- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кубань наша малая Родина!
Задачи:
познакомить со стихотворением «Кубань», кубанского поэта Владимира Нестеренко. Обобщить знания детей о родном крае, о том, чем славится Кубань (люди, природа, пшеница, рис, чай, сахарная свекла, виноград, фрукты, овощи, подсолнечник). Формировать осознанное отношение к родному краю.
Развивать интерес к изучению родного края.
Воспитывать чувство гордости, любви, ответственности за Родную Кубань. Формировать навыки работы с картоном, клеем-карандашом, пластилином, семенами подсолнечника. Развивать усидчивость, глазомер, мелкую моторику рук.
Цифровые образовательные ресурсы: иллюстрации на тему «Чем славится Кубань!», песня «Ой да Краснодарский край»,
Предварительная работа: прослушивание песни «Ой да Краснодарский край», беседа чем славится наша родная Кубань, рассматривание достопримечательностей Кубани провидение дидактических игр.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 22
города Ейска муниципального образования Ейский район
КОНСПЕКТ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Кубань – наша малая Родина!»
(в средней группе)
Подготовила: Гомзикова А.Е.
г.Ейск,
2024 год
Цель: Уточнение и закрепления знаний детей о Кубани, как своей малой Родины.
Задачи:
познакомить со стихотворением «Кубань», кубанского поэта Владимира Нестеренко. Обобщить знания детей о родном крае, о том, чем славится Кубань (люди, природа, пшеница, рис, чай, сахарная свекла, виноград, фрукты, овощи, подсолнечник). Формировать осознанное отношение к родному краю.
Развивать интерес к изучению родного края.
Воспитывать чувство гордости, любви, ответственности за Родную Кубань. Формировать навыки работы с картоном, клеем-карандашом, пластилином, семенами подсолнечника.Развивать усидчивость, глазомер, мелкую моторику рук.
Цифровые образовательные ресурсы: иллюстрации на тему «Чем славится Кубань!», песня «Ой да Краснодарский край»,
Предварительная работа: прослушивание песни «Ой да Краснодарский край», беседа чем славится наша родная Кубань, рассматривание достопримечательностей Кубани провидение дидактических игр.
Ход занятия
Дети заняты игровой деятельностью неожиданно звучит песня «Ой да Краснодарский край». Подходим и слушаем музыку.
Воспитатель: О чём поётся в этой песне? Как вы думаете, что такое Родина? (ответы)
Воспитатель: У каждого жителя Земли есть своя Родина - это место где он родился и живёт. Ой ребята напомните, как же называется наша Родина? (город Лабинск), а где же находится наш город ? (дети называют)
– Да, мы с вами живём на Кубани, для нас она родная.
Воспитатель: Много песен и стихотворений написано поэтами про Кубань. И один отрывок из стихотворения, известного кубанского поэта Владимира Нестеренко, я хочу вам прочитать.
На экране мультимедиа фотография поэта Владимира Нестеренко
В.Нестеренко «Кубань»
Степные просторы,
Высокие горы,
Два ласковых моря –
Все это Кубань.
Родная станица,
Открытые лица,
Густая пшеница –
Все это Кубань.
И хутор, и город,
Живут без раздоров,
Имеют свой говор –
Все это Кубань…
Воспитатель просит детей рассказать, как описывает Кубань поэт в стихотворении.
Ребята, а хотите узнать, чем славится, чем богата, что можно еще увидеть у нас на Кубани.
Воспитатель предлагает детям посмотреть на мультимедиа и вспомнить, чем славиться наша родная Кубань.
Презентация на мультимедиа «Чем славится Кубань!»
1 – Люди.
2 – Природа.
3 – Пшеничные поля.
4 – Рисовые чеки.
5 – Чайные плантации.
6 – Сахарная свекла.
7 – Виноградники.
8 – Фруктовые сады.
9 – Ягоды.
10 – Овощные культуры.
11 – Подсолнечник.
Беседа по слайдам презентации «Чем славиться Кубань!»:
1. Наша Кубань славиться своими людьми. – Какие у нас люди? (добрые, гостеприимные, артистичные, ответственные, любят и охраняют свою Родину). – Как раньше называли людей которые жили на Кубани? (казаки) Да, мужчины казаки, а женщин как называли? (казачки)
Рассматривание людей в национальных кубанских костюмах.
2. Кубань славиться своей природой. – Какая природа на Кубани? (есть черное море, поля, горы, леса, луга).
3 Ребята, давайте вспомним что же у нас выращивают на полях?
На Кубани на полях выращивают пшеницу и овощные культуры.
– Какие овощи выращивают на Кубани?
(помидоры, огурцы, лук, капусту, картофель, морковь, баклажаны и др.).
– Что делают из пшеницы? (муку, пекут хлеб, сдобу). «Назови, что делают из пшеницы»
4. А еще на Кубани выращивают большое количество фруктов. А давайте вспомним какие фрукты выращивают на Кубани ?
(яблоки, груши, персики, абрикос и др.)
6. Выращивают чай. Краснодарский чай известен на всю страну, своими вкусовыми качествами и является одним из лучших сортов чая.
7. Выращивают сахарную свеклу.
–Как вы думаете, что делают из сахарной свеклы? (сахар)
8. Занимаются выращиванием различных сортов винограда. Кубанский виноград славится на всю нашу страну, своими полезными качествами. Из винограда делают сок и изюм (сушеный виноград)
9. Как вы думаете, а что растет на лугу? (подорожник, клевер, одуванчики, травка, васильки, колокольчики, лютики, ромашки, незабудка, цикорий).А ещё эти травы называют лекарственными, из них делают лекарства.
Дидактическая игра «Что растет на лугах и полях» (Карточки предметные для доски). Ой ребята помогите все растения перемешались, надо их разложить правильно что растет на лугу, а что на поле. Молодцы ребята хорошо справились с заданием.
10. Это замечательное растение растет на Кубани,
Загадка
У извилистой дорожки
Растёт солнышко на ножке.
Как дозреет солнышко,
Будет горстка зёрнышек.
(Подсолнух) (дети отгадывают, как называется это растение).
Подсолнечник очень красивое и полезное растение. Ребята может кто-нибудь какие продукты делают из семечек подсолнуха? (растительное масло, конфеты, халву, а сами семечки. – Где используют растительное масло? (в приготовлении пищи – жарят, добавляют в салаты) –Воспитатель в месте с детьми рассматривают цветок подсолнуха.
Пальчиковая гимнастика «Пекарь».
Пекарь, пекарь,
Хлопают в ладоши.
Из муки испеки нам колобки,
Пекут колобки.
Да сушки – Ванюшке,
Соединяют большие и указательные пальцы.
Да баранки – Танюшке,
Соединяют большие и средние пальцы.
Да бублики – Гришке,
Соединяют большие и безымянные пальцы.
Продуктивная деятельность. Рисование
Рефлексия.
Ну вот подошло наше занятие к концу что вы запомнили? – Чем славиться Кубань
Мы должны любить, беречь, охранять нашу малую Родину.
Что же вы сегодня узнали интересного? Поделитесь с со своими друзьями в группе тем что узнали и научились сегодня.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/569985-kuban--nasha-malaja-rodina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.