- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая диагностическая работа по окружающему миру для обучающихся 1 класса
603
0
Итоговая диагностическая работа по окружающему миру
для обучающихся 1 класса
Цель работы: определить уровень сформированности предметных результатов у учащихся 1 класса по итогам освоения программы по окружающему миру.
№ | Проверяемые знания и умения | Оценивание |
1 | Умение находить среди названий городов столицу России. | 1 балл – выполнено верно 0 баллов – сделано неверно |
2 | Знание цветов государственного флага России, умение наносить их на рисунок. | 1 балл – выполнено верно 0 баллов – сделано неверно |
3 | Знание формы планеты Земля. | 1 балл – выполнено верно 0 баллов – сделано неверно |
4 | Знание природных объектов, находящихся на небе ночью. | 1 балл – выполнено верно 0 баллов – сделано неверно |
5 | Умение отличать зверей от птиц, знание отличительного признака. | 1 балл – выполнено верно 0 баллов – сделано неверно |
6 | Знание перелётных и зимующих птиц. | 1 балл – выполнено верно 0 баллов – сделано неверно |
7 | Знание отличительного признака рыб. | 1 балл – выполнено верно 0 баллов – сделано неверно |
8 | Знание отличительного признака насекомых. | 1 балл – выполнено верно 0 баллов – сделано неверно |
9 | Умение находить среди предложенных рисунков лист определённого дерева. | 1 балл – выполнено верно 0 баллов – сделано неверно |
10 | Знание явлений природы. | 1 балл – выполнено верно 0 баллов – сделано неверно |
11 | Умение находить среди деревьев хвойное дерево. | 1 балл – выполнено верно 0 баллов – сделано неверно |
12 | Умение классифицировать овощи и фрукты. | 1 балл – выполнено верно 0,5 балла – 1-2 ошибки 0 баллов – 3 и более ошибок |
13 | Знание названий времён года, умение исключить из предложенного ряда слов название месяца. | 1 балл – выполнено верно 0,5 балла – 1 ошибка 0 баллов – 2 и более ошибок |
14 | Умение соотносить объекты живой и неживой природы с соответствующим словом-названием. | 1 балл – выполнено верно 0,5 балла – 1 ошибка 0 баллов – 2 и более ошибок |
15 | Умение оценивать ситуации, раскрывающие положительное и негативное отношение к природе. | 1 балл – выполнено верно 0,5 балла – 1 ошибка 0 баллов – 2 и более ошибок |
16 | Умение оценивать ситуации, раскрывающие положительное и негативное отношение к природе | 1 балл – выполнено верно 0 баллов – сделано неверно |
17 | Умение соблюдать правила безопасного поведения пешехода. | 1 балл – выполнено верно 0 баллов – сделано неверно |
18 | Умение находить среди предложенных рисунков нужный дорожный знак. | 1 балл – выполнено верно 0 баллов – сделано неверно |
19 | Умение соблюдать правила здорового питания и личной гигиены. | 1 балл – найдено два верных ответа 0,5 балла – найден только один верный ответ 0 баллов – сделано неверно |
20 | Умение ориентироваться в названиях профессий. | 1 балл – выполнено верно 0 баллов – сделано неверно |
21 | Умение соблюдать правила нравственного поведения в социуме. | 1 балл – выполнено верно 0 баллов – сделано неверно |
22 | Умение критически мыслить и делать несложные логические выводы на основе имеющихся знаний. | 1 балл – найден верный ответ и дано письменное объяснение 0,5 балла – найден только верный ответ 0 баллов – сделано неверно |
Высокий уровень выполнения работы – 20-22 балла
Выше среднего –16-19 баллов
Средний уровень выполнения работы –11-15 баллов
Низкий уровень выполнения работы – 10 баллов и менее
Фамилия _______________________
Итоговая диагностическая работа по окружающему миру для обучающихся 1 класса
1. Какой город является столицей России? Обведите букву правильного ответа.
а) Санкт-Петербург б) Москва в) Новгород
2. Раскрасьте флаг России.
3. Какую форму имеет Земля? Обведите букву правильного ответа.
а) куба б) овала в) шара г) плоскую
4. Что мы можем увидеть на ночном небе? Обведите букву правильного ответа.
а) Солнце и Луну б) Луну и звёзды в) созвездия и планеты
5. Что отличает зверей от птиц? Обведите букву правильного ответа.
а)наличие ушей в) наличие глаз б)наличие ног г)наличие шерсти
6. Какая птица НЕ улетает в тёплые края? Обведите букву правильного ответа.
а) ласточка б) скворец в) соловей г) воробей
7. Чем покрыто тело рыб? Обведите букву правильного ответа.
а) чешуёй б) перьями в) шерстью
8.Сколько ног у насекомых? Обведите букву правильного ответа.
а) 2 б) 4 в) 6 г) 8
9. Найдитекартинку, на которой изображён лист клёна.
а) 
б) 
в) 
г) 
д) 
10. Как называется обильное опадание листьев осенью?
а) осыпание б) гниение в) листопад г) исчезновение
11. Какое дерево является хвойным?
а) осина б) клён в) сосна г) берёза
12. Подчеркните одной чертой названия овощей, а двумя чертами – названия фруктов.
Яблоко, лук, груша, свёкла, помидор, огурец, апельсин.
13. Подчеркните времена года. Зачеркните лишнее слово.
Зима, осень, весна, март, лето.
14. Соедините линиями объекты природы с соответствующим словом – понятием.
живая природанеживая природа
15. Ребята пошли в поход на природу. Отметьте знаком «+» то, что можно делать и знаком «-» то, чего делать нельзя.
а) собирать букеты цветов
б) фотографировать
в) мусорить
г) ловить бабочек и кузнечиков
д) играть
16.Куда лучше всего вывезти мусор?
а) на обочину дороги б) на перерабатывающий завод в) на свалку
17. Где можно переходить улицу?
а) где нет машин
б) где переходят другие люди
в) где есть знак «Пешеходный переход»
18. Какой знак обозначает наземный пешеходный переход?
а)
б) 
в)
г) 
19. Отметьте то, что надо делать перед сном.
а) поесть б) умыться, почистить зубы
в) проветрить комнату г) посмотреть ужастик
20. Как сейчас называется профессия Айболита?
а) Повар б) Маляр в) Ветеринар
21. Каким словом можно благодарить людей?
а) Здравствуйте б) Спасибо в) Извините
22. Как вы думаете, охотятся ли белые медведи на пингвинов?
а) да б) нет
Как вы думаете, почему? Запишите свой ответ.
________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572694-itogovaja-diagnosticheskaja-rabota-po-okruzha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Документация образовательной организации»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Современные подходы к изучению физики»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.