Викторина «По страницам сказок» для младших школьников с ОВЗ (1 класс)

Викторина по страницам сказок для младших школьников с ОВЗ

(1 класс)

Цель:обобщать знания обучающихся о сказках и сказочных героях;

развивать мышление, творческое воображение, память; речь;

развивать навыки работы детей в коллективе; прививать любовь к чтению, к приобретению новых знаний.

Оборудование: коробка; игла, коврик, луковица, горошина, стрела, лампа; разрезные картинки; ноутбук.

Участники: возможно 2 команды детей;

Либо каждый ребёнок выступает за себя сам

ХОД:

Слово ведущего: Сказка – древнейший народный жанр литературы фантастического характера, имеющий целью нравоучение или развлечение (словарь русской литературы).

А как мы можем сказать по-другому, чтобы было более понятно?

Сказка – это вымышленная история со счастливым концом и обязательной победой добра над злом.

Отправляемся в путешествие по сказочным страницам.

Задание 1. Произносим сказочное заклинание:

Через тропы, острова,

Через реки и моря,

Испытания пройдём,

В царство сказки попадём!

Задание 2.«Волшебная коробочка». В коробочке лежат сказочные предметы, вам нужно по описанию их отгадать.
• Этот предмет мастерит разные вещи, но в сказке может и принести погибель. (Игла)
•Этот предмет может быстро перенести вас в нужное место. (Ковёр-самолёт)
• Из–за этого героя можно горько плакать. Назови его имя. (Чиполино)
• А этот малюсенький предмет мешал принцессе спать. (Горошина)
• А этот предмет помогал царевичам выбирать жён? (Стрела)
• С помощью этого предмета можно было вызвать Джинна. (Лампа Алладина)

Задание 3

Задание на внимание. Я читаю предложение, а вы называете сказку, из которой эти строки:

1. «На пороге сидит его старуха, а перед ней разбитое корыто» - « Сказка о рыбаке и рыбке».

2. «И покатился Колобок дальше – только его медведь и видел». – «Колобок».

3. «А дорога далека,

А корзина нелегка, Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок» – «Маша и медведь».

1. «Раз, два, три! Горшочек, вари!» «Сладкая каша»

2. «По щучьему веленью, по моему хотенью» «По щучьему веленью».

3. «Влезь ко мне в одно ушко, а в другое вылезь – всё будет сработано» «Хаврошечка».

Задание 4

Составь из частей картинку из сказки. (Картинка разрезана на 4, 5, 6, 8 и более частей, в зависимости от нозологии детей).

(Н-р: «Красная шапочка и Серый волк»; «Гуси-лебеди»; «Три поросёнка», «Колобок»).

Задание 5

Загадки о сказочных героях:

1. Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил.

Кто мальчишку с длинным носом

Из полена смастерил?

(Папа Карло)

2. В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил.

(Красная Шапочка)

3. Дюймовочки жених слепой

Живет все время под землей.

(Крот)

4. Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше.

(Карлсон)

5. Человек немолодой

Вот с такущей бородой.

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину,

И вообще для всех людей

Он отъявленный злодей.

Знает кто-нибудь из вас

Кто же это?

(Карабас)

6. Она была подружкой гномов

И вам, конечно же, знакома.

(Белоснежка)

7. Теперь ещё одна подсказка:

Она – животное из сказки,

Где чуть не скушал волк-злодей

Всех семерых её детей.

(Коза)

8. Этот милый крокодил

С Чебурашкою дружил.

В день рождения, порою,

Песню мы поём героя.

(Гена)

Задание 6

Из слова БУРАТИНО составить новые слова.

Задание 7

Озвучьте сказки, в названиях которых встречаются числа.

(Н-р: «Волк и семеро козлят», «Три поросёнка», Белоснежка и семь гномов», «Цветик-семицветик», «Сто один долматинец, «Али-баба и сорок разбойников», «Тысяча и одна ночь», «Три орешка для Золушки» и т. д.)

Подведение итогов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574256-viktorina-po-stranicam-skazok-dlja-mladshih-s