- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по физике в 9 класса
Урок алгебры в 9 классе.
Тема: «Функция y=a , ее график и свойства».
Тип урока: урок-лекция.
Цели и задачи урока:
- сформировать понятие о квадратичной функции, ее свойствах;
- сформировать навык построения графика квадратичной функции;
- сформировать первичный навык исследования функции на примере изучения свойств квадратичной функции;
- продолжить развитие аккуратности при построении графиков;
- повторить разложение на множители квадратного трехчлена.
Оборудование: компьютер, медиапроектор, экран.
Ход урока:
1. Устные упражнения.
Какую квадратичную функцию мы изучали раньше?
Ответ: функцию типа у = а , ее графиком является парабола с вершиной в начале координат.
2. Сегодня мы рассмотрим свойства этой функции и дадим определение квадратичной функции в общем виде.
В зависимости от значения «а» график функции у = а принимает следующий вид:
(картинка на экране)
Сформулируем основные свойства функции у = а , при положительном «а»:1. Если х = 0, то у = 0; график функции проходит через начало координат.
2. Если «х» отличен от нуля, то у больше нуля; график функции расположен в верхней полуплоскости.
3. Противоположным значениям аргумента соответствуют равные значения функции. График функции симметричен относительно оси ординат.
4. Функция убывает в промежутке от минус бесконечности до нуля и возрастает в промежутке от нуля до плюс бесконечности.
5. Наименьшее значение, равное нулю, функция принимает при х = 0; наибольшего значения функция не имеет.
Свойства данной функции для отрицательного «а» сформулируете самостоятельно, а теперь рассмотрим как влияет на произвольную функцию значение коэффициента.
3. Итог урока.
Вопрос: что нового мы узнали на уроке?
Ответ:
1. Изучили свойства функции у =
2. Узнали, что числовой коэффициент, стоящий перед функцией, приводит к растяжению графика вдоль оси ординат.
Вопрос: относится ли последнее утверждение только к графику исследуемой в настоящее время функции?
Ответ: нет, это относится к любой другой функции.
4. Домашнее задание:
конспект лекции, который дополнить свойствами функции для отрицательного коэффициента, №74, 76.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/57640-urok-po-fizike-v-9-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.