- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информационный буклет "Берегись огня"
В целях вашей безопасности и безопасности ваших детей как можно чаще беседуйте с ними о том, как себя вести в чрезвычайных ситуациях.
Но главное: научите детей избегать потенциальную опасность.
Вопросы, на которые каждый ребенок должен знать правильный ответ:
Что нужно делать, если возник пожар в квартире? (позвонить по телефону 01 или с сотового 101, 112 и сообщить адрес пожара, свою фамилию, что и где горит)
Можно ли играть со спичками и зажигалками? (нельзя, спички – одна из причин пожара)
Чем можно тушить пожар? (одеялом, водой, песком, огнетушителем)
Можно ли самостоятельно пользоваться розеткой? (нельзя, нужно просить взрослых включить или выключить электроприборы)
Назови номер пожарной службы? (01 или с сотового телефона 112,101)
Главное правило при любой опасности? (не поддаваться панике, не терять самообладание)
Можно ли дотрагиваться до включенных электроприборов мокрыми руками? (нельзя, вода пропускает ток через себя. Это опасно для жизни).
Уважаемые родители!
Не проходите мимо детей, играющих с огнём.
Не забывайте выключать электроприборы.
Не разрешайте детям включать электроприборы.
Не разрешайте детям разводить костры. Костёр надо раскладывать так, чтобы он был защищен от внезапных порывов ветра, которые могут разнести пламя по окрестности.
Применяя химические препараты, будьте осторожны. Ознакомьтесь и строго выполняйте инструкцию, напечатанную на этикетке.
Не загромождайте основные пути эвакуации, балконы и лоджии.
Изучите сами и разъясните детям правила пользования первичными средствами пожаротушения.
Берегите себя и своих близких и не забывайте,
что самая доходчивая форма обучения –
личный пример!
ГБКУ АО «Вельский центр “Скворушка”»
ул. Первого мая, д.77, г. Вельск,
Архангельская область, 165150
Телефон/факс (818 36) 6-13-50
Адресe-mail:velcpom@yandex.ru
Отделение дневного пребывания
Телефон (818 36) 6-27-80
При разработке буклета использовались материалы сети интернет:
https://infourok.ru/
https://mаам.ru/
ГБКУ АО «Вельский центр “Скворушка”» |
Берегись огня!!!
Информационный буклет для родителей
2024 год
Уважаемые родители!
В целях вашей безопасности и безопасности ваших детей как можно чаще беседуйте с ними о том, как себя вести в чрезвычайных ситуациях.
Но главное: научите детей избегать потенциальную опасность.
Вопросы, на которые каждый ребенок должен знать правильный ответ:
Что нужно делать, если возник пожар в квартире? (позвонить по телефону 01 или с сотового 101, 112 и сообщить адрес пожара, свою фамилию, что и где горит)
Можно ли играть со спичками и зажигалками? (нельзя, спички – одна из причин пожара)
Чем можно тушить пожар? (одеялом, водой, песком, огнетушителем)
Можно ли самостоятельно пользоваться розеткой? (нельзя, нужно просить взрослых включить или выключить электроприборы)
Назови номер пожарной службы? (01 или с сотового телефона 112,101)
Главное правило при любой опасности? (не поддаваться панике, не терять самообладание)
Можно ли дотрагиваться до включенных электроприборов мокрыми руками? (нельзя, вода пропускает ток через себя. Это опасно для жизни).
В случае возникновения пожара, если рядом нет взрослых, детям нужно действовать следующим образом:
Обнаружив пожар, позвонить по телефону 112 , сообщить фамилию, адрес, что и где горит.
Предупредить о пожаре соседей, если необходимо, они помогут ребёнку вызвать пожарных.
Нельзя прятаться под кровать, в шкаф, под ванну, а постараться убежать из квартиры.
Ребенку необходимо знать: дым гораздо опаснее огня. В задымленном помещении – закрыть нос и рот мокрой тряпкой, лечь на пол и ползти к выходу – внизу дыма меньше.
Покидая дом или квартиру в случае пожара:
не задерживайтесь, собирая вещи;
по возможности выключите все электроприборы и свет, отключите электричество на щитке, расположенном на лестничной площадке;
плотно закройте за собой все двери;
предупредите соседей;
спускайтесь по лестнице, не пользуйтесь лифтом;
ждите приезда пожарных возле дома.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574293-informacionnyj-buklet-beregis-ognja


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методика начального образования
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.