Классный час «Люблю тебя, жизнь»

Классный час: «Люблю тебя, жизнь!» 5-11 классы

(Подготовить ручки, клей и по 2 маленьких листочка для каждого ученика. Можно использовать цветные листочки.)

Сегодня мы будем говорить с вами о счастье, о нашей жизни, как о ценности. Начнем с того, что я предлагаю вам придумать необычное приветствие друг для друга. Подумайте несколько секунд. Приветствие должно быть достаточно простым, но необычным, чтобы нам было весело поприветствовать друг друга именно таким способом. Готовы? Желающие два человека могут выйти к классу и поприветствовать друг друга, затем еще несколько желающих пар учеников. Размялись, отлично, приступаем к нашему разговору.

Ребята, давайте поразмышляем, что такое счастье? (Ответы)

Вы можете назвать себя счастливыми людьми? (Ответы)

А как вы определяете, что человек счастлив? (Ответы)

Счастливый человек заметно отличается от окружающих — он улыбается, он «светится», у него всё, за что он берётся, получается. Более того, ему хочется, чтобы и другие были счастливы.

Я прочитаю вам притчу, а вы после попробуете ответить на мои вопросы.

Притча о том, что такое жизнь.

Старый дедушка объясняет маленькому внуку, что такое жизнь:

видишь ли, жизнь - это постоянная борьба внутри тебя двух волков. Один волк олицетворяет собой страх, ненависть, зло, неприязнь, уныние. А второй волк олицетворяет любовь, уважение, доброту, радость.

ВНУК: А какой же волк в конце концов побеждает?

СТАРИК: Тот, которого ты лучше будешь кормить...

Опишите жизнь человека, который «кормит» первого волка. Затем жизнь человека, который «кормит» второго волка. (Размышления детей). Делаем выводы о понятии счастье, в широком смысле слова.

Ребята, предлагаю вам творческое задание, «рисунок счастья». Вам нужно взять листочки и нарисовать то, что, по вашему мнению, считается счастьем, но не заканчивать свой рисунок. После сигнала стоп, вы должны передать свой рисунок соседу по парте, чтобы тот продолжил ваш рисунок. Затем мы с вами разбираем рисунки и делимся впечатлениями – высказываться могут желающие. (Листочки желающих можно будет приклеить на «дерево жизни» в конце урока). См. приложение.

Интересна психология человека – нередко бывает так, что вместо того, чтобы радоваться и быть благодарным за то, что у него есть, он считает это само собой разумеющимся и грустит о том, чего у него пока нет. Получив это, он, не успев поблагодарить, сразу начинает грустить о следующем. Нам всегда кажется, что наша жизнь – там, где нас ещё нет, наша жизнь в том, чего мы ещё не можем себе позволить.

Чем больше мы довольны и благодарны сегодня, тем добрее на нас смотрит Жизнь и охотней исполняет наши желания.

Любое событие в этом мире – временное, имеет начало и конец. Любое огорчение когда-то закончится или настолько смягчиться, что перестанет нас тяготить. Надо просто терпеливо дождаться. Впереди еще столько всего интересного! Столько радостей и удач! Глупо их лишаться из-за того, что сегодня на душе несладко!

На самом деле в нашей многогранной жизни бывает и плохое, и хорошее. Это нужно человеку, чтобы лучше понимать друг друга, не обижать и поддерживать, любить жизнь и ценить позитивные моменты! Их намного больше, чем разочарований, просто надо их замечать и бережно хранить в памяти, вспоминать доброе, приятное, обязательно делиться с теми, кто забыл про свои хорошие, счастливые моменты.

Ребята, я предлагаю вам подумать, за что можно именно вам поблагодарить жизнь. Написать свои мысли на листочках. Затем мы обсудим ответы желающих.

(предложить детям приклеить свои ответы, тем, кто желает, на «дерево жизни». См приложение к кл. часу)

Любите жизнь! Цените каждую минуту! Радуйтесь жизни! Радуйтесь каждому солнечному дню, первому снегу, весеннему дождику, пению птиц. Не подвергайте себя унынию, подавленности и грусти.

Помните, что один неправильный ваш шаг может стоить и вашей жизни, и жизней сотен других людей. Делайте правильный выбор, выбирайте Жизнь!

Приложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572629-klassnyj-chas-ljublju-tebja-zhizn