Развитие связной речи у детей с ЗПР на уроках русского языка и литературы

Развитие связной речи у детей с ЗПР на уроках русского языка и литературы Проблемы образования детей с ОВЗ сегодня являются одним из самых актуальных на сегодняшний день. Это связано, в первую очередь, с тем, что число детей с ограниченными возможностями здоровья неуклонно растет. Школа — главный этап социализации для детей с ограниченными возможностями. Здесь они получают навыки, необходимые для полноценной жизни в обществе. Школьники с ОВЗ — это особая и чрезвычайно неоднородная группа детей.
В нее входят дети с разными нарушениями развития: слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, с выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы, интеллекта. В статье 79. пункте 4 Закона РФ Об образовании в Российской Федерации говориться, что «образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность».