Конспект внеурочного занятия на тему «Кукла масленицы»

Этап занятия

Содержание этапа

I.Вводная часть

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Диана Денисовна, и сегодня я проведу у вас внеурочное занятие.

- Если у вас на парте есть пластилин, дощечка для пластилина и стеки, то тихо садитесь. Если у кого-то не хватает чего-либо из перечисленного, то подготовьте всё необходимое.

- Внимательно послушайте пословицу: «В каком народе живешь, того и обычая держись. Как вы думаете, о чём она? (ответы детей)

- Все ваши предположения верны.В каком народе живёшь, такого обычая и держишься. Смысл пословицы в том, что человек чтит и соблюдает все обычаи (традиции) и правила своего народа, своей Родины.

- У нас есть праздники со своими традициями. Ребята, какие вы знаете праздники? Что принято делать в эти праздники? (Новый год – украшать ёлку, дарить подарки, не спать всю ночь; 8 марта – дарить цветы девушкам, 23 февраля – поздравлять мужчин; день влюблённых – дарить валентинки)

- Ребята, посмотрите на картинки, что на них изображено? (блины, солнце, чучело)

- Как вы думаете, с чем они связаны? (с масленицей)

- Верно! Как вы думаете, какая тема будет у нашего занятия? (ответы детей)

- Ребята, хлопните в ладоши, если на масленицу у вас готовы блины, если есть для них варенье, сгущёнка. А есть ли у вас дома кукла масленицы?

- Тема занятия – кукла масленицы .

- Как вы думаете, чем мы будем заниматься? Что узнаем и чему научимся? (ответы детей)

- Сегодня на занятии вы узнаете историю появления праздника Масленицы, а также научитесь делать куклу масленицы из пластилина.

- Внимательно посмотрите на доску. Как вы думаете, что на ней написано? (план занятия)

- Верно! Это план сегодняшнего занятия. Сейчас я прочитаю его пункты, а вы, если считаете, что его пункты расположены в правильном порядке, поднимите левую руку. (обучающиеся не должны поднять руку)

1) Устроить показ кукол

2) Узнать историю праздника

3) Слепить куклу из пластилина

- Верно, пункты плана перепутаны. Покажите солнышко, если знаете, какой правильный порядок в плане. Какой же?

1) Узнать историю праздника

2) Слепить куклу из пластилина

3) Устроить показ кукол

- Молодцы!

II.Основная часть

- У Масленицы нет единой даты — каждый год она выпадает на разные числа. Наши предки поклонялись богу Солнца, Велесу и пекли румяные круглые лепешки, олицетворяющие собой солнечную силу и тепло. Праздник значил конец зимы и начало весны. Идёт праздник 7 дней и у каждого дня есть своё название и значение.

1)Понедельник – ВСТРЕЧА: это начало Масленицы. К этому дню достраивались снежные горы, качели. Начинали печь блины. Из соломы, дерева старой одежды и других подручных материалов сооружалось чучело Масленицы, которое возили в санях по улицам.

2) Вторник – ЗАИГРЫШИ: В этот день проводили смотрины невест. С утра молодых приглашали кататься с гор, поесть блинов. Звали родных и знакомых.

3) Среда – ЛАКОМКА: Название дня говорит само за себя – в этот день принято много готовить и вдоволь есть.

4) Четверг – РАЗГУЛЯЙ: Народ предавался всевозможным потехам, устраивались катания на лошадях, различные соревнования. Главное действие в четверг - штурм и дальнейший захват снежного городка.

5) Пятница – ТЁЩИНЫ ВЕЧЁРКИ: Пятый день посвящен семейному общению и укреплению родственных связей. В пятницу молодые должны проявить всю любовь и уважением к старшим.

6) Суббота – ЗОЛОВКИНЫ ПОСИДЕЛКИ: В этот день ходят в гости ко всем родственникам и угощаются блинами.

7) Воскресенье – ПРОВОДЫ: проводы – гуляние, которое устраивают на прощание. Это кульминация всей масленичной недели. Все близкие люди просили друг у друга прощения за все причиненные за год неприятности и обиды. В конце праздника торжественно сжигали чучело Масленицы, полученный пепел рассыпали по полям.

- Какого числа празднуют масленицу? (нет постоянной даты)

- Из чего делали чучело? (из дерева, соломы, старых вещей)

- А кто запомнил, как назывались дни в праздник масленицы? А что делали в эти дни? (подсказываю, есл не знают)

- Молодцы! Какие вы внимательные! Предлагаю отдохнуть.

Раз – мы встали, распрямились.

Два – нагнулись, наклонились.

Три – руками три хлопка,

А четыре – под бока.

Пять – руками помахать.

Шесть – на место сесть опять.

- Молодцы! Ребята, как вы думаете, во что должно быть одето чучело масленице? (ответы детей) А какого цвета может быть одежда у чучела? (отв детей). Наше чучело будет одето в сарафан и косынку. Для одежды масленичной куклы вы можете использовать разные яркие тёплые цвета (красный, жёлтый, оранжевый, зелёный – напоминает весну)

- Прежде чем начать работу, повторим правила работы с пластилином и стекой.

1. Чтобы пластилин стал мягче, немного подержи его в руках и согрей.

2. Пластилин нельзя брать в рот и пробовать на вкус.

3. Лепку пластилином выполнять только на дощечке.

4. Не бросать пластилин и его остатки на пол.

5. Не размахивать стекой.

6. После работы протрите руки салфеткой.

- Сначала мы возьмём целый кусок пластилина. Скатаем из него шарик. Теперь сделаем из него треугольник, немного сжимая его.

Лады-лады-ладушки,

Будем есть оладушки. (хлопаем в ладоши)

Их с вареньем станем есть, а варенья и не счесть. (стучат пальчиками)

Отличное клубничное,

Вкусное арбузное,

Медовое айвовое,

Прекрасное ананасовое,

Рубиновое рябиновое (загибаем по одному пальчику)

- Возьмите другой пластилин, поделите его пополам. Возьмите одну половину, скатайте из неё шарик, затем сделайте колбаску. Теперь мните её так, чтобы у вас получился плоский треугольник. Это будет шаль для вашей куклы. Надеваем шаль.

- Возьмите белый пластилин. Отделите от него небольшую часть. Скатайте из него шарик. Это будет голова куклы. Прилепляем голову.

- Берите другой цвет пластилина или такого же цвета, что и шаль. Отделяйте маленький кусок от пластилина. Делаем также как шаль. Скатываем шар, из него колбаску. Делаем её похожей на плоский треугольник. Надеваем на вашу куклу.

Пальчиковая гимнастикаЛучик, лучик озорной,

Поиграй-ка ты со мной.

Моргают глазами.

Ну-ка, лучик, повернись,

На глаза мне покажись.

Делают круговые движения глазами.

Взгляд я влево отведу,

Лучик солнца я найду.

Отводят взгляд влево.

Теперь вправо посмотрю,

Снова лучик я найду.

Отводят взгляд вправо.

- Мы закончили лепить куклу. Смотрите, какие красивые они у вас получились. Аккуратно поставьте их на доску.

Проверка выполнения работ

Обсуждение того, что получилось, а что не получилось.

III.Заключительная часть

- Пришло время подводить итоги. Какая тема была у занятия? Что нового вы узнали? Чему научились?

- Если занятие было познавательным и интересным, у вас всё получилось, поднимите обе руки вверх. Если у вас возникали небольшие затруднения покажите солнышко. Если у вас совсем ничего не получилось – покажите тучку. На следующем занятии работайте усерднее и внимательнее, и тогда у вас всё обязательно получится.

- Покажите, своих кукол-маслениц. Какое имя вы бы дали своей кукле?

- На этом наше занятие заканчивается. Спасибо за внимание! Можете убирать свои рабочие места.