Никто не забыт, ничто не забыто!

Методическая разработка по организации воспитательного процесса в

области гражданско-патриотического воспитания.

(номинация)

Никто не забыт, ничто не забыто!

Тема методической разработки

Внеклассное мероприятие

Авторы: Новикова Ирина Николаевна,

учитель начальных классов,

МАОУ Гагинская СШ

с. Гагино

2024

Пояснительная записка

Мероприятие направлено на формирование и развитие у детей младшего школьного возраста основ гражданско-патриотического воспитания. Оно посвящено 80-летию снятия блокады Ленинграда.

Данное внеклассное занятие знакомит учащихся с блокадой Ленинграда в годы Великой Отечественной войны, воспитывает в будущих россиянах уважение и гордость за наших отцов, дедов, матерей, отдавших свою жизнь за мирное небо будущих поколений. Из поколения в поколение мы должны передавать память о тех трагических днях. Блокада Ленинграда изменила не только судьбы поколений военного времени, но и последующие.

Прошло много лет после Великой Отечественной войны, но данная тема актуальна и сейчас. Она помогает оценить явления, происходящие в современном мире.

Гражданско-патриотическое воспитание позволяет положительно влиять на личностное и познавательное развитие ребенка, вносит вклад в его социальную адаптацию в социуме, происходит формирование у ребенка любви к своей Родине, родному краю, доверия к окружающему миру, к другим людям, понимания своей роли в обществе.

Гражданско-патриотическое воспитание направлено на:

- становление ценностного отношения к своей Родине - России;

-формирование российского национального сознания, российской культурной идентичности;

-уважение к своему и другим народам;

- развивает интерес к истории страны.

Цель: развивать познавательный интерес учащихся к изучению истории своей страны, способность переживать, сочувствовать; воспитывать чувство патриотизма, гражданственности, взаимного уважения, бережного отношения к культурному и историческому наследию народа Российской Федерации, привлечь внимание к истории страны.

Задачи:

• познакомить учащихся с блокадой Ленинграда;

• развивать историческую память младших школьников;

• воспитывать чувства уважения к старшим поколениям.

Оборудование: компьютер, музыкальные колонки, мультимедийный проектор.

Предварительная подготовка: разучивание с детьми стихотворений о блокадном Ленинграде. Ведущие мероприятия: волонтёры(наставники проекта «Орлята России»)-старшеклассники.

Мероприятие рассчитано на детей 7-8 лет.

Сценарий воспитательного мероприятия во 2 классе

по гражданско – патриотическому воспитанию

«Никто не забыт, ничто не забыто!»

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1.Организационный момент.

1 ведущий.

Здравствуйте, ребята!

27 января 2024 года исполнилось 80 лет со дня снятии блокады Ленинграда. Она стала одним из самых страшных кровопролитных событий Великой Отечественной войны, и длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года, 872 дня и унесла миллионы человеческих жизней. 250 тысяч человек погибли от боевых действий, свыше 640 тысяч-от голода, но несмотря на невыносимо тяжёлые условия город жил.

2 ведущий.

22 июня 1941 года германские войска без объявления войны напали на Советский Союз. Фашисты говорили, что Москва - это сердце России, а Ленинград - душа, без души человек жить не может. Чтобы сломать боевой дух русских бойцов, фашисты планировали уничтожить город Ленинград, стереть его с лица земли. Последняя железная дорога, которая соединяла город со страной, оказалась в руках немцев. 8 сентября 1941 года фашисты захватили город Шлиссельбург, находившийся у истоков Невы, окружили Ленинград с суши. Началась блокада Ленинграда. Для блокадных ленинградцев за время блокады прошла целая жизнь.

Видео «Начало блокады Ленинграда»

(https://ya.ru/video/preview/18057788828380091901)

2. Основная часть.

1 ведущий.

На начало войны в городе проживало 3000000 человек. До начала блокады из города было эвакуировано 400000 человек. Когда начались массовые обстрелы, люди хотели уехать из города, но все пути были отрезаны.

Фашисты каждый день, по нескольку раз обстреливали, бомбили город. Тяжёлые бомбардировщики, прорвавшись на большой высоте, сбрасывали тонные бомбы. В ноябре начались сильные морозы. Температура достигала -41 градус. Прекратилось централизованное отопление домов, замёрзли или были отключены водопровод и канализация. Воду ленинградцы могли брать только из Невы. Для отопления в квартирах люди стали устанавливать печки-буржуйки. В них сжигали всё: мебель, книги, но этого топлива хватило ненадолго. Город оказался в ледяном плену, но несмотря на все трудности город жил. В Ленинграде продолжали работать школы, детские сады, театры, музеи. Ленинград помогал армии, выпуская военную продукцию, заводы продолжали работать даже в таких суровых условиях. За станки вставали женщины, подростки. Это было необходимо – доказать врагу, а главное самим себе: блокада не убьёт город, он жил и продолжает жить.

2 ведущий.

Седьмую симфонию Дмитрий Шостакович писал в Ленинграде. Эту симфонию жители блокадного Ленинграда слушали по громкоговорителям и радио. Это было знаком, что город жив и фашистам его не победить. После войны двое немецких солдат признались, что когда они услышали седьмую симфонию Шостаковича, то поняли, что война проиграна.

1 ведущий.

За время блокады 611 дней и ночей город подвергался обстрелам и бомбёжкам и 270 дней в городе была относительная тишина. По Ленинграду было выпущено 150000 артиллерийских снарядов, сброшено на город более 4600 фугасных бомб, почти 70000 зажигательных бомб.

Для оповещения об обстрелах на улицах города были установлены громкоговорители. Сигналом об ударах был звук метронома. Его быстрый ритм означал начало артобстрелов, медленный – отбой. Ленинградцы на улицах писали: «Граждане! При артобстреле эта сторона улицы наиболее опасна».

2 ведущий.

В первую очередь фашисты в сентябре 1941 года уничтожили все склады с продовольствием. Почти с первых дней блокады в городе были введены продовольственные карточки. По ним солдаты и служащие получали 500 грамм хлеба, служащие -200, а дети и иждивенцы 125 грамм. За период блокады норма выдачи хлеба менялась несколько раз. В Ленинграде начался голод.

Видео «Хлеб блокадного Ленинграда»

(https://ya.ru/video/preview/5851394947110778096)

1 ведущий.

В пищу шло всё. Сначала люди съели домашних животных. Жители отрывали со стен обои и съедали клей, который остался на обратной стороне. Ели грачей, кошек, собак… Из столярного клея варили суп.

Люди ходили по улицам шатавшись из стороны в сторону, падали и умирали от голода.

Единственным спасением ленинградцев была дорога жизни - знаменитая дорога, проложенная по Ладожскому озеру, которая соединяла город с Большой землёй. По дороге жизни в город доставлялись продукты питания, боеприпасы, а на обратном пути эвакуировались жители блокадного Ленинграда.

2 ведущий.

Только за первую зиму голод унёс жизни более 252000 человеческих жизней. Всего за время блокады умерло от голода свыше 650000 человек. Голод не жалел никого: ни детей, ни взрослых.

1 ведущий.

18 января 1943 года началась военная операция «Искра» по освобождению Ленинграда от блокады фашистских захватчиков. 27 января 1944 года фашистов отбросили на 300 километров от города. Блокада была прорвана.

В память обо всех погибших в блокадном Ленинграде объявляется минута молчания.

Минута молчания

2 ведущий.

За мужество и героизм во время блокады города Ленинграду присвоено звание Город-Герой.

Дети читают стихи о блокадном Ленинграде

Я говорю с тобой под свист снарядов

…Я говорю с тобой под свист снарядов,
угрюмым заревом озарена.
Я говорю с тобой из Ленинграда,
страна моя, печальная страна…

Кронштадский злой, неукротимый ветер
в мое лицо закинутое бьет.
В бомбоубежищах уснули дети,
ночная стража встала у ворот.

Над Ленинградом — смертная угроза…
Бессонны ночи, тяжек день любой.
Но мы забыли, что такое слезы,
что называлось страхом и мольбой.

Я говорю: нас, граждан Ленинграда,
Не поколеблет грохот канонад,
и если завтра будут баррикады —
мы не покинем наших баррикад.

И женщины с бойцами встанут рядом,
и дети нам патроны поднесут,
и надо всеми нами зацветут
старинные знамена Петрограда.

Руками сжав обугленное сердце,
такое обещание даю
я, горожанка, мать красноармейца,
погибшего под Стрельною в бою.

Мы будем драться с беззаветной силой,
мы одолеем бешеных зверей,
мы победим, клянусь тебе, Россия,
от имени российских матерей!

Ольга Берггольц

1941 г.

Картошка
На рынке у булочной
Тихо и грустно.
Как в древности,
Здесь натуральная мена:
Стакан отрубей — на полбанки капусты,
На плитку дуранды — четыре полена.

На хлеб
Даже две стограммовых картошки
У этой дружинницы
Выменять можно.
Старик
Предлагает ей чайные ложки,
Однако старанья его
Безнадежны.

Сказала негромко:
— Хлеб нужен для мамы. —
И ясно:
Другого обмена не будет…
На рынке у булочной
Граммы на граммы
Меняют друг с другом
Голодные люди.

Я тут проходил,
Ничего не меняя,
А голод
Пошел выворачивать тело.
Оно вдруг заныло,
Как рана сквозная:
Картошка проклятая
В память засела.

Ольга Берггольц

После уроков
Идет обстрел.
И в раздевалке школьной
Ученикам пальто не выдают.
Ребята расшумелись,
недовольны:
Ведь добежать до дому —
Пять минут!

А Галкины ресницы —
Даже влажны:
На сутки с фронта
Брат пришел домой!..
…От этой школы
До окопов вражьих —
Двенадцать километров по прямой.

Ольга Берггольц

Мне повезло, я позже родилась
Мне повезло, я позже родилась,
Не надо мной в осколки небо рвалось,
Когда земля под взрывами тряслась,
Не я в бомбоубежище кидалась.

Не мне ночами снился теплый хлеб,
Сводя с ума до судорог голодных,
И не за мной тянулся санок след
До ямы той, где хоронили мертвых.

Писала на листочках свой дневник
Не я ручонкой, скованной страданьем,
Где сохранился этот детский крик —
«Все умерли. Одна осталась Таня».

Так почему же, в сытости, в тепле
Меня тревожит эта боль чужая
Отдавших жизнь за то, чтоб на Земле
Под этим небом я была — живая?

 Какую жертву надо принести,
Какую цену заплатить — не знаю,
Чтоб девочку голодную спасти,
Хоть коркой хлеба удержать у края?!

Отсчитывает время метроном,
Он будит мир минутами молчанья...
— Не допусти беды в свой светлый дом,
Не допусти! — я слышу голос Тани...
О. Аникеева
Видео «Салют блокадного Ленинграда»

https://ya.ru/video/preview/11371213481951420630

Заключительный этап. Рефлексия

1 ведущий.

Очевидцев тех страшных дней остаётся немного, но мы должны помнить их подвиг. Они ценой своей жизни смогли победить в кровавой, страшной войне 1941-1945 годов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570253-nikto-ne-zabyt-nichto-ne-zabyto