- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по русскому языку в 1 классе «Заглавная буква в именах собственных»
4513
0
Конспект урока по русскому языку в 1 классе
Тема: Заглавная буква в именах собственных.
МБОУ «СОШ им. А.Джанибекова с.Растопуловка» Приволжского района
Учитель: Исаналиева Зульфия Шугутаевна
Тип урока: открытие новых знаний.
Цель:расширить представления детей о словах - именах собственных, учить правильно писать эти слова.
Формирование УУД:
Сформировать позитивное отношение к устной и письменной речи.
Осмысленно выбирать способы и приёмы действий при решении языковых задач.
Извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, иллюстрация).
Участвовать в диалоге, слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.
Предполагаемые результаты:
Метапредметные:
Планировать свои действия для реализации задач урока и заданий к упражнениям.
Наблюдать, характеризовать, анализировать, сравнивать.
Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь.
Предметные:
1)Различать основные языковые средства: слова, словосочетания, предложения.
2)Выявлять слова – имена собственные. Поиск и выделение таких слов.
3) Уметь определять «ошибкоопасные» места в словах.
Личностные:
Освоение личностного смысла учения, желание продолжать свою учёбу.
Развивать способность к самооценке успешности в овладении материалом.
Оборудование для учителя:
«Русский язык» С.В. Иванов – 1 класс УМК «Начальная школа XXI века»
компьютер +проектор
таблицы
Для ученика: учебник, рабочая тетрадь.
Содержание урока | Вопросы и задания, направленные на формирование УУД | Указание, какие УУД формируются |
I Организационный этап II Минутка чистописания (на доске) Е З В - Запишите эти буквы в тетрадь. III Актуализация знаний Упр.1 -Прочитайте текст. IV Основная часть -Прочитайте сочетания слов на с.24. -Давайте подумаем, какие слова повторяются? -А какие не повторяются? Почему? Физминутка «Карлики-великаны» Целеполагание | -Что общего в этих буквах? -Какая буква лишняя? - Почему? -Правильно ли задан вопрос? -Как обычно задают вопрос, когда хотят познакомиться? -Для чего люди знакомятся? -Зачем нужно знать имя собеседника? - В каких ситуациях вам приходится называть имя и фамилию? - В каких словах более точная информация? - О чём сегодня пойдёт речь на уроке? -Что нужно знать, чтобы правильно писать? | Познавательные (логические) Коммуникативные Познавательные Коммуникативные Познавательные Личностные Регулятивные |
V Основная часть Упр. 4 (Работа в парах) - Прочитайте слова. -Какие фамилии нужно вставить в текст стихотворения -Спишите фамилии в тетрадь. Упр. 5 (сам. работа) - Закончи предложения. (Меня зовут …) | - Какое правило нужно вспомнить при написании фамилий? - В каких жизненных ситуациях нужно использовать это предложение? | Познавательные Коммуникативные Личностные |
VI Физминутка | Коммуникативные | |
VII Контроль знаний и умений. Упр.3 -Найдите и запишите имена собственные. | Регулятивные Коммуникативные | |
VIII Вывод урока: -С каким важным правилом мы познакомились на уроке? - Что нового вы узнали на уроке? | -Какие открытия сделали на уроке? - Что хорошо запомнилось вам? | Регулятивные Познавательные Коммуникативные |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/5732-konspekt-uroka-po-russkomu-jazyku-v-1-klasse-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.