- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
What would you like to be?
What would you like to be?
1. Read the text and choose from the titles given below the one that suits it best.
“What would you like to be when you grow up?”
“What is the best job in the world?”
“What do your parents want you to be?”
“What do your parents do for a living?”

2. a) According to these teenagers, which jobs give you the opportunity of…
… meeting interesting people?
… doing nothing?
… being useful?
… travelling?
… making money? actor, manager
… being famous?
… changing people’s lives?
… enjoying life?
b) Match the first and second parts of the sentences below.
1. Fred would like … A. … Kings and Queens have the perfect job
2. In Alice’s opinion … B. … you have to enjoy what you are doing.
3. Helen admires people … C. … that there can be a perfect job in the world.
4. William likes the idea of … D. … to work with famous actors and actresses.
5. Sabrina doesn’t believe E. … having money without much work.
3. Explain who these children are. Join the sentences using who.
Example: 1. Fred is a boy who thinks that being an actor is perfect.
1. Fred is a boy. He thinks that being an actor is perfect.
2. Alice is a girl. She believes that being happy is important.
3. Andrew is a teenager. He wants to be a member of the Royal family.
4. Kate is a girl. She dreams of becoming a millionaire.
5. Sabrina is a student. She doesn’t believe there’s the best job in the world.
6. William is a boy. He doesn’t like writing letters.
7. Helen is a girl. She thinks that a doctor’s job is useful.
8. Pamela is a teenager. She has a good sense of humour.
4. Work in pairs. Make short conversations about the children. Describe them adding information from the texts.
Example: A: What can you say about Fred?
B:Well, Fred is a boy who dreams of becoming an actor.
A:Why do you think so?
C.Because he thinks that actors are people who travel a lot and make a lot of money.
5. What do you find most important in a job? Number ideas from 1 to 8 according to your preference. Report your choices to the class and explain why you have chosen them.


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576783-what-would-you-like-to-be
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.