Развитие связной речи у детей с ЗПР на уроках русского языка и литературы

Развитие связной речи у детей с задержкой психического развития — ключевая задача уроков русского языка и литературы. Число школьников с ОВЗ неуклонно растет, поэтому школа становится главным этапом их социализации и адаптации. Учащиеся с ЗПР представляют собой неоднородную группу с различными нарушениями речи, слуха, интеллекта и эмоционально-волевой сферы. Согласно статье 79 ФЗ «Об образовании в РФ», обучение таких детей может проходить как в инклюзивных классах, так и в специализированных группах. Материал раскрывает эффективные методы и приемы формирования коммуникативных навыков, способствующие успешной интеграции особых учеников в общество и повышению их успеваемости.