подготовились на «пять».

КОМАНДА «РОМАШКА»

Нам рады все люди, птицы, букашки.

Мы полезные цветы, нас зовут – ромашки!

2) Разминка

Ответить на вопросы:

• Что такое лекарственные растения;

• В какую погоду собирают лекарственные растения;

• Можно ли собирать лекарственные растения у дорог;

• Почему подорожник так назвали;

• Почему растение мать-и-мачеха так назвали;

• Где собирают лекарственные растения;

• Что делают из лекарственных растений;

• Назовите части растений.

3)Конкурс загадок (отгадать загадку и найти изображение):

• Тонкий стебель у дорожки, на конце его – серёжки

На земле лежат листки – маленькие лопушки.

Нам он как хороший друг, лечит раны ног и рук.

Каждый лист мой любит тропки у обочины дорог.

На однажды людям добрым раны вылечить помог. ПОДОРОЖНИК

• Не пустили в огород – потому она и жжёт.

Ах, не трогайте меня, обохгу и без огня. КРАПИВА

• Летом рад я ягоде медвежьей,

А сушёная в запас от простуды лечит нас. МАЛИНА

• Весной растёт, летом цветёт,

Осенью осыпается, а цветок – на медок,

Лечит от гриппа, кашля и хрипа. ЛИПА

• Выпускает он листы широченной широты,

Держатся на стеблях крепких сто плодов шершавых, цепких.

Если их не оберёшь , на себе их всех найдёшь. ЛОПУХ

• Спроси телёнка и барашка – цветка вкусней на свете нет.

Ведь не случайно красной кашкой его зовут за вкус и цвет. КЛЕВЕР

• Зелёные кусточки, алые цветочки;

Когти-коготочки, стерегут цветочки.

И ограда в саду, и закуска дрозду,

И от хворей настой – душистый, густой. ШИПОВНИК

• Цветёт он майскою порой, его найдёшь в тени лесной:

На стебельке, как бусы в ряд, цветы душистые висят. ЛАНДЫШ

• Травка очень душистая, ароматные листья.

Поскорей собирай и заваривай чай!

А найдёшь возле хаты, называется - МЯТА

• Ранние, весенние жёлтые цветы очень необычные зелёные листы

С одной стороны лист блестящий и гладкий,

С другой – он светлее приятный и мягкий

Скажите, цветочек как этот зовут? Излечит детишек он от простуд.

МАТЬ_И_МАЧЕХА

4) Конкурс капитанов : отгадать загадку и собрать разрезную картинку – отгадку:

Капитану команды «Одуванчик» :

В поле сестрички стоят, жёлтые глазки на солнце глядят,

У каждой сестрички – белые реснички. РОМАШКА

Капитану команды «Ромашка» :

Носит этот мальчик жёлтый сарафанчик.

Подрастёт - нарядится в беленькое платьице,

Лёгкое, воздушное, ветерку послушное. ОДУВАНЧИК

5) Разобрать растению по месту обитания : луг, лес, огород( растения из загадок).

6) Домашнее задание:

• Всех крапива согревает, как рукою боль снимает.

Волк крапивой будет бит,- у него радикулит.

• Кровь крапива очищает,- мышка всех оповещает.

Аскорбинки много в ней, я кормлю травой детей.

• Мята перечная тоже мишке бурому поможет.

От бессонницы спасёт; и в желудке боль уймёт.

• Стоматиты и ангины лечат лисы и пингвины:

Ноготками чудными боль снимают нудную.

• Одуванчик любят звери, помогать он всем намерен.

Одуванчик лучший врач,- уверяет старый грач.-

Ослик им весной лечился, он , бедняга, простудился.

Из него чай заварил, и в салат его крошил.

• Подорожник под ногами – землю застелил коврами.

Лапы им песец лечил, и теперь зверь полон сил.

• У ромашки, у аптечной, появился друг сердечный:

Рысь лечила тонзиллит, горло больше не болит.

• Травы летом вырастают, их на зиму запасают

Травы лучше, чем таблетки.

• Все лекарственные травы заслужили много славы.

Трав и для приправ полно, это знают все давно.

• Много трав лечебных есть, их мы с пользой будем есть.

Человек и зверь, и птица могут травами лечиться.

Чтоб здоровье сохранить, нужно с травами дружить.

3. Заключительная часть.

Подведение итогов. Подсчёт очков.

- Что вам понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569540-konspekt-nod-v-podgotovitelnoj-gruppe-na-temu