- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей "Весенние забавы для малышей"
Уважаемые родители! Наступила весна, и мы рады предложить вам несколько идей для совместных игр с вашими малышами на свежем воздухе.
Игра “Весенний дождик”
Цель игры: развитие мелкой моторики, координации движений, знакомство с природным явлением - дождем.
Ход игры: возьмите зонтик, предложите малышу пробежать под ним и проговорить стишок:
Дождик, дождик, веселей,
Капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи,
Зря под дождиком не стой,
Лучше с нами поиграй
И весну-красну встречай!
Игра “Солнечные зайчики”
Цель: развитие зрительного восприятия, внимания, ловкости.
Ход игры: в яркий солнечный день предложите малышу поймать “солнечного зайчика”. Для этого вам понадобится маленькое зеркальце. Пусть малыш попробует поймать “зайчика” ручками, а затем попытается его догнать.
Игра “Цветные кораблики”
Цель: изучение цветов, развитие мелкой моторики.
Ход игры: сделайте вместе с малышом бумажные кораблики разных цветов.
На прогулке пустите их по ручейкам и лужам, называя цвета корабликов и воды.
Не забывайте о безопасности: выбирайте места для игр вдали от дорог и опасных объектов. Веселитесь, играйте, и пусть весна принесет вам только радость и хорошее настроение!
187
0
Консультация для родителей “Весенние забавы для малышей”
Уважаемые родители! Наступила весна, и мы рады предложить вам несколько идей для совместных игр с вашими малышами на свежем воздухе.
Игра “Весенний дождик”
Цель игры: развитие мелкой моторики, координации движений, знакомство с природным явлением - дождем.
Ход игры: возьмите зонтик, предложите малышу пробежать под ним и проговорить стишок:
Дождик, дождик, веселей,
Капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи,
Зря под дождиком не стой,
Лучше с нами поиграй
И весну-красну встречай!
Игра “Солнечные зайчики”
Цель: развитие зрительного восприятия, внимания, ловкости.
Ход игры: в яркий солнечный день предложите малышу поймать “солнечного зайчика”. Для этого вам понадобится маленькое зеркальце. Пусть малыш попробует поймать “зайчика” ручками, а затем попытается его догнать.
Игра “Цветные кораблики”
Цель: изучение цветов, развитие мелкой моторики.
Ход игры: сделайте вместе с малышом бумажные кораблики разных цветов.
На прогулке пустите их по ручейкам и лужам, называя цвета корабликов и воды.
Не забывайте о безопасности: выбирайте места для игр вдали от дорог и опасных объектов. Веселитесь, играйте, и пусть весна принесет вам только радость и хорошее настроение!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571614-konsultacija-dlja-roditelej-vesennie-zabavy-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.