Зачем человеку профессия?

Классный час «Зачем человеку профессия?»

Цель: Закрепить знаний детей начальной школы о профессиях.

Задачи:

- Расширять представления детей о разных профессиях, о значении труда для общества

- Развивать внимание, память, мышление, восприятие, любознательность, смекалку - Воспитать уважение и интерес к труду взрослых - Продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми

- Обогащать активный словарь, формировать грамматический строй речи детей

Материалы и оборудование: презентация, разрезные картинки – пазлы, конструктор Лего, раскраски и цветные карандаши жетоны, призы, конфеты.

Ход занятия:

Сегодня мы поговорим об интересном и увлекательном мире профессий. Что должны уметь делать люди разных профессий? Зачем профессии нужны человеку? Отвечайте активно, получайте жетоны. В конце занятия победители получат призы.

1. Дидактическая игра «Продолжи предложение» (слайды 2-7). За ответы дети получают жетоны.

1) Что бы было, если бы не было строителей? (не было бы и домов, в которых мы живём»)

2). Если бы не было продавцов, то (то ничего бы не продавалось – ни игрушек, ни еды, ни одежды).

3). Если бы не было учителей, то… (то люди были бы неграмотными).

4). Если не было бы дворников, то… (то в городах было бы грязно).

5). Если бы не было парикмахеров, то … (то люди ходили бы нестрижеными, лохматыми).

6). Если бы не было докторов, то… (то некому было бы лечить больных).

1. Давайте вспомним, какие еще бывают профессии.

Игра «Отгадай профессию» (слайды 8-14).Тот, кто быстрее угадает, получает жетон.

1. Кто шьет из ткани сарафан для Тани? (портной, швея)

2. За порядком, кто следит, и хулиганить не велит? (полицейский)

3. Кто в быстрой ракете летает в космос и видит землю, похожую на глобус? (космонавт)

4. Кто прибьет вам каблучок и замочек вставит в сапожок? (сапожник)

5. Кто угостит нас всех на славу и приготовит замечательный обед? (повар)

6. Кто пасет овец и коз, там, где луг травой зарос? (пастух)

1. 3адание «Собери пазлы»

Необходимо собрать пазл и назвать профессию человека, который получился.

Затем дети называют собранную профессию и говорят, какие предметы нужны

в этой профессии (слайды 15-23).

• Каска, лестница, шланг … (пожарный)

• Сцена, кино, роль… (артист)

• Полки, книги, читатель… (библиотекарь)

• Руль, колеса, дорога… (водитель)

• Ножницы, фен, расческа… (парикмахер)

• Небо, самолет, кабина… (летчик)

• Корабль, море, штурвал… (моряк)

1. Физкультминутка «Разные профессии».

Повар варит кашу. (Имитация с вращением кистей рук.)

Плащ портниха шьет. (Махи руками.)

Доктор лечит Машу. (Открыть и закрыть рот, высунув язык.)

Сталь кузнец кует. (Хлопки.)

Дровосеки рубят. (Махи с наклонами.)

Строят мастера. (Имитация с прыжками вверх.)

Что же делать будет (Поднимание плеч.)

Наша детвора?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576506-zachem-cheloveku-professija