Рассказы по звукам

Н а звук Ш

К бабушке пришли её внуки — Маша, Наташа и Алёша.

Ба­бушка испекла пышки. Маша, Наташа и Алёша кушали пышки

и хвалили бабушку. Хороши бабушкины пышки!

В ОПРОСЫ:

1) Кто пришёл к бабушке?

2) Что испекла бабушка?

3) Кто кушал пышки?

4) Какие были пышки?

На звук Ш

Мишка

Маленькому Паше два года. Дедушка купил Паше мишку. Мишка

был большой плюшевый. У Паши была тележка, и в ней он катал мишку.

ВОПРОСЫ:

1) Кому купил дедушка мишку?

2) Какой был мишка у Паши?

3) На чём катал Паша мишку?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Назови ещё любые пять игрушек.

2) Какие у тебя любимые игрушки?

Н а звук Ш

Вешалка в школе

ВДашинойшколеудобнаявешалка.Школьникивешаютшубыи куртки

навешалку,шапкикладутнаполку,абашмаки—вмешок. Ушкольников

навешалкепорядок.

ВОПРОСЫ:

1) В чьей школе удобная вешалка?

2) Куда школьники вешают шубы и куртки?

3) Куда школьники кладут шапки?

4) Куда школьники кладут башмаки?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Что такое шубы, куртки?

2) Что такое шапки, кепки?

3) Что такое башмаки, сапоги, ботинки?

На звук Ш

Петушок

У дедушки и бабушки жила маленькая Катюша. У Катюши

был петушок.

Петушок пел рано утром и будил дедушку, бабушку и Катюшу:

«Ку-ка-ре-ку, дедушка, ку-ка-ре-ку, бабушка, ку-ка-ре-ку, Катюша!

Дайте петушку пшена и горошка!»

Катюша выглядывала в окошко и кидала петушку пшена и горошка.

В ОПРОСЫ:

1) Кто жил у дедушки и бабушки?

2) Кто был у Катюши?

3) Кого будил рано утром петушок?

4) Кто кидал пшена и горошка петушку?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Какое время года на картинке?

2) Как ты догадался?

Н а звук Ж

Женя болен

У Жени болит живот. Доктор говорит Жене: «Полежи, Женя!

Подожди, пока лекарство подействует».

Женя лежит и ждёт, когда пройдёт боль в животе. Маленький брат

Жора подбежал, пожалел Женю, пожелал ему не болеть.

В ОПРОСЫ:

1) Что болит у Жени?

2) Что говорит доктор Жене?

3)Как лечился Женя?

4) Что сделал маленький Жора?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) От чего может заболеть живот?

2) Какие лекарства ты знаешь?

На звук Ж

Жук

Жора выбежал на лужайку. Он увидел на дороге жука, который

лежал брюшком кверху. Жук никак не мог улететь.

Жора пожалел жука. Он поднял ветку и перевернул жука веткой.

Ж ук помахал крыльями, пожужжал и улетел.

ВОПРОСЫ:

1) Куда выбежал Жора?

2) Кого увидел Жора на дороге?

3) Как лежал жук?

4)Как Женя помог жуку?

5) Что сделал жук?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Сколько у всех жуков ножек?

2) У каких насекомых восемь ножек?

3) Что делают жуки зимой?

Н а звук Ж

Ёжик

У Жени был ёжик. Ёжик жил у Жени в прихожей. Женя любил

ёжика и давал ему каждый день молоко.

Однажды дверь в прихожую была открыта, и ёжик убежал. Женя

жалел о пропаже ёжика, а потом подумал, что на воле ёжику жить приятнее.

ВОПРОСЫ:

1 ) Кто жил у Жени в прихожей?

2) Что давал Женя ёжику каждый день?

3) Как убежал ёжик?

4)О чём жалел Женя?

5) Что он подумал потом?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) К каким животным относится ёжик?

2) Чем питается ёжик?

3) Где живет ёжик? Что он строит для себя?

На звук Ж

Жаба

Жила, поживала жаба. Каждый день она ловила много жуков. Жаба

была жадная!

Но однажды надоело жабе жить в жиже болотной. И подумала

жадина: «Надо убежать в другие края. Там должно быть жуков ещё больше».

Вот побежала жаба по болоту. Тут её увидел журавль, поймал

и проглотил.

В ОПРОСЫ:

1) Кого каждый день ловила жаба?

2) Какая была жаба?

3) Где надоело жить жадной жабе?

4) Что подумала жаба?

5) Кто поймал жабу?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Чем питаются жабы?

2) Как подают голос жабы?

3) Что делают жабы зимой?

Н а звуки Ш-Ж

Ёжик

Даша и Алёша нашли ежа. Детишки хотели положить ежа в шапку,

чтобы его можно было держать в руках. Но шапка была маленькая.

Детишки ушли домой, а ёжик побежал к ежатам.

ВОПРОСЫ:

1) Кого нашли Даша и Алёша?

2) Куда они хотели положить ёжика? Зачем?

3 ) Почему ёжик не вошёл в шапку?

4) Куда ушли Даша и Алёша?

5) К кому побежал ёжик?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Зачем ежу иголки?

2) Что делают ежи осенью и зимой?

Н а звуки Ш-Ж

Лошадки

Миша и Женя бежали. Они играли в лошадки. У Миши были вожжи.

Он погонял Женю: «Но! Поехали! Живей! Живей!» Женя бежал

вперёд, поднимая ноги как лошадь.

Ребятишки убежали далеко, а потом прибежали обратно к дому.

ВОПРОСЫ:

1) Во что играли Миша и Женя?

2) У кого были вожжи?

3) Как Миша погонял Женю?

4) Как бежал Женя?

5) Где бегали ребятишки?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Какие подвижные игры ты знаешь?

2) Что нужно, чтобы можно было играть в них?

Н а звуки Ш-Ж

Школа

Наташа и Гоша — школьники. Они идут в школу. В руках у них — школьные портфели. Там лежат книги и тетради.

В от и школа. У неё пять этажей. В школе Наташа и Гоша ве­шают одежду в шкафы и переобуваются. У Гоши первым уроком должна быть химия, он идёт на второй этаж. А Наташе надо на третий этаж, у неё урок математики.

ВОПРОСЫ:

1) Почему Наташа и Гоша идут в школу?

2) Что они держат в руках?

3) Что лежит в портфелях?

4)Сколько этажей у школы?

5) Что делают Наташа и Гоша на первом этаже?

6) Почему Гоша идёт на второй этаж?

7) Почему Наташа идёт на третий этаж?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Когда начинаются занятия в школе?

2) Сколько лет можно учиться в школе?

На звуки Ш-Ж

Жаба

Яша и Женя поймали жабу. «Эта жаба будет жить в живом уголке

нашей школы», — решили они.

В школе для жабы нашли нужный аквариум. «Что же будет кушать жаба?» — подумали Яша и Женя. Они наловили у школы жуков и мошек.

Прожила жаба в школе до летних каникул, а потом Яша и Женя решили вернуть её в природу.

В ОПРОСЫ:

1) Кого решили поселить в живом уголке Яша и Женя?

2) Какое жильё нашли для жабы?

3) Чем кормили жабу?

4) До какого времени жаба жила в школе?

5) Что решили сделать с ней Яша и Женя летом?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Кто ещё может жить в аквариуме?

2) Какие животные могут жить в школьном живом уголке?

Н а звуки Ш-С-Ж-З

Жук

Однажды Женя поймал жука. Жук был большой и зелёный. Женя положил жука в кармашек, но жук вылетел.

Жук стал кружиться и жужжать: жу-жу-жу! Женя испугался и убежал.

ВОПРОСЫ:

1)Кого поймал Женя?

2) Какой был жук?

3) Куда Женя положил жука?

4 )Что сделал жук?

5) Почему убежал Женя?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Кто ещё может жужжать?

2)Каких жуков ты знаешь?

На звуки Ш-С-Ж-З

Кошка Машка

У Наташи жила кошка Машка. У кошки родилось шесть котят.

Однажды в окошко влетел петушок. Кошка Машка зашипела и бросилась на петушка. Она решила, что петушок может навре­дить котятам.

Наташа услышала шипение и петушиный крик, прибежала и выгнала петушка из дома. Потом подошла, погладила и успо­коила кошку Машку и котят.

ВОПРОСЫ:

1 ) У кого жила кошка Машка?

2) Сколько котят родилось у кошки?

3) Кто однажды влетел в окошко?

4) Почему кошка Машка зашипела и бросилась на петушка?

5) Что услышала Наташа?

6) Что она сделала?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Чем кошка кормит маленьких котят?

2) К каким животным относится кошка?

3) Какую пользу человеку приносит кошка?

Н а звуки Ш-С-Ж-З

В саду

Жанна гуляла в саду. В саду было много ос.

Вот летит и жужжит одна оса. Она покружилась над ромашкой и села

на неё. Жанна подошла поближе и стала разглядывать осу. На полосатом брюшке осы она увидела жало.

Жанна не удержалась и протянула палец к осе. Оса неожиданно

взлетела и ужалила Жанну. Жанне было больно, но она постаралась не плакать и побежала домой к маме, чтобы при­жечь зелёнкой место укуса.

В ОПРОСЫ:

1)Где гуляла Жанна?

2) Кто летал и жужжал в саду?

3) Куда села оса?

4)Что увидела Жанна на полосатом брюшке осы?

5) Что сделала, не удержавшись, Жанна?

6)Что неожиданно сделала оса?

7) Зачем Жанна побежала домой к маме?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1)Почему может ужалить оса?

2) Кто ещё может ужалить?

На звуки Ш-С-Ж-З

Миша — медвежонок

Наступила зима, выпал белый снежок.

Радуется зиме Миша. Весело зимой: снежки и снежные бабы, санки и коньки.

Папа купил Мише лыжи. Мама сшила Мише тёплую шубку. Бабушка связала цветные шапку, шарф и варежки.

Надел всё это Миша и стал похож на смешного медвежонка.

ВОПРОСЫ:

1) Когда выпал снежок?

2 ) Почему Миша радуется зиме?

3) Что папа купил Мише?

4) Что мама сшила Мише?

5) Что связала бабушка?

6) На кого похож Миша в одежде?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Какой большой праздник есть зимой?

2) В чём ты ходишь зимой?

3) Назови зимние месяцы.

Н а звуки Ш-С-Ж-З

Рыжуха

В деревне есть конюшня. Там живёт много лошадей. У лошади Рыжухи родился рыжий жеребёнок. Его назвали Рыжиком.

Рыжуха ухаживает за своим жеребёнком, кормит молоком, лижет его. Ножки у Рыжика слабые, он даже стоит еле-еле.

Постепенно Рыжик окреп, стал большим жеребёнком. Теперь он везде бегает за Рыжухой и не отстаёт от мамы.

ВОПРОСЫ:

1) Кто живёт в конюшне?

2 ) Какой жеребёнок родился у лошади Рыжухи?

3) Как его назвали?

4)Как ухаживала Рыжуха за жеребёнком?

5) Почему Рыжик стоял еле-еле?

6) Что потом было с Рыжиком?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) К каким животным относится лошадь?

2) Какую пользу человеку она приносит?

На звуки Ш-С-Ж-З

Алёша и жук

Алёша гулял в саду. Налетел большой жук на Алёшу. Алёша с испуга сел на землю, а жук у него в волосах жужжит и жужжит.

Алёша заплакал. А жук не может улететь, он запутался в Алё­шиных волосах. И такой шум Алёша и жук вдвоём подняли!

У слышала шум бабушка, подошла к Алёше. Она жука выпутала из волос, жук и улетел. «Стыдно тебе, Алёша, плакать. Эх ты, жука испугался!» — сказала бабушка.

ВОПРОСЫ:

1) Где гулял Алёша?

2) Кто налетел на Алёшу?

3) Что с испуга сделал Алёша?

4) Почему жук жужжал в Алёшиных волосах и не улетал?

5) Кто подошёл к Алёше?

6) Что сделала бабушка?

7) Что сказала потом бабушка?

Н а звуки Ш-С-Ж-З

Ёжик в школе

Саша принёс в школу ежа. Он положил ежа на пол. Ёжик ле­жал неподвижно. Когда школьники отошли от него на несколько шагов, ёжик побежал в угол и спрятался под шкаф.

Прошло шесть дней. Ёжик уже никого не боялся и бегал по классу. Ежа дети хорошо кормили.

Так жил ёжик в школе шесть недель. Потом ежа выпустили на волю.

ВОПРОСЫ:

1) Кто принёс в школу ежа?

2) Куда Саша положил ежа?

3)Как лежал ёжик?

4) Что сделал ёж, когда школьники отошли от него?

5) За сколько дней ёжик привык к детям?

6)Сколько недель ёж жил в школе?

На звуки Ш-С-Ж-З

Сторож

Пошли детишки к дедушке на пасеку за мёдом без разре­шенья. Крышку улья подняли, а сами и говорят: «Смешной де­душка, не ставит сторожей

мёд сторожить». А пчела тут как тут:

Ж у-жу-жу — кругом гляжу,

Жу-жу-жу — деду скажу,

Жу-жу-жу — в нос угожу.

Аза ней летит другая, третья. Испугались детишки и убежали. Гриша и говорит: «Мёд хороший, да только сторожей много! Летают и жужжат: скажу, скажу, скажу».

ВОПРОСЫ:

1) Куда пошли без разрешенья детишки?

2)Что говорили они, когда подняли крышку улья?

3)Чего испугались детишки?

4)Что сказал Гриша о мёде?

Н а звуки Ш-С-Ж-З

Ужи

У Андрюши бабушка и дедушка живут в деревне. Летом Анд-рюша жил у них. Андрюша написал домой письмо:

«Папа и мама! Здесь идёт сенокос. Я каждый день хожу на сенокос. Однажды мы

пошли с дедушкой на дальние луга. Я лежал на сене. В кустах стоял наш кувшин с молоком. Лежу я и вижу: ползут ко мне две большие змеи. Мне стало жутко, я лежу

тихо, не шевелюсь. Змеи всё ближе и ближе

к кувшину. Одна из них уже опустила голову в кувшин. Тут подошёл де­душка. Он

сказал: «Что же ты, Андрюша, лежишь и не видишь, как ужи молоко пьют? Эх ты, ужей испугался! Ужи не страшны, у них нет яда».

ВОПРОСЫ:

1) Где живут Андрюшины бабушка и дедушка?

2) Когда Андрюша жил у них?

3)Куда написал письмо Андрюша?

4) Куда каждый день ходит Андрюша?

5) Где лежал Андрюша?

6) Что стояло в кустах?

7) Кто приближался к кувшину?

8) Что сказал дедушка Андрюше?

На звуки Ш-С-Ж-З

После школы

Пришла Маша из школы. Дома были бабушка и младший братишка.

Бабушка накормила Машу обедом. После этого Маша нашла книжку со сказками и почитала её бабушке и братишке.

Сказку бабушка и братишка слушали внимательно. Хорошая была сказка! Да и читала Маша хорошо: быстро и без ошибок.

ВОПРОСЫ:

1) Откуда пришла Маша?

2)Кто был дома?

3) Что сделала бабушка?

4) Кому Маша читала книжку со сказками?

5) Как слушали Машу бабушка и братишка?

6) Как читала Маша?

Н а звуки Ш-С-Ж-З

Запасливый ёжик

Серёжин дедушка работал сторожем. Он сторожил фруктовый сад.

Однажды дедушка положил на подстилку несколько хороших груш и яблок. В это

время Серёжа позвал дедушку ужинать. При­шёл дедушка опять в сад и видит: груш и яблок стало меньше.

Дедушка решил проследить, кто же таскает груши и яблоки. Неожиданно дедушка увидел на дорожке ёжика. Ёжик по­дошёл к подстилке и лёг спиной прямо на груши и яблоки. Одна груша и одно яблоко накололись ёжику на иголки.

Ё жик пошёл назад по дорожке, а дедушка — тихонько за ним. Ёжик пришёл к своему гнёздышку и сложил туда грушу и яблоко. Дедушка увидел там много груш и яблок.

ВОПРОСЫ:

1) Что сторожил Серёжин дедушка?

2) Что положил однажды дедушка на подстилку?

3) Куда Серёжа позвал дедушку?

4) Что увидел дедушка, когда вернулся?

5) Что решил сделать дедушка?

6) Как ёжик таскал фрукты?

7) Куда складывал ёжик яблоки и груши?

На звуки Ш-С-Ж-З

Шарик

У Серёжи живёт пёс Шарик. Они живут дружно.

Идёт Серёжа в школу, а Шарик за ним бежит. Серёжа зани­мается в школе,

а Шарик во дворе лежит, ждёт Серёжу.

Идут школьники из школы, и Шарик бежит с ними, весело лает.

Шарик не отстаёт от Серёжи: даже в футбол с ребятами играет. Хорошо и весело всем: и Шарику, и Серёже, и ребятам.

ВОПРОСЫ:

1) Кто живёт у Серёжи?

2) Как живут Серёжа и Шарик?

3) Что делает Шарик, когда Серёжа в школе?

4)Во что играет Шарик с Серёжей и ребятами?

5) Кому хорошо и весело?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Какое время года на картинке?

2) Как ты догадался?

3) Назови осенние месяцы.

Н а звуки Ш-С-Ж-З

Вот так покатался!

Пришли дети из школы. Они взяли лыжи и санки и пошли гулять.

Гоша позвал собаку Дружка, взял вожжи и запряг Дружка в санки. Гоша сел в санки и стал погонять Дружка. Дружок катал Гошу по всему двору.

Вдруг по дорожке пробежала кошка. Дружок увидел её, рва­нулся и побежал за ней. Вожжи оборвались, санки опрокинулись, и Гоша упал в снежный сугроб.

Шапка у Гоши свалилась, а в шубу и варежки набилось много снега.

Ребятишки смеялись: «Вот так покатался!»

ВОПРОСЫ:

1) Откуда пришли дети?

2) С чем они пошли гулять?

3)Кого запряг Гоша в санки?

4) Где катал Гошу Дружок?

5) За кем побежал Дружок?

6) Что было с Гошей, с его шапкой, шубой и варежками?

На звуки Ш-С-Ж-З

Кошка и жаворонок

На крыше сарая, свернувшись клубком и поджав лапки, спа­ла кошка. Возле кошки на крышу сел жаворонок и стал разгла­живать перышки.

Кошка проснулась, но не стала сразу же открывать глаза. Сперва она послушала,

где сидит жаворонок и что он делает. Потом немножко приоткрыла глаза и приготовилась к прыжку.

Кошка бросилась на жаворонка, но он успел взлететь.

Нельзя птицам сидеть рядом с кошкой, даже если она спит. Кошки — хитрые животные.

ВОПРОСЫ:

1 )Как кошка спала на крыше сарая?

2) Что делал жаворонок на крыше?

3) Что послушала кошка с закрытыми глазами?

4)Зачем кошка приоткрыла глаза?

5) Почему кошка не поймала жаворонка?

6) Почему птицам нельзя сидеть рядом с кошкой?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1)Назови ещё домашних животных, кроме кошки.

2) К каким птицам относится жаворонок?

3)Каких перелётных птиц ты знаешь?

Н а звуки Ш-С-Ж-З

Санки

Зимой во дворе много снега. Дети сделали снежную горку. Все катаются, кроме Жени. У Жени нет снегоката.

— Дедушка, купи мне снегокат, пожалуйста. Мы построили снежную горку, а снегоката у меня нет!

— Ну хорошо, — говорит дедушка.

Назавтра дедушка и Женя пошли в спортивный магазин и вы­брали снегокат: жёлтый, с жёстким широким сиденьем.

Ж еня тут же побежал с ним во двор и катался с горки целый день.

ВОПРОСЫ:

1) Что сделали дети во дворе зимой?

2) Почему Женя не катался с горки?

3) Что попросил Женя у дедушки ?

4)Куда дедушка и Женя пошли покупать снегокат?

5)Какой снегокат купили Жене?

6) Что делал Женя целый день?

На звуки Ш-С-Ж-З

На лыжах

Жорику было шесть лет. Папа купил ему лыжи.

Жорик надел лыжи и пошёл на горку. Но лыжи никак не шли у Жорика вверх. Тогда Жорик снял лыжи, взял их в руки и пошёл на горку пешком.

С горки на лыжах катались друзья Жорика. Они помогли Жорику надеть лыжи и показали, как надо съезжать вниз.

Жорик поехал и сразу упал. Второй раз он тоже упал, но не сразу. Потом Жорик съехал с горки хорошо.

Домой Жорик пришёл довольный: он уже умел кататься с горки на лыжах.

ВОПРОСЫ:

1) Сколько было Жорику лет, когда папа купил ему лыжи?

2) Куда Жорик пошёл на лыжах?

3) Как Жорик поднялся на горку?

4) Кто катался с горки?

5) Как друзья помогли Жорику?

6) Как Жорик учился съезжать с горки?

7) Почему Жорик пришёл домой довольный?

Н а звуки Ш-С-Ж-З

ДедушкаСаша

Дедушка Саша жил в лесу. Он сторожил лес: смотрел, чтобы люди не портили растения, не обижали животных.

Изба у дедушки Саши была хорошая, большая. Там же летом жила внучка Наташа.

Наташа готовила деду обеды и ужины, ухаживала за ого­родом,

п омогала дедушке Саше в лесу.

ВОПРОСЫ:

1)Где жил дедушка Саша?

2) Что он делал в лесу?

3) Какая изба была у дедушки Саши?

4)Кто жил летом у дедушки Саши?

5) Что делала Наташа?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Кем работал дедушка Саша в лесу?

2) Какие животные живут в наших лесах?

3) Что можно вырастить на огороде?

Н а звуки Ш-С-Ж-З

Зимой

За школой есть гора. Зимой она вся заснежена.

Весь день на горе много детишек: и постарше, и помладше.

Вот Антоша и его собака Пушок сели на санки и покатились вниз.

Санки едут быстро с горы. Пушку немножко страшно, а Антоше весело.

ВОПРОСЫ:

1 ) Что есть за школой?

2) Какая гора зимой?

3) Кого много на горе зимой целый день?

4)На что садится Антоша с собакой Пушком?

5) Почему Пушку немножко страшно, а Антоше весело?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Как можно догадаться, что на картинке зима?

2) Что можно делать на улице зимой?

Н а звуки Ш-С-Ж-З

Журка

Однажды осенью Паша нашёл за садом журавлика. У жу­равлика было сломано крылышко. Он не мог летать, только неуклюже ходил.

Паша взял журавлика к себе домой и стал за ним ухаживать.

Паша назвал журавлика Журкой.

Журка постепенно поправился. Он привык к Паше и смешно везде ходил за ним.

Весной подросший и выздоровевший Журка улетел от Паши к своей семье.

ВОПРОСЫ:

1) Кого Паша нашёл осенью за садом?

2) Что было сломано у журавлика?

3) Что мог делать журавлик?

4) Что сделал Паша?

5) Как Паша назвал журавлика?

6) Что смешно делал Журка?

7) Что произошло весной?

На звуки Ш-С-Ж-З

Ёлка

Скоро в школе будет Новый год. Школьники спешат сделать игрушки на ёлку и украшения для зала.

Вот лежат уже готовые игрушки: мышка, медвежонок и ёжик. Их слепил из глины и покрасил Саша Бушуев. Саша любит ле­пить. Он может слепить даже жирафа, кошку и мартышку.

Саша и остальные школьники повесят свои игрушки на ёлку, украсят зал дождиком и шарами. Будет школа — красивая, а Новый год — весёлым!

В ОПРОСЫ:

1) Что скоро будет в школе?

2) Что спешат сделать школьники?

3) Кого слепил Саша Бушуев из глины?

4) Кого Саша может слепить?

5) Как школьники украсят ёлку и зал?

6) Зачем нужны игрушки, дождик и шары?

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Когда наступает Новый год?

2) Что такое Рождество?

3) Что нужно для встречи Нового года?

Составление рассказа по данным словам и картинкам

Работа по составлению рассказа:

1. Прочитать (прослушать) слова, рассмотреть картинки.

2. Составить предложения, используя данные слова.

3. Рассказать историю, связав предложения в единое целое.

Мостик через лужу

Д ождь, малыши, школа, вход, большая лужа, не пройти, старшеклассник, доска, мостик, перешли.

Образец рассказа:

Шёл сильный дождь. Малыши шли в школу. У входа в школу образовалась большая лужа. Мимо неё никак не пройти.

Подошёл старшеклассник, подумал, отошёл ненадолго и вернулся с длинной и широкой доской. Он положил доску через лужу, как мостик.

Все школьники перешли лужу и вошли в школу, сказали «Спасибо».

Влесу

Выходной, Яша, Наташа, лес, гуляли, сосны, шишки, рыжики, ёжик, сфотографировали, закат, дом.

Нападение волка

Л ошадь, жеребёнок, луг, неожиданно, лес, волк, громко, заржала, пёс, залаял, убежал.

П ейзаж

С ерёжа, художественная школа, художник, задание, пей­заж, парк, альбом, карандаши, целый день, картина, хорошая, школьная выставка.

Подготовка к зиме

Лес, осень, жёлтые листья, облетели, холодные дожди, мед­вежонок, берлога, ёжик, норка, заяц, шкурка, серая, белая.

Х ороший друг

Алёша, лес, лыжи, метель, лыжня, замело, заблудился, ждал, Гриша, собака, искать, нашли, дом.

На дне рождения у Саши

С аша, день рождения, шесть лет, мама и папа, компьютерная игрушка, дедушка и бабушка, шашки, гости, друзья, подарки, пирожные, кушали, играли, жмурки, весело.

Княжна выбирает жениха

Жила-была, княжна, пора, замуж, женихи, разные страны, загадала желание, отгадать, никто, один, принц Жак, свадьба, свадебное путешествие, шхуна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573372-rasskazy-po-zvukam