- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта урока математики в 3 классе по теме «Единицы времени» с групповой работой
61
0
Тема урока: Единицы времени. Календарь. Год, месяц, неделя.
Тип урока: первичное предъявление новых знаний.
Цель:формировать понятия «Время», «Единицы времени»
Задачи:
1. формировать представление о гое, месяце, недели;
2.способствовать развитию умений пользоваться табелем-календарём;
3. формировать конкретные представления об отношении между единицами измерения времени.
Планируемые результаты.
Личностные: проявлять мотивацию учебной деятельности и личностного смысла изучения математики.
Предметные.Познакомятся с табелем-календарём. Научатся: применять знания о единицах времени при выполнении практических заданий с опорой на календарь; решать текстовые задачи арифметическим способом.
Метапредметные умения:
Познавательные:понимать базовые межпредметные и предметные понятия (величина), уметь извлекать информацию из текстов, находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию.
Регулятивные: понимать, принимать и сохранять различные учебные задачи; использовать математические термины, символы и знаки.
Коммуникативные: уметь работать в группе, в паре, принимая равное участие; уметь выслушать и помочь товарищу, обогащать связную речь.
Предметные:умение пользоваться календарем, выполнять действия с числовыми значениями времени, выполнять арифметические действия, решать задачи, совершенствовать вычислительные навыки.
Оборудование:интерактивная доска, презентация по теме, карточки.
Технологическая карта урока.
№ этапа урока | Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика |
1. | Организационный момент. | Учитель приветствует детей и гостей урока. | Дети приветствуют учителя и гостей урока. |
2. | Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. | Учитель делит детей на группы | Дети отгадывают зашифрованные слова на карточках; Определяют тему урока; |
3. | Актуализация знаний. | Учитель спрашивает детей, какие еще единицы времени дети знают. Учитель знакомит учащихся с календарем и его работой, а также с календарями, которые были в древности. | Дети называют знакомые единицы времени; Выкладывают карточки в порядке возрастания единиц времени; Учащиеся учатся работать с календарем. |
4. | Первичное усвоение новых знаний. | Работа с табелем-календарем в учебнике и на карточке. А сейчас мы с вами сделаем узелок на память в виде памятки: | Работа с табелем-календарем в учебнике и на карточке. Дети записывают таблицу: 1 год =…. месяцев |
5. | Первичная проверка понимания. | Учитель предлагает временные понятия отработать в парах. | Игра «Плюс или минус» (карточки заполняют) |
6. | Первичное закрепление. | Решение задач. | Дети решают задачи. |
7. | Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению. | Учитель задает домашнее задание, и объясняет как его выполнить. | Дети записывают домашнее задание в дневник. |
8. | Рефлексия. Итог урока. | Оцените свою работу на уроке. | Дети оценивают работу на уроке. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575572-tehnologicheskaja-karta-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.