- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мама- солнышко моё
Формирование творческих и музыкальных способностей у детей дошкольного возраста.
Задачи: - познакомить детей с праздником 8-е Марта;
- способствовать развитию речи через разучивание и выразительное чтение стихов;
- развивать творческие способности;
- закреплять умения детей ритмично двигаться под музыку;
- воспитывать у детей доброе, уважительное и заботливое отношение к маме, бабушке, чувство гордости за своих родителей и уважение к ним.
Развлечение к 8 марта «Мама –солнышко моё»
Цель: -создание праздничного настроения у детей и родителей накануне праздника 8е Марта. Формирование творческих и музыкальных способностей у детей дошкольного возраста.
Задачи: - познакомить детей с праздником 8-е Марта;
- способствовать развитию речи через разучивание и выразительное чтение стихов;
- развивать творческие способности;
- закреплять умения детей ритмично двигаться под музыку;
- воспитывать у детей доброе, уважительное и заботливое отношение к маме, бабушке, чувство гордости за своих родителей и уважение к ним.
Предварительная работа: - заучивание стихотворений, песен;
- разучивание танца;
- изготовление открыток.
Под музыку входят дети с солнышками, становятся по точкам, выполняют танцевальные движения.
Ведущий: Последний снег весну встречает,
Ложится ласково в ладоши,
Сегодня всех мы приглашаем
На праздник искренний, хороший,
Наполнен он улыбкой, теплотой,
Веселый, нежный самый,
С цветами, радостью и добротой.
Для Вас он, бабушки и мамы!
1ребенок.
Солнце щёчку пригревает, Звонче птичьи голоса. Потому что, потому что, К нам опять спешит весна!
2ребенок.
Продают везде тюльпаны, С крыши капает капель. Потому что, потому что, Скоро праздник – Женский день!
3ребенок.
Поздравляем, поздравляем, Наших женщин дорогих! Ведь сегодня, все мы знаем, Самый лучший день для них!
Исполняется песня «Солнышко»
Дети присаживаются на стульчики. Под веселую музыку вбегает Веснушка. ВЕСНУШКА:
Я здесь мимо пробегала, песню вашу услыхала.
Я – волшебная Веснушка, я – Веснушка-хохотушка! Я пришла на праздник к вам, чтоб поздравить ваших бабушек и мам! Восьмое Марта – день торжественный, день радости и красоты. На всей земле он дарит женщинам свои улыбки и цветы!
С праздником вас!
Ведущий: Спасибо, Веснушка, за такое теплое поздравление!
ВЕСНУШКА: А скажите мне, для чего нужны веснушки?
ребенок:Веснушки всем нужны для красоты!
ребенок:Они, как золотистые цветы!
ребенок:Весной на наших лицах просыпаются!
Ведущий:– И все на них глядят и улыбаются!
ВЕСНУШКА: А у меня есть необыкновенные веснушки, волшебные. Они прибавят мамам и бабушкам красоты и поднимут им настроение (показывает Веснушки, которые лежат в корзинке). Хотите я с вами поделюсь веснушками? (дети: да!). Это веснушки музыкальные, в каждой из них есть подарок. Надо лишь взять и прочитать (отдает первую веснушку любой маме). Что же хочет подарить первая веснушка?
Первая мама читает веснушку: я – Веснушка первая, самая смелая. Подарить хочу я вам песню для любимых мам
Песня: «Динь, динь, дон»
Ведущий:ПРИКРЕПЛЯЕТ ВЕСНУШКУ НА «ВОСЬМЁРКУ»
ВЕСНУШКА: А сейчас мы узнаем, что нам поведает вторая веснушка (подает маме вторую веснушку).
Вторая мама читает веснушку: Я веснушка поэтическая, то веселая, то лирическая. Мам своих вы обнимайте, и стихи им прочитайте!
Ведущий: дети с удовольствием прочтут стихи для своих любимых мамочек!
(свободные стихи)
Ведущий: Какие нежные, добрые стихи прочитали наши ребята. Но они не устают дарить комплименты своим любимым мамочкам.
Ведущий: Веснушка, а какие еще в твоей корзинке прячутся загадки?
ВЕСНУШКА:Вот, пожалуйста, смотрите! (отдает следующую веснушку третьей маме).
Третья мама читает веснушку: Я – веснушка-хохотушка, я – веснушка-веселушка и в подарок от меня для вас весёлая игра «Собери цветок»
Игра «Собери цветок»
ВЕСНУШКА: Ну, что же, какой сюрприз нам приготовила следующая веснушка? (дает четвертой маме прочитать).
Четвёртая мама читает веснушку: Танцы, танцы, снова танцы! Ох, люблю же танцевать! И для мамочек детишкам нужно танец показать!
Ведущий: Здорово! У нас танцевальная веснушка!
Танец «Девушки фабричные».
Ведущий: даже интересно, какой подарок от пятой веснушки?
Веснушка подает пятой маме веснушку мама читает:Я игривая Веснушка, очень я люблю играть. Ну-ка, мамы, выходите, да с детьми играть начните. Вспомните же ваши дни, когда были вы детьми!
Игры
Веснушка:
Ой, а я увидела загадочную веснушку! Папины мамы, мамины мамы, Самые лучшие, добрые самые. Пекут пирожки и жарят оладушки, Мы называем их ласково… (бабушки).
Ведущий: Верно, это ваши добрые, заботливые бабушки. А давайте расскажем нашим бабушкам, как мы их любим.
Ребенок:
Я бабулю поздравляю, С женским праздником весны! Я бабулю обожаю, Детям бабушки нужны!
Ребенок:
Есть много разных песенок
На свете обо всем.
А мы сейчас о бабушке
Песенку споем.
Исполняется песня «Наша бабушка» (аплодисменты)
Ведущий:Наши бабушки заслужили эти аплодисменты!
Веснушка:И вот следующая веснушка. Посмотрим, что там
Мама читает шестое задание:необычный сюрприз – оркестр на музыкальных инструментах для бабушек
Оркестр «Застучали ложки»
ВЕСНУШКА: мне так нравится, что у всех хорошее настроение! А ну-ка девочки и мальчики приглашайте своих мам кататься на машине «бибике».
Танец-игра с мамами «Бибика»
ВЕСНУШКА: спасибо вам, мне было весело на вашем празднике! Но пришло время расставания. Но вы не расстраивайтесь, я оставлю вам свою волшебную корзинку с веснушками. До свидания!
ВЕДУЩИЕ И ДЕТИ: до свидания, Веснушка! Приходи к нам в гости почаще!
Веснушка убегает
Ведущий: ой, посмотрите, ребята, Веснушка ушла, а в корзиночке осталась всего одна веснушка. Интересно, какое настроение она подарит нашим мамам и бабушкам? (достает веснушку). Ребята, это веснушка душевная! Давайте пройдем за кулисы и подготовим от всей души нашим дорогим гостям сюрприз.
Дарят подарки мамам
Ведущий: посмотрите, из наших веснушек получилась нарядная цифра «8». Она нам говорит о том, что наступает восьмое Марта – праздник весны и красоты!
Ведущий: мы концерт наш завершаем. Что же бабушкам и мамам пожелаем?
ДЕТИ:Здоровья, счастья, радости,
И жить сто лет без старости!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569957-mamasolnyshko-mojo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Документация образовательной организации»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Основы тифлопедагогики»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.