- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по произведению Е. Шварца «Сказка о потерянном времени»
4693
1
«Сказка о потерянном времени» В-1 1. Как звали главного героя сказки? а) Петя Зубковб) Петя Зубовв) Пётр Зубкин 2. Назови имя гардеробщицы в школьной раздевалке. а) тётя Оляб) тётя Ира в) тетя Наташа 3. В каком классе и в какой школе учился главный герой сказки? А. в 3 классе 14 школы Б. во 2 классе 18 школы В. в 3 классе 21 школы 4. Что такое ходики? А. Движущиеся люди Б. Часы В. Палки для ходьбы 5. На чём подсчитывали волшебники потерянное время? А. на калькуляторе Б. на счётах В. на пальцах 6. Что сделали злые волшебники с детьми? А. превратили в животных Б. превратили в стариков В. превратили в гномов 7. Сколько раз нужно повернуть стрелку ходиков обратно, чтобы вернуть детям молодость? А. 77 Б. 44 В. 25 8. Как звали главного волшебника? А. Андрей Юрьевич Б. Сергей Владимирович В. Пётр Александрович 9. Вспомни имя первой девочки, которую нашёл главный герой произведения. А. Маруся Поспелова Б. Ирина Потеряшкина В. Галина Забывалкина 10. Чем занималась Наденька Соколова, когда её отыскали дети – старички? А. играет в песочнице Б. бегает с одноклассниками в догонялки В. скачет на одной ножке, гоняет камешек 11. В какое транспортное средство сели дети, чтобы добраться за город? А. в трамвай Б. в автобус В. на велосипед 12.Какая беда настигла ребят в лесу: детей в тыквы 13.Что случилось со злыми волшебниками с последним поворотом стрелок? а) исчезли б) превратились в детейв) превратились в стариков 14) Кто автор сказки?____________________________________ | «Сказка о потерянном времени» В-2 1. Назови имя гардеробщицы в школьной раздевалке. а) тётя Оляб) тётя Ира в) тетя Наташа 2. В каком классе и в какой школе учился главный герой сказки? А. во 2 классе 18 школы Б. в 3 классе 14 школы В. в 3 классе 21 школы 3. Как звали главного героя сказки? а) Петя Зубковб) Петя Зубовв) Пётр Зубкин 4. Что такое ходики? А. Движущиеся люди Б. Часы В. Палки для ходьбы 5. На чём подсчитывали волшебники потерянное время? А. на калькуляторе Б. на счётах В. на пальцах 6. Что сделали злые волшебники с детьми? А. превратили в животных Б. превратили в стариков В. превратили в гномов 7. Сколько раз нужно повернуть стрелку ходиков обратно, чтобы вернуть детям молодость? А. 77 Б. 44 В. 25 8. Кто автор сказки?____________________________ 9. Вспомни имя первой девочки, которую нашёл главный герой произведения. А. Маруся Поспелова Б. Ирина Потеряшкина В. Галина Забывалкина 10. Чем занималась Наденька Соколова, когда её отыскали дети – старички? А. играет в песочнице Б. бегает с одноклассниками в догонялки В. скачет на одной ножке, гоняет камешек 11. В какое транспортное средство сели дети, чтобы добраться за город? А. в трамвай Б. в автобус В. на велосипед 12 Что случилось со злыми волшебниками с последним поворотом стрелок? а) превратились в детей б) исчезлив) превратились в стариков 13.Что случилось со злыми волшебниками с последним поворотом стрелок? а) исчезли б) превратились в детейв) превратились в стариков 14) Как звали главного волшебника? А. Андрей Юрьевич Б. Сергей Владимирович В. Пётр Александрович |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/570831-test-po-proizvedeniju-e-shvarca-skazka-o-pote
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
тест получился интересным, соответствует требованиям ФГОС.
Материал, разработанный учителем, имеет образовательную и методическую ценность.
Актуален и имеет социально-педагогическую значимость.