Тестовая работа для 8 класса по обществознанию «Личность и общество»

Автор разработки: Кушнарь Евгения Генриховна

учитель истории и обществознания

МОАУ гимназии № 1

Благовещенск Амурская область

Цель:Проверить полученные знания учащихся 8 класса по курсу обществознания в теме «Личность и общество». Задания составлены с учетом требований к подготовке к ГИА и включают тестовые задания части А (выбор ответа), части В (развернутый ответ) и части С (раскрытие смысла высказывания по типу обществоведческого эссе). Тест представлен двумя вариантами с ответами. Задание части С для обеих вариантов одинаковое, так как предполагает индивидуальный ответ ученика. Задания теста соответствуют программным требованиям.

Целевая аудитория: учащиеся 8 класса

Тест «Личность и общество». Вариант 1

Часть 1.

К основным фазам становления личностине относится:

Адаптация

Социализация

Интеграция

Индивидуализация

Устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества, является одним из определений:

Человека

Индивида

Индивидуальности

Личности

В понятие общественных отношений не входит (ят):

Взаимодействие двух людей

Отношения между странами

Взаимоотношения между гражданами РФ и районным судом

Отношения между кошкой и ее хозяином

К социальным нормам относятся:

Любовь, дружба, религия

Религия, право, мораль

Традиции, мораль, экономика

Право, экономика, религия

Переход от менее совершенных форм организации человеческой деятельности к более совершенным называется:

Общественным регрессом

Общественным прогрессом

Революцией

Реформой

Часть 2.

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «личность».

Темперамент, характер, способности, мотивация, физиология.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

Установите соответствие между конкретными агентами социализации и тем, как они влияют на формирование личности – опосредованно или непосредственно.

Прочтите приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Падеж можно менять, слов в списке больше.

«Словарь русского языка С.И.Ожегова определяет человека как «живое существо, обладающее даром _________(1) и _________(2), способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе общественного ______(3)». Такое определение объединяет в этом понятии две сущности человека – его биологическое начало и его социальную сущность. Человек, с одной стороны, часть ________(4), и его формирование подчиняется всем природным __________(5). Он, как и другие природные существа, должен постоянно удовлетворять свои физиологические ___________(6) (есть, пить, спать и пр.), должен защищать свое тело от холода одеждой. Но человек не только биологическое существо, он еще существо социальное (иными словами – общественное)».

А) сознание Б) речь В) труд Г) закон Д) природа Е) потребность Ж) мышление

9. Прочтите приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. Определите, какие положения текста:

А) отражают факты

Б) выражают мнение

« (1) Появление термина «глобализация» связывают с именем американского социолога Р.Робертсона, который в 1985 г. дал толкование данному понятию. (2) Центральной идеей, лежащей в основе глобализации, считается то, что многие проблемы невозможно адекватно оценить и изучить на уровне национального государства, их необходимо формулировать только с точки зрения глобальных процессов. (3) Некоторые исследователи предсказывают, что глобальные силы (транснациональные компании и другие) станут настолько сильными, что поставят под вопрос дальнейшее существование отдельных национальных государств. (4) Сторонники глобализации возлагают на нее огромные надежды как на панацею от различных перекосов экономики, а другие – антиглобалисты – ненавидят и всячески ругают все, что связано с ней».

Часть 3.

Раскройте смысл высказывания, обозначив поставленную автором проблему (затронутую тему); сформулируйте свое отношение к позиции, занятой автором; обоснуйте это отношение. При аргументации своей точки зрения используйте знания курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

На выбор:

А) «Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставаться человеком» (И.Гёте)

Б) «Общество – свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого» (Сенека)

Тест «Личность и общество». Вариант 2

Часть 1.

Самой общей характеристикой человека является термин:

Индивид

Индивидуальность

Личность

Уникум

При классификации потребностей человекане употребляется термин:

Биологические потребности

Духовные потребности

Социальные потребности

Личностные потребности

Какое положение из указанных ниже не относится к общественным отношениям:

Проведение кандидатом в депутаты предвыборной агитации

Проведение забастовки работниками предприятия

Прогулка по лесу с собакой

Оформление документов при приеме на работу

К социальным регуляторам поведения человека в обществе не относится (ятся):

Экономика

Право

Традиции, обычаи

Мораль

Процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции и унификации – это:

Идентификация

Персонализация

Глобализация

Монополизация

Часть 2.

Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «социальные нормы».

Дозволение, мораль, семья, запрет, традиции, право.

Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

В приведенном списке указаны разнообразные потребности человека. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера материальных потребностей, а во вторую колонку – порядковые номера социальных потребностей:

Общение с другими людьми

Потребности в пище

Потребность в красивой одежде

Потребность в творчестве

Прочтите приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Падеж можно менять, слов в списке больше.

«Общество возникло на определенном этапе развития _________(1). Оно – часть природы и вместе с тем качественно отличается от нее. Общество представляет собой сложную _________(2), все элементы которой постоянно взаимодействуют между собой. Известны четыре сферы: экономическая, социальная, политическая и духовная. Они не только взаимосвязаны, но и взаимообусловливают друг друга. Действительно, хотя ________________(3) выполняет важную роль в жизни общества, все же ее основой является ______(4). В свою очередь экономическая сфера не смогла бы существовать без людей, носителей классовых, групповых и иных отношений. В то же время те же люди являются носителями форм общественного _________(5). Таким образом, все указанные __________(6) жизни общества составляют единое целое, то есть конкретное общество с определенным обликом».

А) структура Б) природа В) политика Г) экономика Д) сфера Е) сознание Ж) свобода

9. Прочтите приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. Определите, какие положения текста:

А) отражают факты

Б) выражают мнение

« (1) Появление термина «глобализация» связывают с именем американского социолога Р.Робертсона, который в 1985 г. дал толкование данному понятию. (2) Центральной идеей, лежащей в основе глобализации, считается то, что многие проблемы невозможно адекватно оценить и изучить на уровне национального государства, их необходимо формулировать только с точки зрения глобальных процессов. (3) Некоторые исследователи предсказывают, что глобальные силы (транснациональные компании и другие) станут настолько сильными, что поставят под вопрос дальнейшее существование отдельных национальных государств. (4) Сторонники глобализации возлагают на нее огромные надежды как на панацею от различных перекосов экономики, а другие – антиглобалисты – ненавидят и всячески ругают все, что связано с ней».

Часть 3.

Раскройте смысл высказывания, обозначив поставленную автором проблему (затронутую тему); сформулируйте свое отношение к позиции, занятой автором; обоснуйте это отношение. При аргументации своей точки зрения используйте знания курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

На выбор:

А) «Невозможно всегда быть героем, но всегда можно оставаться человеком» (И.Гёте)

Б) «Общество – свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого» (Сенека)

Ключ к тесту «Личность и общество»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/57615-testovaja-rabota-dlja-8-klassa-po-obschestvoz