- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Перестройка в СССР» 11 класс
ВАРИАНТ 1
1.Что из перечисленного можно определить как причину перестройки?
А)обострение отношений с США в нач.80-х гг.
Б)успехи социальной политики СССР
В)гонка вооружений подрывала экономику СССР
2.Какие реформы политической системы относятся к периоду перестройки? (неск.букв)
А)созыв съезда народных депутатов СССР
Б)образование Государственной Думы в)введении поста Президента
Г)отмена 6-ой статьи Конституции
3.Найдите правильное высказывание:
а)политические реформы в СССР привели к росту авторитета КПСС
б)в результате политических реформ КПСС потеряла монополию власти
в)итогом политических реформ в СССР стало увеличение числа членов КПСС
4.Когда произошел взрыв на Чернобыльской АЭС:
а)1985 б)1986 в)1988
5.Какое из перечисленных событий было первым по хронологии:
а)избрание Горбачева президентом б)вывод советских войск из Афганистана
в)антиалкогольная кампания г)подписание ОСНВ-1
6.Кто из деятелей СССР был реабилитирован в годы перестройки:
а)Н.Бухарин б)В.Молотов в)М.Тухачевский
7. Определите ,кто является лишним в логической цепочке и объясните почему он лишний.
Пуго,Язов,Павлов,Ельцин,Крючков
8.После смерти Л.И.Брежнева Генеральным секретарем ЦК КПСС и фактическим руководителем СССР был избран:
а)Ю.Андропов б)М.Горбачев в)Б.Ельцин г)К.Черненко
9.В каких странах проходили встречи М.Горбачева с президентами США: (неск.букв)
а)Исландия б)Бельгия в)Швейцария г)Испания
10.Установите соответствие между событиями и временем,когда они происходили:
а)»бархатные революции» в странах Восточной Европы
б)договор с США о ликвидации ракет средней 1)1986
и меньшей дальности 2)1989-1990
в)провозглашение политики гласности 3)1987
11.Напишите сочинение-эссе по указанному высказыванию
«Инициаторы перестройки только в общем виде представляли,что нужно сделать в стране.И само общество было не готово к изменениям»
В.Медведев
ВАРИАНТ Б
1.Прочитайте отрывок из выступления М.Горбачева и вставьте пропущенное слово:
«Суть _______________ в том,что она соединяет социализм и демократию,теоретически и практически восстанавливает ленинскую концепцию социалистического строительства.Поэтому больше социализма,больше демократии.Мы будем идти к лучшему социализму,а не в сторону от него».
2.Роспуск СЭВ(Совета Экономичекой взаимопомощи) произошел:
а)1988 б)1989 в)1991
3..В каких странах проходили встречи М.Горбачева с президентами США: (неск.букв)
а)Исландия б)Бельгия в)Швейцария г)Испания
4.Какие из названных понятий вошли в жизнь совестского общества в годы перестройки:
1)реабилитация 2)диссиденство 3)гласность 4)новое мышление
5)плюрализм 6)развитой социализм
Выберите верный вариант ответа: А)1,2,4 Б)1,3,5 В)2,3,6 Г)3,4,5
5.М.С.Горбачев стал Президентом СССР в результате:
а)решения ЦК КПСС б)всенародного голосования
в)избрания на съезде народных депутатов
г)назначения Верховным Советом СССР
6. Определите ,кто является лишним в логической цепочке и объясните почему он лишний.
Пуго,Язов,Павлов,Явлинский ,Крючков
7.Каких успехов удалось добиться благодаря политике нового мышления: (неск.букв)
а)началось строительство совместной орбитальной станции
б)удалось добиться начала переговоров о разрешении арабо-израильского конфликта
в)началось сокращение целого класса ракет и ядерного оружия
г)СССР и США осуществили совместную военную операцию в Персидском заливе
8.Каковы черты экономических реформ перестройки: (неск.букв)
а)создание частного сектора в экономике б)введение арендных отношений
в)появление фермерства г)переход к рыночным отношениям
9.Когда пал СССР?
А)1990 г. б)1991 в)1989 г)1988
10.На 19 партийной конференции был провозглашен курс на создание:
а)социалистического правового государства
б)института президенства в)буржуазной демократии
11.Напишите сочинение-эссе по указанному высказыванию
«Горбачев- это символ целого поколения,символ чего-то такого,что буквально ворвалось в политическую жизнь.Не один Горбачев должен отвечать за то,что произошло со страной»
ВАРИАНТ 3
1.Какое событие произошло в 1989 г.?
а)распад мировой системы социализма б)объединение Германии
в)распад СССР г)вывод советских войск из Афганистана
2.Прочтите отрывок из сообщения и укажите год,когда происходили описываемые события:
«По сведениям из достоверных источников,Президент СССР М.Горбачев,отстраненный в ночь на 19 августа от власти ГКЧП «в связи с неспособностью управлять государством из-за состояния здоровья»,находится сейчас под домашним арестом на даче в Крыму»
а)1991 б)1990 в)1989
3.Найдите правильное высказывание:
а)политические реформы в СССР привели к росту авторитета КПСС
б)в результате политических реформ КПСС потеряла монополию власти
в)итогом политических реформ в СССР стало увеличение числа членов КПСС
4.раскройте сущность понятия:
биполярный мир-
5.Какая из причин перехода советского правительства к перестройке является внешнеполитической:
а)коррупция в высших эшелонах власти б)снижение жизненного уровня населения
в)ослабление международного престижа СССР г)падение темпов развития экономики
6.Установите соответствие между событиями и временем,когда они происходили
а)»бархатные революции» в странах Восточной Европы
б)ОСНВ-1 1)1986
2)1989-1990
в)провозглашение политики гласности 3)1991
7.Какие из названных понятий вошли в жизнь совестского общества в годы перестройки: (неск.букв)
1)реабилитация 2)диссиденство 3)приватизация 4)новое мышление
5)коррупция 6)разделение властей
8.Первыми странами образовавшими СНГ были:
а)Россия,Казахстан,Узбекистан б)Украина,Казахстан,Киргизия
в)Россия,Украина,Белоруссия г)Россия,Украина,Казахстан
9.Укажите процесс ,характеризующий экономическую политику СССР в годы перестройки:
а)массовые выступления населения против режима
б)переход фактической власти к руководству России
в)создание частного сектора в экономике
г)смена руководства в творческих союзах
10.М.С.Горбачев стал Президентом СССР в результате:
а)решения ЦК КПСС б)всенародного голосования
в)избрания на съезде народных депутатов
г)назначения Верховным Советом СССР
11.Напишите сочинение-эссе по указанному высказыванию.
«Горбачев думал,что огромный корабль СССР можно аккуратно повернуть с восточного направления на западное и приплыть к Европе.»
ОТВЕТЫ :
ВАРИАНТ 1:
1.в
2.агв
3.б
4.б
5.в
6.а
7.Ельцин – не являлся членом ГК ЧП
8.а
9.аб
10.1-в 2-а 3-б
ВАРИАНТ 2
1.гласность
2.в
3.ав
4.г
5.в
6.Явлинский – не являлся участником ГК ЧП
7.бв
8.аб
9.б
10.а
ВАРИАНТ 3
1.г
2.а
3.б
4.биполярный мир – это система,основанная на противостоянии двух сверхдержав и созданных ими военно-политических блоков НАТО И ОВД
5.в
6.1- в 2- а 3- б
7.146
8.в
9.в
10.в
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/57777-kontrolnaja-rabota-po-teme-perestrojka-v-sssr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.