- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок мужества «Герои Земли новгородской»
• стихи и песни о войне новгородских авторов
• биографии и боевой путь новгородцев - Героев Советского Союза
• памятные места в Великом Новгороде, связанные с Великой Отечественной войной
Цель:
сформировать представление о мужестве, долге, чести, ответственности за будущее своей Родины
Задачи:
1) познакомить с героическими страницами истории Отечества
2) воспитывать у подростков уважение к ветеранам, чувство гордости к
своей малой Родине
3) донести до сознания подростков необходимость увековечить память о павших героях
4) способствовать формированию у подростков готовности к защите Родины
Область применения:
• уроки мужества
• классные часы
• беседы
8
«Урок мужества «Герои Земли новгородской»
Пояснительная записка
Содержание:
стихи и песни о войне новгородских авторов
биографии и боевой путь новгородцев - Героев Советского Союза
памятные места в Великом Новгороде, связанные с Великой Отечественной войной
Цель:
сформировать представление о мужестве, долге, чести, ответственности за будущее своей Родины
Задачи:
1) познакомить с героическими страницами истории Отечества
2) воспитывать у подростков уважение к ветеранам, чувство гордости к
своей малой Родине
3) донести до сознания подростков необходимость увековечить память о павших героях
4) способствовать формированию у подростков готовности к защите Родины
Область применения:
уроки мужества
классные часы
беседы
Формы и методы реализации:
посещение школьного музея (экспозиция, посвящённая Герою Советского Союза Кавтаськину А.С.)
автобусная экскурсия «Новгород военный»,
участие в Митинге зажжения Факела у Мемориала «Вечный Огонь»,
посещение Зала Воинской Славы,
организация Митинга у памятника Героя Советского Союза Лёни Голикова,
знакомство с материалами поисковой экспедиции «Долина» и экскурсия в Мясной Бор
Возрастные группы обучающихся:
12 - 14 лет.
Ожидаемые результаты:
заботливое и уважительное отношение к участникам Великой Отечественной войны
бережное отношение к памятникам, мемориалам и памятным местам Великой Отечественной войны
развитие положительных черт характера: доброты, сострадания, порядочности
Содержательная часть
Урок мужества «Герои Земли новгородской»
Урок проводится на базе Музея имени Героя Советского Союза
А.С. Кавтаськина и истории Прусской улицы МАОУ «Гимназия «Новоскул»
Ход урока
1.Вступление – введение в тему
а) просмотр видеоклипа песни «От героев былых времён…» из художественного фильма «Офицеры»
б) стихотворение Ирины Савиновой «Нет, не ушла война в преданья»
Приложение № 1
2. Основная часть - Биографии и боевой путь новгородцев - Героев Советского Союза
а) рассказ учащихся о А.С. Кавтаськине с использованием экспозиции музея
б) стихотворение Сергея Витушкина «Фронтовики»
в) рассказы учащихся о А.Ф. Бредове, И.А. Каберове, Я.Ф.Павлове,
И.И. Сергунине, С.П. Шпунякове с использованием презентации
г) на последнем слайде презентации, содержащем «минусовку», все участники урока исполняют песню «Журавли»
Приложение №2
3.Заключение
а) стихотворение Александра Твардовского «Прошла война…»
б) минута молчания
Приложение №3
Список литературы
1. Сайты, использованные при создании презентации:
ru.wikipedia.org
velinov.ru/p/ (Великий Новгород: Известные люди города)
www.warheroes.ru/hero
www.novgorod.net/~dolgomer/Russian (Именитые Новгородцы)
2. Сборники стихов новгородских поэтов
«У Ильмень- озера» Составитель Б.А.Кежун, Лениздат, 1966 г., стр.52
«Тебе, любимый город…» Составитель А.М.Веселитская, Великий Новгород, 2013 г., стр. 49-50
3. Сборник стихов «Была война…» , «Детская литература» , Москва, 1987г., стр.10
Приложения
Приложение №1
Видеоклип песни «От героев былых времён…» из художественного фильма «Офицеры»
Ирина Савинова
(Из сборника «У Ильмень-озера»)
Нет, не ушла война в преданья,
Оставив людям обелиски.
Еще в сердцах живут страданья
И память грустная о близких.
И мать пропавшего безвестно
В земное чудо робко верит.
А сына вдовая невеста
Чужую дочь ласкает в сквере.
Спокойно спят ночами дети,
Не снятся им лихие беды…
Но сколько внуков на планете
Растет без доброй ласки дедов?!
И в котлованах новых зданий
Находят до сих пор снаряды…
Нет, не ушла война в преданья –
Жестокой тенью ходит рядом.
Приложение №2
Сергей Витушкин «Фронтовики»
(Из сборника «Тебе, любимый город…»)
Да! Их уже осталось мало,
Тех, кто сражался на войне,
Кого в атаку поднимала
Любовь и ненависть – вдвойне.
Им не забыть боев прошедших,
Не отболеть живой душе,
Не возвратить людей ушедших,
И не вернувшихся уже.
Их внуки все повырастали.
По росту ль им шинель бойца?
Здесь пишут новые скрижали –
Нет у истории конца!
Да! Их уже осталось мало,
Тех, кто сражался на войне,
Кого в атаку поднимали,
Любовь и ненависть - вдвойне.
Не потому ль они как мая,
Все жаждут мира и добра,
Что им рисуется иная
Для своих правнуков судьба?
Презентация «Наши земляки – Герои Советского Союза»
Журавли
слова Р. Гамзатова, музыка Я. Френкеля
перевод с аварского Н. Гребнева
Мне кажется порою, что солдаты,
С кровавых не пришедшие полей,
Не в землю нашу полегли когда-то,
А превратились в белых журавлей.
Они до сей поры с времен тех дальних
Летят и подают нам голоса.
Не потому ль так часто и печально
Мы замолкаем, глядя в небеса?
Летит, летит по небу клин усталый,
Летит в тумане на исходе дня,
И в том строю есть промежуток малый,
Быть может, это место для меня.
Настанет день, и с журавлиной стаей
Я поплыву в такой же сизой мгле,
Из-под небес по-птичьи окликая
Всех вас, кого оставил на земле.
Мне кажется порою, что солдаты,
С кровавых не пришедшие полей,
Не в землю нашу полегли когда-то,
А превратились в белых журавлей...
Приложение №3
Александр Твардовский
…Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
Пусть память верную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки.
Пускай всегда годину ту
На память нам приводит
И первый снег, и рожь в цвету,
Когда под ветром ходит.
И каждый дом, и каждый сад
В ряду – большой и малый.
И дня восход и дня закат
Над темным лесом – алый.
Пускай во всем, чем жизнь полна,
Во всем, сто сердцу моло,
Нам будет памятка дана
О том, что в мире было.
Затем, чтоб этого забыть
Не смели поколенья.
Затем, чтоб нам счастливей быть,
А счастье – не в забвенье!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572489-urok-muzhestva-geroi-zemli-novgorodskoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.